O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho, promoveu na tarde desta quarta-feira, 14, em Bras\u00edlia, o semin\u00e1rio Direitos de aprendizagem: Desafio da adequa\u00e7\u00e3o idade-ano. No encontro, gestores e educadores discutiram a trajet\u00f3ria dos estudantes brasileiros da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e apresentaram experi\u00eancias no uso de novas tecnologias na corre\u00e7\u00e3o do fluxo.<\/p>\n
O evento teve a participa\u00e7\u00e3o do ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Henrique Paim, e do presidente do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Chico Soares.<\/p>\n
Segundo o ministro, a corre\u00e7\u00e3o da distor\u00e7\u00e3o idade-ano \u00e9 um dos desafios para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira. \u201cO Brasil avan\u00e7ou muito em rela\u00e7\u00e3o aos anos iniciais, e n\u00f3s temos seguran\u00e7a que continuaremos tendo bons resultados\u201d, observou. \u201cO grande n\u00f3 que n\u00f3s temos \u00e9 quando entramos no sexto ano do ensino fundamental ou no primeiro ano do ensino m\u00e9dio, quando aumenta a complexidade e o curr\u00edculo \u00e9 interdisciplinar\u201d, afirmou Paim.<\/p>\n
Para diminuir a distor\u00e7\u00e3o ano-s\u00e9rie, a Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho e o MEC, por meio das secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o, est\u00e3o implementando a metodologia telessala em 10 estados. De acordo com esse m\u00e9todo, o professor atua como mediador de aprendizagem, utilizando, em suas aulas, os livros do telecurso, as teleaulas e material did\u00e1tico complementar \u2013 cadernos de cultura, livros de literatura, dicion\u00e1rios, mapas, com o objetivo de dinamizar o aprendizado e torn\u00e1-lo mais atrativo.<\/p>\n
De acordo com o diretor-geral da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho, Hugo Barreto, a primeira etapa da parceria atender\u00e1 211 mil estudantes.<\/p>\n
O presidente do Inep, Chico Soares, destacou que a educa\u00e7\u00e3o deve se concretizar em resultados escolares e que o direito ao aprendizado deve ser garantido. \u201cO tema do evento se relaciona diretamente com a trajet\u00f3ria regular e com o aprendizado\u201d, disse. \u201cA trajet\u00f3ria regular envolve, na idade certa, o acesso \u00e0 escola, a perman\u00eancia, a promo\u00e7\u00e3o e a conclus\u00e3o\u201d, explicou.<\/p>\n
Soares ainda destacou a import\u00e2ncia de pol\u00edticas p\u00fablicas e a\u00e7\u00f5es que promovem a redu\u00e7\u00e3o das taxas de distor\u00e7\u00e3o, como os programas Mais Educa\u00e7\u00e3o e Bolsa-Fam\u00edlia, al\u00e9m do crescimento dos investimentos em educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201c\u00c9 preciso mudar a cultura de toler\u00e2ncia com a desigualdade. Al\u00e9m disso, a escola deve se adaptar ao aluno que atende e, com essa estrat\u00e9gia, garantir sua perman\u00eancia e aprendizado\u201d, afirmou.<\/p>\n
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Fonte: MEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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