{"id":79581,"date":"2024-10-25T16:59:19","date_gmt":"2024-10-25T19:59:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ce.gov.br\/casacivil\/?p=79581"},"modified":"2024-10-29T09:00:08","modified_gmt":"2024-10-29T12:00:08","slug":"melhor-escola-estadual-de-ensino-medio-e-do-ceara-e-aposta-nos-ensinamentos-do-campo-para-uma-melhor-qualidade-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/casacivil\/2024\/10\/25\/melhor-escola-estadual-de-ensino-medio-e-do-ceara-e-aposta-nos-ensinamentos-do-campo-para-uma-melhor-qualidade-da-educacao\/","title":{"rendered":"Melhor escola estadual de ensino m\u00e9dio \u00e9 do Cear\u00e1 e aposta nos ensinamentos do campo para uma melhor qualidade da educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

#EFA<\/a>\u00a0#Ensino M\u00e9dio<\/a>\u00a0#Escola Fam\u00edlia Agr\u00edcola Padre Eli\u00e9sio dos Santos<\/a>\u00a0#Ideb 2023<\/a>\u00a0#Ipueiras<\/a>\u00a0#mec<\/a>\u00a0#qualidade da educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

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Isabella Campos – Ascom Casa Civil\u00a0– Texto
\nTiago Stille – Casa Civil\u00a0– Fotos
\nRosane Gurgel – Casa Civil\u00a0– V\u00eddeo<\/p>\n<\/div>\n

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Escola Fam\u00edlia Agr\u00edcola (EFA) Padre Eli\u00e9sio dos Santos, em Ipueiras, integra a educa\u00e7\u00e3o formal com o curso t\u00e9cnico de Agropecu\u00e1ria<\/em><\/p>\n

Localizada no meio do Sert\u00e3o de Crate\u00fas, no distrito de Balseiros, zona rural de Ipueiras, a, pelo menos, 21 km da sede do munic\u00edpio e a cerca de 320 km de Fortaleza. Rodeada por vasta vegeta\u00e7\u00e3o t\u00edpica e estradas de terra. \u00c9 em meio a esse cen\u00e1rio que est\u00e1 a Escola Fam\u00edlia Agr\u00edcola (EFA) Padre Eli\u00e9sio dos Santos, melhor escola p\u00fablica estadual do ensino m\u00e9dio do Brasil, de acordo com o resultado do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) 2023.<\/p>\n

Com uma de suas paredes enfeitada com os dizeres \u201cEduca\u00e7\u00e3o no campo: direito nosso, dever do estado e compromisso com a comunidade\u201d, a EFA Padre Eli\u00e9sio dos Santos aposta em um ensino aproximando o campo, a fam\u00edlia e a escola para obter bons resultados, como o reconhecimento nacional com o Ideb 2023.<\/p>\n

\u201cA nossa escola \u00e9 uma Escola do Campo, no campo. \u00c9 uma grande alegria sabermos que estamos contribuindo para o futuro dos jovens do campo e da cidade. \u00c9 um trabalho de muitas m\u00e3os, muitos rostos, muitas pessoas envolvidas. Somos uma equipe de trabalho incans\u00e1vel, comprometida, dedicada e esfor\u00e7ada com o processo de aprendizagem de cada um\u201d, compartilhou Luc\u00e9lia Galvino, diretora da EFA Padre Eli\u00e9sio dos Santos. \u201cFicamos encantados que o jovem do campo est\u00e1 tendo a oportunidade tanto quanto quem mora na cidade. Isso foi uma luta e uma conquista para n\u00f3s, que moramos no semi\u00e1rido nordestino\u201d, completou.<\/p>\n

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A escola, com seis turmas de Ensino M\u00e9dio e 104 alunos matriculados, atendendo educandos dos nove munic\u00edpios da Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o de Crate\u00fas (Crede 13), realiza seu trabalho baseando-se em quatro pilares: forma\u00e7\u00e3o integral dos educandos; o associativismo, movimento sustent\u00e1vel e a pedagogia da altern\u00e2ncia.<\/p>\n

\u201cAqui promovemos uma educa\u00e7\u00e3o contextualizada dos nossos educandos e educandas, integrada ao curso t\u00e9cnico de Agropecu\u00e1ria. Na escola buscamos esse aprendizado integral\u201d, comentou a diretora.<\/p>\n

Os munic\u00edpios atendidos s\u00e3o Ararend\u00e1, Crate\u00fas, Catunda, Independ\u00eancia, Ipaporanga, Ipueiras, Monsenhor Tabosa, Nova Russas, Novo Oriente, Poranga e Tamboril.<\/p>\n

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Responsabilidade entre escola e casa<\/h3>\n

O ensino que sai do tradicional \u00e9 a grande aposta para os resultados da unidade escolar. Em um ambiente que junta vegeta\u00e7\u00e3o, animais e ensino, a EFA, criada em 2017, funciona no formato \u201cinternato\u201d e tem como base a \u201cPedagogia da Altern\u00e2ncia\u201d, que une a educa\u00e7\u00e3o escolar com a realidade vivida no campo, promovendo uma troca de conhecimento entre esses elos da vida dos estudantes.<\/p>\n

Neste formato de ensino diferenciado, o estudante fica uma semana na escola, de forma ininterrupta, e logo depois o mesmo tanto de tempo em casa \u2013 em suas comunidades. Apesar de n\u00e3o estarem no ambiente escolar, as atividades n\u00e3o param, pois os estudantes passam todo o tempo com suas atividades sendo acompanhadas por professores-monitores.<\/p>\n

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\u201cSomos uma escola que se divide em seis turmas, e essas turmas se subdividem em tempos diferentes, chamados \u2018tempo escola\u2019 e \u2018tempo comunidade\u2019. Ent\u00e3o passamos a semana inteira com estudantes aqui, chegam na segunda-feira e s\u00f3 v\u00e3o embora na sexta-feira, e durante esse tempo tem uma rotina puxada de acompanhamento e disciplina. Ent\u00e3o, eles t\u00eam atividades escolares de manh\u00e3, de tarde e de noite\u201d, explicou o coordenador pedag\u00f3gico da EFA, Cassiano Oliveira.<\/p>\n

Para o coordenador, a disciplina e o foco, s\u00e3o tamb\u00e9m diferenciais da institui\u00e7\u00e3o. \u201cUma das atribui\u00e7\u00f5es do nosso resultado \u00e9 a disciplina, o foco. Porque todo o tempo pedag\u00f3gico \u00e9 aproveitado\u201d, comentou. \u201cSomos uma escola do campo, mas somos da rede estadual, trabalhamos com todas as disciplinas gerais b\u00e1sicas, al\u00e9m das disciplinas do curso t\u00e9cnico\u201d, frisou.<\/p>\n

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Em seu momento em casa, o educando trabalha com base no P.E \u2013 Plano de Estudo -, criado de forma que acompanhe as necessidades de cada comunidade na qual est\u00e3o inseridos. \u201cO P.E \u00e9 feito na base de muita pesquisa. \u00c9 pesquisada a hist\u00f3ria de vida de suas comunidades, trabalhamos os resultados dessa pesquisa na escola, e aqui \u00e9 feita a contextualiza\u00e7\u00e3o com os componentes curriculares e assim os educandos passam a trabalhar junto a sua comunidade\u201d, pontuou a diretora Luc\u00e9lia Galvino.<\/p>\n

\u201cPara al\u00e9m de mat\u00e9rias e atividades escolares tradicionais, n\u00f3s trabalhamos as m\u00edsticas, os ser\u00f5es, as noites culturais, temos um acompanhamento personalizado. Acompanhamos as fam\u00edlias e o projeto de vida dessas fam\u00edlias camponesas\u201d, enfatizou a diretora. \u201cCom isso, temos o objetivo de promover essa educa\u00e7\u00e3o integrada do jovem do campo com a cidade, que busca desenvolver o seu protagonismo juvenil e aperfei\u00e7oar as tecnologias de conviv\u00eancia com o semi\u00e1rido. Para que eles possam permanecer no lugar onde eles vivem, que eles n\u00e3o precisem ir em busca de uma qualidade de vida na cidade grande, mas que eles possam permanecer no seu contexto local, para o bem viver do sert\u00e3o cearense\u201d, completou.<\/p>\n

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O trabalho diferenciado da institui\u00e7\u00e3o, se mostra, at\u00e9 mesmo, na nomenclatura utilizada para estudantes e professores, como explica a diretora Luc\u00e9lia. \u201cAqui n\u00e3o chamamos de alunos, chamamos de educandos, porque est\u00e3o em processo de forma\u00e7\u00e3o, construindo um conhecimento. J\u00e1 para os professores, utilizamos a palavra monitores, porque, para al\u00e9m da sala de aula, eles desempenham uma fun\u00e7\u00e3o important\u00edssima dentro da escola. Eles colaboram em toda a rotina da escola\u201d, explicou.<\/p>\n

Cada professor-monitor acompanha cinco educandos, e fica respons\u00e1vel por ele tanto durante a sess\u00e3o escolar quanto na sess\u00e3o familiar. \u201cN\u00f3s temos uma proximidade muito grande com a fam\u00edlia, o nome da escola j\u00e1 mostra isso, Escola Fam\u00edlia Agr\u00edcola. Isso faz parte do nosso acompanhamento personalizado, cada monitor sabe qual seu estudante chegou, por que n\u00e3o chegou, que horas ele chega, e eles s\u00e3o o tempo todo acompanhados. Fazemos visitas nas fam\u00edlias deles, nas cidades em que moram, no interior que eles moram para que esse processo realmente seja acompanhado de perto\u201d, ressaltou Cassiano.<\/p>\n

Preparados para o futuro<\/h3>\n

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Vinda de uma fam\u00edlia composta por agricultores familiares e professores, a estudante Maria Alice apontou o \u201csenso de responsabilidade\u201d como um dos maiores bens adquiridos na escola. Com uma rotina que come\u00e7a antes das sete horas da manh\u00e3, cada educando \u00e9 respons\u00e1vel por garantir o cumprimento da sua.<\/p>\n

\u201cPor conta da nossa conviv\u00eancia, temos uma rotina bem parecida com a que temos em casa. Acordamos, arrumamos nossas camas, subimos 6h30 para o caf\u00e9 da manh\u00e3, \u00e0s 7h seguimos para a sala de aula, 9h30 o lanche, volta para a sala, \u00e0s 12h o almo\u00e7o, onde cada um tem que lavar seus pratos e arrumar a sua mesa. Depois disso, temos um tempinho para descansar. E a\u00ed vamos para as aulas da tarde, e a\u00ed tem intervalo \u00e0s 15h30, e \u00e0s 17h30 terminam as aulas. Toda a rotina \u00e9 feita sem tocar sinal, \u00e9 onde criamos o senso de responsabilidade\u201d, explicou Maria Alice.<\/p>\n

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A educanda, orgulhosa dos resultados obtidos pela escola, destacou a prioridade que a institui\u00e7\u00e3o de ensino d\u00e1 para os momentos de aprendizado do estudante. \u201cEles priorizam muito o nosso estudo. Temos aulas de dia, mas de noite, quando n\u00e3o tem aula, continuamos tendo atividades como os ser\u00f5es e a noite cultural. Mesmo quando estamos s\u00f3 brincando, estamos praticando algo em meio a gincanas, debates, sempre assuntos atuais e que nos d\u00e3o bagagem\u201d, compartilhou a jovem.<\/p>\n

Maria Alice, que tem o sonho de ser pediatra, v\u00ea na EFA a chance de chegar at\u00e9 o seu objetivo. \u201cEu sempre fui ensinada a buscar mais, sempre foi um sonho meu estudar aqui, minha m\u00e3e n\u00e3o queria porque ficamos longe de casa, mas eu estou aqui porque \u00e9 na EFA que eu vejo algo agregar para o meu futuro\u201d, contou.<\/p>\n

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O estudante Arthur de Oliveira, que tamb\u00e9m sonha com a medicina, n\u00e3o abriu m\u00e3o de compartilhar elogios \u00e0 escola na qual passa seus dias. \u201cDiferente do ensino convencional, que s\u00f3 passam mat\u00e9ria, vestibular, provas, e lotam a cabe\u00e7a do aluno. Aqui \u00e9 diferente. Aqui, a gente percebe que realmente faz sentido o aluno est\u00e1 estudando aquilo, n\u00f3s colocamos em pr\u00e1tica o que faz diferen\u00e7a para gente e para nossa comunidade\u201d, comentou.<\/p>\n

\u201cAqui n\u00f3s temos um aprendizado para a vida tamb\u00e9m, agradecemos aquilo que temos, seja muito ou seja pouco. Aqui vamos para o al\u00e9m da sala de aula, principalmente nos ser\u00f5es, que aprendemos temas atrav\u00e9s de debates. Ent\u00e3o, a EFA, o primordial dela, \u00e9 explorar o protagonismo do estudante, o que \u00e9 muito importante para o nosso futuro. Ent\u00e3o, eu gosto muito de ser estudante daqui\u201d, concluiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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