{"id":23546,"date":"2015-10-23T11:36:00","date_gmt":"2015-10-23T14:36:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.casacivil.ce.gov.br\/2015\/10\/23\/enem-2015-166-mil-alunos-da-rede-estadual-terao-transporte-e-apoio-para-comparecer-as-provas\/"},"modified":"2015-10-23T11:36:00","modified_gmt":"2015-10-23T14:36:00","slug":"enem-2015-166-mil-alunos-da-rede-estadual-terao-transporte-e-apoio-para-comparecer-as-provas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/casacivil\/2015\/10\/23\/enem-2015-166-mil-alunos-da-rede-estadual-terao-transporte-e-apoio-para-comparecer-as-provas\/","title":{"rendered":"Enem 2015: 166 mil alunos da rede estadual ter\u00e3o transporte e apoio para comparecer \u00e0s provas"},"content":{"rendered":"

Chegou a reta final para o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio. Para preparar os 166 mil alunos da rede estadual que far\u00e3o provas neste s\u00e1bado e domingo, dias 24 e 25 de outubro, o Governo do Estado, por meio da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), desenvolve o\u00a0 projeto Enem Chego Junto, Chego Bem. As a\u00e7\u00f5es come\u00e7aram em janeiro passado e seguem at\u00e9 o ingresso dos alunos no ensino superior. Mas antes, haver\u00e1 a etapa “Dia E”, um conjunto de a\u00e7\u00f5es que garantir\u00e1 transporte para estudantes da Capital e do Interior, al\u00e9m de alimenta\u00e7\u00e3o e hospedagem para os inscritos que precisam se deslocar para munic\u00edpios de dif\u00edcil acesso.\u00a0 Est\u00e3o inscritos estudantes do 2\u00ba e 3\u00ba anos do Ensino M\u00e9dio e da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens Adultos.<\/p>\n

Outro servi\u00e7o previsto s\u00e3o os pontos de apoio, distribu\u00eddos em locais estrat\u00e9gicos em todo o Estado. Em Fortaleza, por exemplo, haver\u00e1 um ponto em cada um dos sete terminais de \u00f4nibus. Para garantir esse atendimento nos dias do Exame, Seduc, Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (Credes), no Interior, e a Superintend\u00eancia das Escolas Estaduais de Fortaleza (Sefor) tomam todas as provid\u00eancias.<\/p>\n

Escolas<\/strong><\/p>\n

\"RNas escolas, prosseguem as atividades de prepara\u00e7\u00e3o e\u00a0 incentivo. No Liceu do Conjunto Cear\u00e1, os profissionais estar\u00e3o reunidos nesta quinta-feira, dia 22, com os alunos para uma Conversa sobre o Enem. A sexta-feira, dia 23, ser\u00e1 dedicada \u00e0s a\u00e7\u00f5es culturais e palestras para motivar os participantes. Em cada canto do Liceu, foi colocada uma dica especial sobre o Exame e os alunos dos primeiros anos do ensino m\u00e9dio fizeram um mural de mensagens para os colegas inscritos. S\u00e3o textos de incentivo como o da turma do 1\u00ba\u00a0 ano G que diz: “N\u00f3s\u00a0 desejamos a todos do 2\u00ba ano G Boa sorte! Que voc\u00eas realizem todos os seus sonhos, e somos muito gratos a todos voc\u00eas. Fam\u00edlia G”. Ou individuais como o da Glenda, do 1\u00ba H, para o M\u00e1rcio Bruno, do 2\u00ba G: ” Desejo que voc\u00ea tenha muito sucesso no Enem, e na sua vida, que no dia do Enem voc\u00ea lembre que isso \u00e9 um passo muito importante.”<\/p>\n

Atividades<\/strong><\/p>\n

\"A professora de L\u00edngua Portuguesa, Renata da Costa Alves , trabalha no Liceu do Conjunto Cear\u00e1 e coordena o Laborat\u00f3rio de Reda\u00e7\u00e3o. Na quarta-feira, dia 21, \u00e0 noite, ministrou um aul\u00e3o para os alunos que far\u00e3o o Exame. Ela diz que o objetivo \u00e9 deix\u00e1-los mais seguros para os dias de prova relembrando o que j\u00e1 foi feito at\u00e9 agora, al\u00e9m de algumas orienta\u00e7\u00f5es. “Uma delas pode parecer clich\u00ea mas \u00e9 fundamental. Ler com muita aten\u00e7\u00e3o a proposta completa. Em seguida, construir a tese, pensando sobre o que mais o aluno quer chamar a aten\u00e7\u00e3o e depois, utilizando o rascunho, organizar as ideias, sempre com no m\u00e1ximo tr\u00eas argumentos” – refor\u00e7a a professora.<\/p>\n

\"RRenata defende que a reda\u00e7\u00e3o depende de fatores como com a maturidade, o conhecimento de mundo e por isso, a produ\u00e7\u00e3o textual varia de acordo com o redator. Outra estrat\u00e9gia importante tamb\u00e9m\u00a0 feita durante as aulas \u00e9 a leitura do texto em voz alta para que cada um descubra o que precisa melhorar na reda\u00e7\u00e3o. “L\u00e1 (no Enem) eles n\u00e3o v\u00e3o poder fazer essa leitura mas, na medida do poss\u00edvel, e com cuidado para n\u00e3o atrapalhar, podem utilizar esse m\u00e9todo” – finaliza.<\/p>\n

A aluna Bruna Cola\u00e7o, do 3\u00ba ano, no Liceu do Conjunto Cear\u00e1, vem se preparando e aproveita essas oportunidades. Para ela, o momento tamb\u00e9m \u00e9 de revis\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es. “O Liceu entregou a colet\u00e2nea de provas j\u00e1 realizadas e estou estudando” – ressalta a aluna que quer ser m\u00e9dica, nas horas vagas assiste filmes em Ingl\u00eas para melhorar seu desempenho e gosta de ler livros cient\u00edficos e de Filosofia. “Mesmo de folga, aproveito para ganhar mais conhecimentos”.<\/p>\n

\"Nycole L\u00facio, tamb\u00e9m \u00e9 do 3\u00ba ano do Liceu do Conjunto Cear\u00e1, diminuiu a carga hor\u00e1ria de estudos para resolver quest\u00f5es de exames anteriores. E quando n\u00e3o est\u00e1 se preparando, tamb\u00e9m procura se divertir. \u201cAdoro cinema e assistir filmes \u00e9 a forma de sair,\u00a0 mas s\u00f3 um pouco, do Enem\u201d. Ela est\u00e1 em d\u00favida sobre cursar Medicina ou Cinema e Audiovisual.<\/p>\n

Aul\u00f5es de V\u00e9spera e Fogos<\/strong><\/p>\n

Na Escola Adauto Bezerra, em Fortaleza, acontecem os aul\u00f5es no contraturno e as Oficinas de Reda\u00e7\u00e3o, espa\u00e7o em que os professores corrigem as provas e os alunos reescrevem seus textos para melhorar a produ\u00e7\u00e3o textual. Nesta quinta e sexta-feira, dias 22 e 23, acontecem os aul\u00f5es de v\u00e9spera com dicas dos professores de todas as disciplinas e uma mensagem de incentivo de cada um. Haver\u00e1 ainda queima de fogos\u00a0 e momentos de motiva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"RL\u00e1, aluna Roberta da Silva Almeida, do 3\u00ba ano, destaca que essa semana inteira \u00e9 de revis\u00f5es. \u201cNesse momento, o aluno pode optar por assistir\u00a0 aulas das disciplinas que ainda sente\u00a0 alguma dificuldade\u201d.\u00a0 Para aliviar a tens\u00e3o nesta reta final, ela diz que utiliza um tempo de cada dia para fazer algo que gosta. \u201cEstamos nervosos, mas n\u00e3o vamos deixar que isso tome conta da gente para n\u00e3o atrapalhar as provas\u201d – explica Roberta que quer psic\u00f3loga.<\/p>\n

Dellan Barbosa de Lima, tamb\u00e9m aluno do 3\u00ba ano do Adauto Bezerra, concorda que agora \u00e9 hora da revis\u00e3o. \u201cEstou centrando esfor\u00e7os na \u00e1rea de Humanas, por isso, optei pelas aulas de Geografia e Hist\u00f3ria. Nessa \u00faltima semana, acho que n\u00e3o vou conseguir aprender coisas que deveria ter aprendido ao longo do ano\u201d. Para descontrair, Dellan aposta nos jogos de v\u00eddeo games e nas s\u00e9ries de TV. Ele pretende fazer Odontologia.<\/p>\n

Fotos: Marcos Studart<\/em><\/p>\n

22.10.2015<\/p>\n

Assessoria de Imprensa da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o – Seduc
Jacqueline Cavalcante – (85) 3101.3972 | 98845.5185
\u00a0jacquelinec@seduc.ce.gov.br<\/a><\/p>\n

Sabrina Lima
Gestora de C\u00e9lula\/Secretarias<\/p>\n

Coordenadoria de Imprensa do Governo do Estado
<\/strong>Casa Civil<\/em>
<\/a>comunicacao@casacivil.ce.gov.br<\/a> \u00a0\/\u00a085 3466.4898<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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