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Fortaleza respira educa\u00e7\u00e3o desde a manh\u00e3 desta segunda-feira, 6\/11, com o in\u00edcio da programa\u00e7\u00e3o da reuni\u00e3o p\u00fablica itinerante do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) na capital cearense. O evento est\u00e1 sendo realizado na Faculdade de Direito da Universidade Federal do Cear\u00e1 (UFC) e prossegue at\u00e9 a pr\u00f3xima quinta-feira, 9\/11, contando com a participa\u00e7\u00e3o de conselheiros membros do CNE e de todos os conselheiros do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1 (CEE), al\u00e9m de assessores t\u00e9cnicos do \u00f3rg\u00e3o; bem como dirigentes de conselhos estaduais de educa\u00e7\u00e3o de outras unidades da Federa\u00e7\u00e3o e educadores vinculados a diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas e privadas do Cear\u00e1.<\/p>\n
A ideia da dire\u00e7\u00e3o do CNE com os encontros itinerantes \u00e9 aproximar as atividades do \u00f3rg\u00e3o colegiado, cuja sede \u00e9 em Bras\u00edlia, de outras regi\u00f5es do pa\u00eds. Al\u00e9m disso, pretende fortalecer o di\u00e1logo com as entidades e profissionais envolvidos com a educa\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o escolhida para sediar a reuni\u00e3o. Fortaleza foi escolhida entre as capitais nordestinas por conta da notoriedade alcan\u00e7ada pelo Cear\u00e1 no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de uma defer\u00eancia \u00e0 dire\u00e7\u00e3o do CEE.<\/p>\n
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Na solenidade de abertura da reuni\u00e3o, o presidente do CNE, Roberto Cury, lembrou que o Cear\u00e1 vem colecionando \u00edndices de impacto nacional na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. “Ent\u00e3o, a escolha do Cear\u00e1 para sediar a reuni\u00e3o no Nordeste foi, de fato, pela sua trajet\u00f3ria na educa\u00e7\u00e3o”. O gestor destacou que a base educacional brasileira, que formou grandes cientistas, n\u00e3o pode esmorecer “e tem que ser ampliada para o combate \u00e0s desigualdades, o combate \u00e0 aus\u00eancia de inclus\u00e3o”. Cury mencionou a\u00e7\u00f5es positivas do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), a exemplo da prioriza\u00e7\u00e3o das escolas em tempo integral, forma\u00e7\u00e3o de professores, sistemas de avalia\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o infantil, ensino m\u00e9dio e outras. Tamb\u00e9m defendeu o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) elaborado a partir de amplo di\u00e1logo em prol da constru\u00e7\u00e3o da plena cidadania.<\/p>\n
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O discurso seguinte foi da presidente do CEE, professora Ada Pimentel, que enalteceu a mobiliza\u00e7\u00e3o dos que fazem a educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds em prol da sua qualidade e equidade. Ela tamb\u00e9m enfatizou o constante di\u00e1logo do CEE com o CNE e com os conselhos municipais de educa\u00e7\u00e3o e lembrou a coragem e determina\u00e7\u00e3o dos educadores do Cear\u00e1 para enfrentar os grandes problemas da educa\u00e7\u00e3o no Estado. A gestora fez quest\u00e3o de destacar o trabalho do atual ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, quando esteve \u00e0 frente do Executivo do Estado, em especial na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, sendo, inclusive, um dos maiores benfeitores do CEE. Emocionada, a professora Ada Pimentel concluiu sua fala recitando trecho de poema escrito por uma poetisa de Sobral, sua terra natal: \u201cafastei as cortinas para entrar a luz da manh\u00e3, abri as janelas para correr a brisa da manh\u00e3, destravei as portas para sentir o cheiro da manh\u00e3. Era tarde em mim, mas pude, ainda, descobrir que o amor traz o frescor, mas a coragem faz nascer uma manh\u00e3\u201d.<\/p>\n
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Tamb\u00e9m discursaram o reitor da UFC e conselheiro do CEE, professor Cust\u00f3dio Almeida; e o presidente da Assembleia Legislativa, deputado Evandro leit\u00e3o. Ambos destacaram a import\u00e2ncia do encontro do CNE no Cear\u00e1. Logo em seguida, falou o ministro Camilo Santana. \u00c0 seleta plateia de educadores na Faculdade de Direito da UFC, o titular do MEC fez um breve balan\u00e7o das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas na pasta ao longo de 11 meses de novo governo federal, com destaque para o amplo di\u00e1logo com todos os atores da educa\u00e7\u00e3o para a efetiva\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias e inadi\u00e1veis para a reconstru\u00e7\u00e3o e retomada do setor, com a formata\u00e7\u00e3o de diretrizes e respeito aos direitos. O ministro fez quest\u00e3o de destacar o papel do CNE de construir fluxos e normatizar o setor educacional. Pouco antes, Camilo Santana j\u00e1 havia anunciado a agiliza\u00e7\u00e3o da libera\u00e7\u00e3o de verbas para a constru\u00e7\u00e3o da unidade do ITA no Cear\u00e1 e a realiza\u00e7\u00e3o de concurso p\u00fablico para sele\u00e7\u00e3o de professores para a mesma unidade.<\/p>\n
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No encerramento da solenidade, discursou a governadora em exerc\u00edcio Jade Romero, que tamb\u00e9m enalteceu a realiza\u00e7\u00e3o da reuni\u00e3o do CNE no Cear\u00e1 e enfatizou as conquistas do Estado nas educa\u00e7\u00e3o, particularmente a prioriza\u00e7\u00e3o das escolas em tempo integral, que j\u00e1 alcan\u00e7am todas as regi\u00f5es cearenses. “E vamos avan\u00e7ar mais”, afirmou.<\/p>\n
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Antes da solenidade de abertura da reuni\u00e3o p\u00fablica em Fortaleza, \u00e0 tarde, os conselheiros do CNE abordaram o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) no per\u00edodo da manh\u00e3. Eles refor\u00e7aram a import\u00e2ncia da elabora\u00e7\u00e3o de um documento moderno, com a “cara do pa\u00eds” e voltado para minimizar as desigualdades regionais, com respeito \u00e0 diversidade e sem negar o direito \u00e0 aprendizagem, al\u00e9m de contar com estrat\u00e9gias de monitoramento. O PNE determina diretrizes, metas e estrat\u00e9gias para a pol\u00edtica educacional no Brasil no per\u00edodo de 2024 a 2034 e estabelece responsabilidades compartilhadas entre a Uni\u00e3o, os Estados, o Distrito Federal e os Munic\u00edpios. Por ser decenal, ultrapassa diferentes gest\u00f5es de governo, superando, assim, a descontinuidade das pol\u00edticas p\u00fablicas a cada mudan\u00e7a de condu\u00e7\u00e3o pol\u00edtico-partid\u00e1ria.<\/p>\n
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Outro tema abordado no primeiro dia de programa\u00e7\u00e3o da reuni\u00e3o p\u00fablica do CNE foi a Educa\u00e7\u00e3o Especial. Mesa composta por especialistas, entre eles o conselheiro do CEE, professor Murilo Martins, avaliou o assunto. A Educa\u00e7\u00e3o Especial \u00e9 a modalidade de educa\u00e7\u00e3o escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino para educandos com defici\u00eancia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou super dota\u00e7\u00e3o. Um dos grandes desafios apontados \u00e9 o d\u00e9ficit de profissionais especializados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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