{"id":24156,"date":"2016-08-22T15:17:00","date_gmt":"2016-08-22T18:17:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.casacivil.ce.gov.br\/2016\/08\/22\/projeto-jovem-explorador-da-escola-menezes-pimentel-sera-exposto-em-conferencia-na-china\/"},"modified":"2016-08-22T15:17:00","modified_gmt":"2016-08-22T18:17:00","slug":"projeto-jovem-explorador-da-escola-menezes-pimentel-sera-exposto-em-conferencia-na-china","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/casacivil\/2016\/08\/22\/projeto-jovem-explorador-da-escola-menezes-pimentel-sera-exposto-em-conferencia-na-china\/","title":{"rendered":"Projeto &#8216;Jovem Explorador&#8217;, da Escola Menezes Pimentel, ser\u00e1 exposto em confer\u00eancia na China"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p>A no\u00e7\u00e3o de cidadania se constr\u00f3i, entre outros fatores, pela rela\u00e7\u00e3o de identidade estabelecida com o local em que se vive. Conhecer a hist\u00f3ria da regi\u00e3o, as paisagens naturais, os h\u00e1bitos e a cultura da popula\u00e7\u00e3o, por exemplo, ajudam a fortalecer no indiv\u00edduo a ideia de respeito e de valoriza\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria terra. No munic\u00edpio de Pacoti, situado no Maci\u00e7o de Baturit\u00e9, uma iniciativa inovadora, desenvolvida na Escola Menezes Pimentel, vem transformando a realidade do lugar, por meio da atua\u00e7\u00e3o de estudantes do Ensino M\u00e9dio, que empreendem uma expedi\u00e7\u00e3o em busca de conhecimento, envolvendo diversas \u00e1reas do saber.<\/p>\n<p>O projeto, denominado Jovem Explorador, consiste na realiza\u00e7\u00e3o de excurs\u00f5es cient\u00edficas, percorrendo a regi\u00e3o do Maci\u00e7o e coletando informa\u00e7\u00f5es sobre cultura, fauna e flora, entre outras caracter\u00edsticas. A a\u00e7\u00e3o ir\u00e1 representar o Brasil no evento internacional &#8220;Be the Change Conference&#8221;, em Pequim, na China, em dezembro pr\u00f3ximo. Trata-se de um encontro anual que re\u00fane propostas transformadoras da atividade escolar ao redor do mundo. Participar\u00e3o da viagem a estudante Maria da Concei\u00e7\u00e3o Soares, de 17 anos, e o professor idealizador da iniciativa, Levi Juc\u00e1.<\/p>\n<p>Antes disso, o projeto foi um dos cinco premiados pelo Desafio Criativos da Escola, promovido pelo Instituto Alana, de S\u00e3o Paulo. O destaque nesta competi\u00e7\u00e3o rendeu \u00e0 escola a credencial para apresentar a ideia na China.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, o &#8220;Jovem Explorador&#8221; foi agraciado com o VI Pr\u00eamio ibero-Americano de Educa\u00e7\u00e3o e Museus, promovido pelo Programa Ibermuseus\/IBRAM, concorrendo com outros 147 projetos de 12 pa\u00edses. A experi\u00eancia recebeu 15 mil d\u00f3lares. foi vencedor, ainda, das etapas regional e estadual da IX Feira de Ci\u00eancias e Cultura do Cear\u00e1, promovida pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (2015), e\u00a0 credenciado para participar da Mostra Internacional de Ci\u00eancia e Tecnologia, em Novo Hamburgo (RS), em outubro pr\u00f3ximo.<\/p>\n<p><strong>Descobrimento<\/strong><\/p>\n<p>&#8220;N\u00f3s temos uma parte da Mata Atl\u00e2ntica e poucas pessoas sabem disso. Temos muitas riquezas em nosso munic\u00edpio que n\u00e3o existem em lugar nenhum&#8221;, observa Maria da Concei\u00e7\u00e3o. &#8220;A cultura e o conhecimento local, aos poucos, t\u00eam sido esquecidos. Esse projeto deu a n\u00f3s a oportunidade de retomar tudo isso, de ter um novo olhar para nossa hist\u00f3ria&#8221;, explica a jovem, que cursa a 3\u00aa s\u00e9rie na Escola Menezes Pimentel.<\/p>\n<p>Concei\u00e7\u00e3o revela, ainda, que deseja continuar contribuindo com a atividade, ap\u00f3s entrar na universidade. &#8220;Quero fazer algum curso que me permita continuar dando suporte ao Jovem Explorador&#8221;, conclui.<\/p>\n<p>Conforme lembra o professor Levi Juc\u00e1, a a\u00e7\u00e3o teve in\u00edcio em setembro de 2014, e foi inspirada em uma expedi\u00e7\u00e3o empreendida no s\u00e9culo XIX, a mando de D. Pedro II, com o objetivo de desbravar o norte do pa\u00eds. A \u00e1rea escolhida foi o Cear\u00e1, local em que a comiss\u00e3o de pesquisadores passou tr\u00eas anos, colhendo dados sobre as caracter\u00edsticas da regi\u00e3o. O Maci\u00e7o de Baturit\u00e9 esteve na rota dos expedicion\u00e1rios. O material coletado ajudou a criar o Museu Nacional, no Rio de Janeiro.<\/p>\n<p><strong>Metodologia<\/strong><\/p>\n<p>O projeto Jovem Explorador funciona seguindo os moldes da excurs\u00e3o pioneira. O grupo de estudantes, composto por alunos das tr\u00eas s\u00e9ries do Ensino M\u00e9dio, divide-se em cinco equipes de trabalho, cada uma mais voltada a uma tem\u00e1tica espec\u00edfica. Desta forma trabalha-se a interdisciplinaridade, envolvendo diretamente as mat\u00e9rias de Hist\u00f3ria, Geografia, Sociologia, Biologia e Qu\u00edmica.<\/p>\n<p>&#8220;O principal objetivo \u00e9 fazer os jovens conhecerem a pr\u00f3pria sociedade em que est\u00e3o inseridos, descobrindo o papel ativo e transformador que t\u00eam dentro da comunidade&#8221;, enfatiza Levi Juc\u00e1. &#8220;Eles est\u00e3o na escola n\u00e3o apenas para aprender conte\u00fados, serem aprovados em provas ou em vestibulares. Tamb\u00e9m, para serem agentes de transforma\u00e7\u00e3o na cidade em que vivem, tendo olhar sens\u00edvel para a realidade local, e deixando uma contribui\u00e7\u00e3o de crescimento social e cultural&#8221;, avalia o professor.<\/p>\n<p>Levi destaca, ainda, que a iniciativa possibilita aos estudantes a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica ainda na escola, &#8220;o que facilitar\u00e1 o caminho deles na faculdade&#8221;, argumenta.<\/p>\n<p>A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que o projeto funcione em car\u00e1ter permanente. \u00c0 medida que uns saem, ao concluir o Ensino M\u00e9dio, novos membros v\u00e3o sendo inclu\u00eddos, esclarece o idealizador.<\/p>\n<p><strong>Material<\/strong><\/p>\n<p>Utens\u00edlios dom\u00e9sticos antigos, documentos hist\u00f3ricos, fotografias de \u00e9poca, mapas de trilhas ecol\u00f3gicas, entre outros materiais, comp\u00f5em o acervo de itens coletados pelos alunos pesquisadores. Quase tudo \u00e9 fruto de doa\u00e7\u00e3o dos moradores. A ideia, agora, \u00e9 catalogar os objetos e reuni-los, para montar uma exposi\u00e7\u00e3o. Os estudantes foram presenteados com um terreno no Campus de Pacoti da Universidade Estadual do Cear\u00e1 (Uece), onde est\u00e1 sendo erguido um ecomuseu, que dever\u00e1 abrigar os artigos. A edifica\u00e7\u00e3o est\u00e1 em fase de acabamento.<\/p>\n<p>19.08.2016<\/p>\n<p>Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da Seduc<br \/> <a href=\"mailto:imprensa@seduc.ce.gov.br\"><\/a><a href=\"mailto:imprensa@seduc.ce.gov.br\">imprensa@seduc.ce.gov.br<\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; float: left;\" src=\"https:\/\/www.ceara.gov.br\/images\/Expediente_imprensa2-01.png\" alt=\"Expediente imprensa2-01\" height=\"215\" width=\"552\" \/><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A no\u00e7\u00e3o de cidadania se constr\u00f3i, entre outros fatores, pela rela\u00e7\u00e3o de identidade estabelecida com o local em que se vive. Conhecer a hist\u00f3ria da regi\u00e3o, as paisagens naturais, os h\u00e1bitos e a cultura da popula\u00e7\u00e3o, por exemplo, ajudam a fortalecer no indiv\u00edduo a ideia de respeito e de valoriza\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria terra. 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