{"id":62941,"date":"2026-06-19T10:49:19","date_gmt":"2026-06-19T13:49:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ce.gov.br\/cee\/?p=62941"},"modified":"2026-06-19T10:59:37","modified_gmt":"2026-06-19T13:59:37","slug":"o-uso-adequado-dos-instrumentos-de-gestao-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/cee\/2026\/06\/19\/o-uso-adequado-dos-instrumentos-de-gestao-escolar\/","title":{"rendered":"O uso adequado dos instrumentos de gest\u00e3o escolar"},"content":{"rendered":"\n
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Em nova a\u00e7\u00e3o voltada \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o dos gestores educacionais do estado, o Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (CEE) promoveu mais um m\u00f3dulo do Projeto Foco na Legisla\u00e7\u00e3o do Ensino. A capacita\u00e7\u00e3o foi efetivada na quinta-feira, 18\/6, atrav\u00e9s de live no canal do \u00f3rg\u00e3o no Youtube (@ceeceara). Na ocasi\u00e3o, foram prestados esclarecimentos sobre instrumentos de gest\u00e3o escolar.<\/p>\n\n\n\n

As palestrantes foram as professoras e conselheiras do CEE, Aurila Maia Freire e Guaraciara Barros Leal. Na ocasi\u00e3o, elas falaram sobre regimento escolar, proposta pedag\u00f3gica e plano de curso.<\/p>\n\n\n\n

Os instrumentos de gest\u00e3o escolar s\u00e3o ferramentas consideradas essenciais para a administra\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino e fundamentais na elabora\u00e7\u00e3o de planos de a\u00e7\u00e3o, defini\u00e7\u00e3o de metas e monitoramento do desempenho escolar. Esses instrumentos facilitam a comunica\u00e7\u00e3o entre a gest\u00e3o, a equipe pedag\u00f3gica e a comunidade escolar, promovendo uma gest\u00e3o participativa a transparente.<\/p>\n\n\n\n

Em sua fala, a professora Aurila Maia Freire destacou que os instrumentos de gest\u00e3o devem ser planejados coletivamente, de modo a favorecer a unidade da a\u00e7\u00e3o da escola, articulando o esfor\u00e7o de toda a comunidade escolar na organiza\u00e7\u00e3o e no desenvolvimento da sua a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. O regimento escolar \u00e9 o documento legal que define a natureza e finalidade da escola, bem como as normas que regulam seu funcionamento. Deve ser objetivo e transparente, conhecido, respeitado e atualizado por todos, exequ\u00edvel, realista, abrangente, din\u00e2mico ( aberto a mudan\u00e7as das leis e da escola), privativo de uma escola, coerente com os dispositivos legais e elaborado com a participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar.<\/p>\n\n\n\n

A conselheira esclareceu que os objetivos do regimento s\u00e3o contribuir para a organiza\u00e7\u00e3o da escola e para a qualidade do processo educativo, desenvolvendo a compreens\u00e3o de que todos s\u00e3o respons\u00e1veis pelos resultados da aprendizagem, estabelecer normas para o funcionamento da escola e para a conviv\u00eancia harmoniosa entre as pessoas, estimulando a participa\u00e7\u00e3o e a co-responsabilidade; e definir os direitos e as atribui\u00e7\u00f5es dos profissionais que atuam na escola, dos estudantes e dos organismos colegiados.<\/p>\n\n\n\n

Aurila Maia Freire fez esclarecimentos sobre o plano de curso da educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio e educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos, que dever\u00e1 conter dentre outros t\u00f3picos: identifica\u00e7\u00e3o do curso, justificativa e objetivos (gerais e espec\u00edficos), requisitos e formas de acesso, perfil profissional de conclus\u00e3o, matriz curricular, ement\u00e1rio dos componentes curriculares, crit\u00e9rios de aproveitamento de conhecimentos e experi\u00eancias anteriores e crit\u00e9rios e procedimentos de avalia\u00e7\u00e3o, dentre outros.<\/p>\n\n\n\n

A professora Guaraciara Barros Leal abordou o tema “proposta pedag\u00f3gica”. Na oportunidade, ressaltou a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o na elabora\u00e7\u00e3o do projeto pedag\u00f3gico da escola, bem como da comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. A conselheira disse considerar a proposta pedag\u00f3gica consistente como condi\u00e7\u00e3o fundamental para que a escola cumpra sua fun\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

“Em s\u00edntese, o projeto pedag\u00f3gico \u00e9 o documento que d\u00e1 sentido, dire\u00e7\u00e3o e unidade ao trabalho escolar, organiza as a\u00e7\u00f5es da institui\u00e7\u00e3o, fortalece sua identidade, orienta o processo de ensino e aprendizagem e contribui para a efetiva\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o com qualidade. Deve ser elaborado de forma participativa e fundamentado na realidade da comunidade escolar. O documento promove aprendizagens significativas, garante a inclus\u00e3o, fortalece a gest\u00e3o democr\u00e1tica e assegura que a escola cumpra, plenamente, sua fun\u00e7\u00e3o social”, enfatizou a professora Guaraciara Barros Leal.<\/p>\n\n\n\n

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A live da quinta-feira, 18\/7, permanecer\u00e1 gravada no canal do CEE no Youtube e dispon\u00edvel para download, juntamente com os slides apresentados pelos palestrantes. Por sinal, todas as lives do Projeto Foco na Legisla\u00e7\u00e3o do Ensino, desde a sua implementa\u00e7\u00e3o, em 2024, est\u00e3o dispon\u00edveis no mesmo espa\u00e7o de comunica\u00e7\u00e3o. O projeto tem alcan\u00e7ado significativa aceita\u00e7\u00e3o junto aos usu\u00e1rios e prev\u00ea capacita\u00e7\u00f5es mensais atrav\u00e9s do canal do CEE no Youtube.<\/p>\n\n\n\n

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