\u00a0<\/p>\n
O programa Fant\u00e1stico, da Rede Globo de Televis\u00e3o, exibiu neste domingo (13) a experi\u00eancia do munic\u00edpio de Sobral, na Regi\u00e3o Norte, na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. O que foi exibido com rela\u00e7\u00e3o \u00e0quele munic\u00edpio, \u00e9 hoje realidade em todo o Cear\u00e1. Desde 2007, quando o Governo do Estado implantou o Programa Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PAIC), a realidade de milhares de crian\u00e7as mudou e serviu como modelo para o Governo Federal criar o Programa Nacional de Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PNAIC)<\/p>\n
O PAIC teve sua origem a partir dos resultados do Comit\u00ea Cearense pela Elimina\u00e7\u00e3o do Analfabetismo Escolar, institu\u00eddo na Assembleia Legislativa e foi transformado em pol\u00edtica p\u00fablica priorit\u00e1ria do Governo do Estado em 2007. Desde ent\u00e3o, os munic\u00edpios passaram a contar com apoio t\u00e9cnico e financeiro para a gest\u00e3o municipal, avalia\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o de professores, aquisi\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico e de apoio pedag\u00f3gico. A meta \u00e9 alfabetizar todas as crian\u00e7as de 6 a 7 anos de idade. O programa est\u00e1 focado em cinco eixos fundamentais: educa\u00e7\u00e3o infantil, gest\u00e3o pedag\u00f3gica da alfabetiza\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o do leitor, gest\u00e3o municipal de educa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o externa.<\/p>\n
Em 2011, o Governo do Estado, por meio da Seduc, expandiu as a\u00e7\u00f5es para melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos da rede p\u00fablica at\u00e9 o 5\u00ba ano de escolaridade. Essa iniciativa \u00e9 denominada Programa Aprendizagem na Idade Certa \u2013 PAIC+5 e visa levar aos munic\u00edpios mais forma\u00e7\u00f5es para os profissionais, apoio \u00e0s gest\u00f5es escolares e aos alunos com dificuldades de aprendizagem, entre outros aspectos.<\/p>\n
Desempenho dos Alunos<\/strong><\/p>\n Alunos Alfabetizados ao Final do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental Redu\u00e7\u00e3o do percentual de alunos n\u00e3o alfabetizados ao Final do 2\u00ba ano do Alunos com Desempenho Adequado ao Final do 5\u00ba ano do Ensino L\u00edngua Portuguesa Matem\u00e1tica N\u00famero de Munic\u00edpios no Padr\u00e3o Desej\u00e1vel em alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as ao final do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental. N\u00famero de Munic\u00edpios no Padr\u00e3o Adequado em L\u00edngua Portuguesa e em Matem\u00e1tica ao final do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental. OUTRAS A\u00c7\u00d5ES<\/strong><\/p>\n ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL<\/strong><\/p>\n Em 2008, o Governo do Estado do Cear\u00e1 iniciou a implanta\u00e7\u00e3o das Escolas Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o Profissional (EEEPs). O programa come\u00e7ou com 25 escolas. No ano seguinte, foram mais 26 unidades e atualmente est\u00e3o funcionando 100 EEEPs, com aproximadamente 43 mil alunos matriculados, em 74 munic\u00edpios. Em Fortaleza, s\u00e3o 19 escolas profissionais. At\u00e9 o final da atual gest\u00e3o, em 2014, o Cear\u00e1 vai ter um total de 140 escolas.<\/p>\n Nessas unidades, s\u00e3o ofertados cursos t\u00e9cnicos integrados ao ensino m\u00e9dio, com dura\u00e7\u00e3o de tr\u00eas anos, com funcionamento di\u00e1rio em tempo integral, das 7h \u00e0s 17h. Dessa forma, os alunos aprendem uma profiss\u00e3o ao mesmo tempo em que fazem os tr\u00eas \u00faltimos anos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Os cursos, atualmente, um total de 51, s\u00e3o definidos a partir da voca\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica da regi\u00e3o, onde a unidade ser\u00e1 implantada. Durante o terceiro ano, o Governo do Estado propicia o acesso ao est\u00e1gio curricular obrigat\u00f3rio e remunerado. \u00c9 nesse momento, que o estudante vai aprimorar suas habilidades, atitudes e compet\u00eancias individuais, desenvolvidas durante a forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Curr\u00edculo na Educa\u00e7\u00e3o Profissional 2008 2009 2010 2011 2012 2013 CURSOS T\u00c9CNICOS OFERTADOS: 51<\/p>\n MUNIC\u00cdPIOS BENEFICIADOS: 77<\/p>\n ALUNOS INSERIDOS NO MERCADO E UNIVERSIDADE: 52,3%<\/p>\n EMPRESAS\/PARCERIAS NOS EST\u00c1GIOS: mais de 1.400<\/p>\n T\u00c9CNICOS FORMADOS: 15 mil<\/p>\n ALUNOS ESTAGIANDO NO MOMENTO: mais de 9 mil = Governo paga bolsa do aluno que est\u00e1 no \u00faltimo semestre cursando estagio curricular obrigat\u00f3rio.<\/p>\n PR\u00caMIO ESCOLA NOTA DEZ<\/strong><\/p>\n Com o objetivo de reconhecer o esfor\u00e7o em prol da alfabetiza\u00e7\u00e3o logo nos primeiros anos de escolaridade, o Governo do Estado instituiu o Pr\u00eamio Escola Nota Dez. Em sua quinta edi\u00e7\u00e3o, a premia\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada \u00e0s 150 unidades p\u00fablicas que obtiveram os melhores resultados de alfabetiza\u00e7\u00e3o, tendo por base o \u00cdndice de Desempenho Escolar \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o (IDE-Alfa) e 150 unidades p\u00fablicas que obtiveram os melhores resultados do 5\u00ba ano, tendo por base o \u00cdndice de Desempenho Escolar \u2013 (IDE 5).<\/p>\n Premia\u00e7\u00e3o para escolas do 2\u00ba e 5\u00ba ano do Ensino Fundamental. A rede municipal precisa ter pelo menos 70% de alunos no n\u00edvel alfabetiza\u00e7\u00e3o desej\u00e1vel. \u00c9 feito o estabelecimento de parcerias entre as escolas premiadas e apoiadas por dois anos<\/p>\n PROJETO e-JOVEM<\/strong><\/p>\n O Projeto e-Jovem \u00e9 uma iniciativa do Governo do Estado do Cear\u00e1, cuja proposta visa oferecer forma\u00e7\u00e3o em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o para alunos concluintes do ensino m\u00e9dio e egressos da rede p\u00fablica estadual de ensino. O Projeto tem como princ\u00edpios b\u00e1sicos a forma\u00e7\u00e3o continuada, o protagonismo e empreendedorismo juvenil, o impacto social e a qualifica\u00e7\u00e3o profissional, oportunizando melhores condi\u00e7\u00f5es de inser\u00e7\u00e3o no mundo do trabalho e gera\u00e7\u00e3o de emprego e renda para os jovens cearenses.<\/p>\n Por suas caracter\u00edsticas de forma\u00e7\u00e3o, foi validado pelo Minist\u00e9rio do Trabalho e Emprego (MTE), como um programa de aprendizagem sob o n\u00famero 12704 sendo assim o projeto passa a fazer parte do Programa Jovem Aprendiz, conforme Lei 10.097\/2000 – Decreto Federal 5.598\/2005.<\/p>\n Desde 2007, o e-Jovem tem alcan\u00e7ado resultados como: ENEM CHEGO JUNTO, CHEGO BEM<\/strong><\/p>\n Cresceu em 77% o n\u00famero de alunos das escolas p\u00fablicas do Cear\u00e1 aprovados no Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu). Ao todo, 2.481 estudantes da rede estadual conseguiram vagas no ensino superior com as notas obtidas no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) de 2013. Em 2012, foram 1.401 aprovados no Sisu. O n\u00famero de alunos aprovados em universidades p\u00fablicas e particulares, pelo Enem ou por outras provas, foi de 10.687. No ano anterior, esse total foi de 7.671.<\/p>\n As a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo \u201cEnem Chego junto, Chego bem\u201d t\u00eam como finalidade mobilizar e preparar os estudantes da rede estadual para que possam fazer o Exame com seguran\u00e7a e perspectiva de ingresso no ensino superior. Entre as atividades pedag\u00f3gicas ofertadas, os alunos contaram, em 2013, com o Plant\u00e3o Tira-D\u00favidas;\u00a0 Prepara\u00e7\u00e3o: Rumo \u00e0 Universidade; Ciclo de Palestras; Sabad\u00f5es do Enem e os Simulados feitos pela Secretaria, al\u00e9m do fortalecimento da aprendizagem em sala de aula no dia a dia da escola. Cada Crede e a Superintend\u00eancia das Escolas Estaduais de Fortaleza t\u00eam autonomia para desenvolver atividades que julgarem necess\u00e1rias em suas abrang\u00eancias.<\/p>\n Em 2013, o projeto trouxe como novidade a amplia\u00e7\u00e3o do atendimento aos alunos do 2\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio. Lan\u00e7ado em 2012, o projeto deu sequ\u00eancia a um conjunto de iniciativas que a Seduc vem desenvolvendo para apoiar alunos do 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio e egressos da rede p\u00fablica estadual.<\/p>\n Na Capital, 35 mil jovens fizeram inscri\u00e7\u00f5es para o Enem. Desse total, 22 mil receberam na pr\u00f3pria carteira de estudante, cr\u00e9ditos para pagar as passagens dos dois dias de prova. Os demais, por n\u00e3o possu\u00edrem o documento, utilizaram o \u201cPassaporte Enem\u201d, um cart\u00e3o entregue ao aluno, na escola em que estuda, que permitiu o transporte nas datas do Exame. Cerca de 6.320 alunos de Caucaia, Maracana\u00fa e Maranguape, Regi\u00e3o Metropolitana de Fortaleza, devido ao local de prova estar em outro munic\u00edpio, tamb\u00e9m contaram com o mesmo benef\u00edcio. Ao todo, estiveram dispon\u00edveis 146 mil passagens urbanas. No Interior, 2.703 ve\u00edculos fizeram o transporte dos alunos do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n Um total de 12 mil alunos de munic\u00edpios ou distritos de dif\u00edcil acesso aos locais de provas tiveram hospedagem garantida. Uma das op\u00e7\u00f5es de atendimento, a \u201cHospedagem Solid\u00e1ria\u201d, veio dos pais e familiares de alunos, profissionais e parceiros das escolas que atenderam ao chamado da Seduc. Duas mil fam\u00edlias foram mobilizadas nesta a\u00e7\u00e3o. Foram servidos caf\u00e9 da manh\u00e3, almo\u00e7o e jantar para 40 mil alunos nos locais de hospedagem e nas escolas estaduais. Para os dias de prova, os 192 mil inscritos na Capital e no Interior receberam um lanche, o kit Enem.<\/p>\n TRANSPORTE ESCOLAR \u2013 ALUNOS DA REDE ESTADUAL PROGRAMA DE RENOVA\u00c7\u00c3O DA FROTA<\/strong><\/p>\n Apoia tecnicamente 100% (cem por cento) dos munic\u00edpios que participarem do processo de ades\u00e3o ao Programa Caminho da Escola para assegurar a aquisi\u00e7\u00e3o de ve\u00edculos escolares.<\/p>\n Assegura 100% da doa\u00e7\u00e3o dos ve\u00edculos adquiridos pelo Estado aos munic\u00edpios que fizeram ades\u00e3o ao Programa, na mesma propor\u00e7\u00e3o de suas aquisi\u00e7\u00f5es por meio de recurso pr\u00f3prio ou atrav\u00e9s de empr\u00e9stimo pelo BNDES;<\/p>\n Garante o acompanhamento de 100% dos ve\u00edculos cedidos aos munic\u00edpios atrav\u00e9s do Projeto Alvorada\/Governo Federal.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Fonte: SEDUC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0 O programa Fant\u00e1stico, da Rede Globo de Televis\u00e3o, exibiu neste domingo (13) a experi\u00eancia do munic\u00edpio de Sobral, na Regi\u00e3o Norte, na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. O que foi exibido com rela\u00e7\u00e3o \u00e0quele munic\u00edpio, \u00e9 hoje realidade em todo o Cear\u00e1. Desde 2007, quando o Governo do Estado implantou o Programa Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-518","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lista-de-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n
2007 \u2013 39,8%
2012 \u2013 76,7%<\/p>\n
Ensino Fundamental
2007 \u2013 47,5%
2012 \u2013 8,7%<\/p>\n
Fundamental<\/p>\n
2008 \u2013 6,9%
2012 \u2013 29%<\/p>\n
2008 \u2013 3,6%
2012 \u2013 20,2%<\/p>\n
2007 \u2013 14
2012 \u2013 149<\/p>\n
2008 \u2013 0
2012 \u2013 13<\/p>\n
O curr\u00edculo na Escola de Educa\u00e7\u00e3o Profissional conta com as disciplinas da base comum, ou seja, previstas na grade curricular do ensino m\u00e9dio, as disciplinas relacionadas com cada um dos cursos t\u00e9cnicos desenvolvidos nas escolas, al\u00e9m de uma parte diversificada com conte\u00fados voltados para o Desenvolvimento Pessoal e Social com foco no projeto de vida de cada aluno ; bem como, Mundo do trabalho abordando todo o Contexto das Rela\u00e7\u00f5es do Trabalho (metodologia do Instituto Alian\u00e7a, adaptado especificamente para a EEEP); conte\u00fados de Empreendedorismo (parceria com o SEBRAE – 80hs\/a), metodologia da Aprendizagem Cooperativa no hor\u00e1rio de estudo; Projetos, entre outros.
2007 \u2013 Nenhuma Escola Profissional na rede estadual<\/p>\n
25 escolas<\/p>\n
26 escolas<\/p>\n
8 escolas<\/p>\n
18 escolas<\/p>\n
15 escolas<\/p>\n
8 escolas<\/p>\n
– Mais de 15.000 mil alunos qualificados, em 160 escolas da rede p\u00fablica estadual de ensino, distribu\u00eddos em 105 munic\u00edpios cearenses;
– Oportuniza a inclus\u00e3o digital para institui\u00e7\u00f5es sociais como Hospital de Sa\u00fade Mental de Messejana e Instituto Cearense de Educa\u00e7\u00e3o de Surdos – ICES, em Fortaleza;
– Mais de 1.000 projetos sociais planejados e liderados por jovens, despertando a responsabilidade social e compet\u00eancias para a elabora\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de projetos, trabalho em equipe, lideran\u00e7a e comunica\u00e7\u00e3o, despertando nos mesmos a responsabilidade social por meio do protagonismo juvenil;
– 43% dos ex-alunos passaram em alguma sele\u00e7\u00e3o de emprego ou est\u00e1gio na \u00e1rea de TI.<\/p>\n
Tem por objetivo executar as a\u00e7\u00f5es de coopera\u00e7\u00f5es com as redes municipais para viabilizar o transporte escolar dos alunos da rede estadual de ensino. Assegura o repasse de recursos para 100% (cem por cento) das prefeituras que assinaram o Termo de Responsabilidade no ano de 2011. Capacita 100% (cem por cento) dos t\u00e9cnicos estaduais e municipais respons\u00e1veis pelo sistema de acompanhamento do Transporte Escolar nos munic\u00edpios que formalizarem o Termo de Responsabilidade 2011.<\/p>\n