Baseada na experi\u00eancia com o portugu\u00eas e a matem\u00e1tica, que tamb\u00e9m \u00e9 voltada para alunos do ensino m\u00e9dio, a 1\u00aa Olimp\u00edada Brasileira de Cartografia (Obrac) est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas at\u00e9 14 de abril. O evento \u00e9 financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), por meio da chamada para olimp\u00edadas cient\u00edficas.<\/p>\n
A olimp\u00edada ser\u00e1 realizada no per\u00edodo de maio a agosto pr\u00f3ximo, com etapas on-line e presenciais. Cada equipe ser\u00e1 formada por quatro alunos e um professor. Escolas das redes p\u00fablica e particular de todo o pa\u00eds podem participar. As inscri\u00e7\u00f5es devem ser feitas pela internet.
Engenheira cartogr\u00e1fica e professora da Universidade Federal Fluminense (UFF), Ang\u00e9lica Carvalho Di Maio, presidente da equipe organizadora da 1\u00aa Obrac, explica que um dos objetivos \u00e9 estimular o interesse dos alunos do ensino m\u00e9dio. \u201cEles est\u00e3o na fase de escolher um curso superior e recebem poucas no\u00e7\u00f5es sobre a cartografia, que tem uma import\u00e2ncia b\u00e1sica para todos os setores da sociedade\u201d, diz. Ela comemora a edi\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia Internacional de Cartografia, que vem ao Brasil pela primeira vez. \u201cIsso tudo busca demonstrar a import\u00e2ncia de envolver-se na arte, ci\u00eancia e tecnologia de constru\u00e7\u00e3o e uso de mapas e informa\u00e7\u00f5es geogr\u00e1ficas.\u201d<\/p>\n
A 1\u00aa Obrac tamb\u00e9m visa a prover os professores de conhecimento e ferramentas para o ensino din\u00e2mico e participativo em \u00e1reas como geografia e matem\u00e1tica, al\u00e9m de promover a socializa\u00e7\u00e3o entre docentes e estudantes por meio de atividades coletivas e fomentar a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos para atua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de cartografia e geotecnologias.<\/p>\n
Participa\u00e7\u00e3o \u2014 O interesse suscitado pela 1\u00aa Obrac j\u00e1 mostra resultados. O professor Marcelo Suwabe, do N\u00facleo Pedag\u00f3gico de Geografia da Diretoria de Ensino de Santos (SP), realiza orienta\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas para fazer um diagn\u00f3stico nas escolas. Os professores se re\u00fanem, elaboram quest\u00f5es sobre cartografia e montam um banco de dados que facilite a sele\u00e7\u00e3o de alunos que demonstrem identifica\u00e7\u00e3o com a \u00e1rea. Al\u00e9m de Santos, ele j\u00e1 esteve em Bertioga, Cubat\u00e3o e Guaruj\u00e1 para a composi\u00e7\u00e3o de equipes.<\/p>\n
Suwabe tamb\u00e9m realiza atividades diretamente com os alunos. Ele divulgou arquivos de \u00e1udio feitos pelos estudantes, que criam situa\u00e7\u00f5es e fazem entrevistas tem\u00e1ticas com os professores. \u201cIsso permite abordar quest\u00f5es conceituais da cartografia\u201d, explica. \u201cNum deles, os alunos simularam a movimenta\u00e7\u00e3o dentro de um apartamento, com todos os sons, para imaginar a distribui\u00e7\u00e3o dos m\u00f3veis no ambiente. Isso pode ajudar a trabalhar no\u00e7\u00e3o espacial com deficientes visuais, por exemplo.\u201d<\/p>\n
Curso \u2014 A engenharia cartogr\u00e1fica \u00e9 voltada \u00e0 obten\u00e7\u00e3o e manipula\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es de georreferenciamento (localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica dos objetos por meio da atribui\u00e7\u00e3o de coordenadas). Os profissionais dessa \u00e1rea desenvolvem seu trabalho em produ\u00e7\u00e3o cartogr\u00e1fica, tecnologias de informa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica e aeroespacial, topografia, hidrografia, aerofotogrametria, navega\u00e7\u00e3o e controle de tr\u00e1fego, entre outras.<\/p>\n
Obras de engenharia civil, como pontes, barragens, autoestradas e linhas f\u00e9rreas, gest\u00e3o de recursos e ordenamento do territ\u00f3rio (agricultura, geologia, florestas e ambiente), al\u00e9m de apoio \u00e0s engenharias industrial e de minera\u00e7\u00e3o, s\u00e3o \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o desse profissional, que deve organizar, projetar, dirigir e fiscalizar a execu\u00e7\u00e3o de levantamentos topogr\u00e1ficos e de medi\u00e7\u00e3o da terra, profundidade e relevo do fundo dos mares, pesos espec\u00edficos dos corpos, dist\u00e2ncias ou dimens\u00f5es, al\u00e9m de preparar material para impress\u00e3o de mapas.<\/p>\n
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Fonte: Portal do MEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Baseada na experi\u00eancia com o portugu\u00eas e a matem\u00e1tica, que tamb\u00e9m \u00e9 voltada para alunos do ensino m\u00e9dio, a 1\u00aa Olimp\u00edada Brasileira de Cartografia (Obrac) est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas at\u00e9 14 de abril. O evento \u00e9 financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), por meio da chamada para olimp\u00edadas cient\u00edficas. A olimp\u00edada […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-822","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lista-de-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n