![\"Gr\u00e1fico](\"https:\/\/portal.mec.gov.br\/images\/stories\/noticias\/2014\/grafico02_27052014.jpg\" "\\"Gr\u00e1fico")
<\/p>\nOs brasileiros t\u00eam estudado e aprendido mais. A conclus\u00e3o faz parte do relat\u00f3rio Indicadores de Desenvolvimento Brasileiro 2001-2012, lan\u00e7ado nesta ter\u00e7a-feira, 27, em Bras\u00edlia.<\/p>\n
O diretor de estat\u00edsticas educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Carlos Eduardo Moreno, explicou que os indicadores educacionais resumem os avan\u00e7os sociais conquistados pelo Brasil desde 2001. \u201cOs dados s\u00e3o resultado da decis\u00e3o estrat\u00e9gica do governo federal de articular pol\u00edticas p\u00fablicas para garantir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e melhorar a trajet\u00f3ria regular e o desempenho dos alunos na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d, disse. De acordo com ele, os dados refletem os avan\u00e7os e os desafios que est\u00e3o sendo enfrentados para garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O secret\u00e1rio nacional de avalia\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio do Desenvolvimento Social e Combate \u00e0 Fome (MDS), Paulo Jannuzzi, afirmou que a publica\u00e7\u00e3o \u201capresenta um conjunto mais amplo de indicadores que de forma sens\u00edvel e expressiva d\u00e3o conta de refletir todo o esfor\u00e7o e investimento do governo brasileiro em sofisticadas pol\u00edticas p\u00fablicas de inclus\u00e3o social, aliadas ao crescimento econ\u00f4mico\u201d.<\/p>\n
Hoje, segundo o secret\u00e1rio, o governo brasileiro investe 25% do Produto Interno Bruto (PIB) em pol\u00edticas sociais. O relat\u00f3rio apresenta tamb\u00e9m dados sobre o aumento da renda e redu\u00e7\u00e3o de desigualdades, mercado de trabalho, sa\u00fade e acesso a bens e servi\u00e7os.<\/p>\n
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Qualidade \u2013 Em todas as faixas et\u00e1rias, os dados apontam crescimento constante nas taxas de frequ\u00eancia, com destaque na faixa de 4 e 5 anos, de 55% em 2001 para 79,01% em 2012. Tamb\u00e9m indicam a universaliza\u00e7\u00e3o do acesso, com 98,3% das crian\u00e7as de 6 a 14 anos frequentando a escola.<\/p>\n
A perman\u00eancia na escola tamb\u00e9m aumentou no per\u00edodo, em todas as faixas. O dado revela que est\u00e1 cada vez maior a propor\u00e7\u00e3o de estudantes com escolaridade adequada para sua idade. Nos anos iniciais do ensino fundamental, por exemplo, 77,4% das crian\u00e7as de 12 anos t\u00eam, pelo menos, quatro anos de estudo. Em 2001, essa propor\u00e7\u00e3o era de 68,8%.<\/p>\n
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O aumento nos anos de estudo, a queda no analfabetismo e a melhoria na qualidade do ensino tamb\u00e9m receberam destaque na publica\u00e7\u00e3o. Para aferir a qualidade, o Inep criou o \u00edndice de desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (Ideb). O indicador \u00e9 calculado a cada dois anos, levando em conta o desempenho do estudante em avalia\u00e7\u00f5es nacionais e as taxas de aprova\u00e7\u00e3o. \u201cO Brasil avan\u00e7ou com destaque para os anos iniciais do ensino fundamental\u201d, apontou Moreno.<\/p>\n
O relat\u00f3rio foi elaborado pela Assessoria Econ\u00f4mica do Minist\u00e9rio do Planejamento, Or\u00e7amento e Gest\u00e3o, com a participa\u00e7\u00e3o do MDS e dos minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o, Sa\u00fade e Comunica\u00e7\u00f5es; Inep, Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE), Instituto de Pesquisa Econ\u00f4mica Aplicada (Ipea) e Secretaria de Planejamento e Investimentos Estrat\u00e9gicos do Minist\u00e9rio do Planejamento, Or\u00e7amento e Gest\u00e3o.<\/p>\n
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Fonte: MEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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