{"id":1191,"date":"2013-01-09T11:32:09","date_gmt":"2013-01-09T14:32:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.funcap.ce.gov.br\/2013\/01\/09\/projeto-de-planetario-itinerante-sera-implantado-no-sertao-do-ceara\/"},"modified":"2013-01-09T11:32:09","modified_gmt":"2013-01-09T14:32:09","slug":"projeto-de-planetario-itinerante-sera-implantado-no-sertao-do-ceara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/funcap\/2013\/01\/09\/projeto-de-planetario-itinerante-sera-implantado-no-sertao-do-ceara\/","title":{"rendered":"Projeto de planet\u00e1rio itinerante ser\u00e1 implantado no sert\u00e3o do Cear\u00e1"},"content":{"rendered":"

O sert\u00e3o central cearense est\u00e1 perto de ganhar um planet\u00e1rio itinerante que pretende consolidar o ensino da astronomia nas escolas do ciclo fundamental e m\u00e9dio da regi\u00e3o do maci\u00e7o do Baturit\u00e9. A proposta do professor Michel Lopes Granjeiro, da \u00e1rea de Forma\u00e7\u00e3o Docente e do curso de Licenciatura em Ci\u00eancias da Natureza e Matem\u00e1tica da Universidade da Integra\u00e7\u00e3o Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), foi aprovada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq\/MCTI). O projeto ter\u00e1 dura\u00e7\u00e3o de dois anos e tem por objetivo instigar o interesse dos estudantes pela ci\u00eancia. <\/span><\/span><\/p>\n

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Tudo come\u00e7ou h\u00e1 15 anos, quando o jovem Michel visitou o Planet\u00e1rio Rubens de Azevedo<\/a>, no Centro Drag\u00e3o do Mar de Arte e Cultura, em Fortaleza. \u201cDepois disso, comecei a ler sobre o tema e isso despertou em mim um instinto de curiosidade. Desde ent\u00e3o, eu pesquiso o cosmo e o universo\u201d, comenta. Aquele adolescente curioso se transformou em f\u00edsico e hoje, aos 30 anos, tem o t\u00edtulo de doutor pela Universidade Federal do Cear\u00e1. <\/span><\/span><\/p>\n

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O professor da rede estadual de ensino, que atualmente tamb\u00e9m se dedica \u00e0 pesquisa no campo astron\u00f4mico, conta que, desde o momento que conheceu o planet\u00e1rio, passou a sonhar com a possibilidade de levar aquele novo mundo para a sala de aula. \u201cRaramente uma discuss\u00e3o em Astronomia \u00e9 vivenciada nas escolas. Talvez por falta de conhecimento do pr\u00f3prio professor ou por falta de recursos f\u00edsicos nos estabelecimentos de ensino\u201d, analisa. <\/span><\/span><\/p>\n

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Realidade que o cearense pretende mudar. A ideia com a implanta\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento do projeto \u00e9 difundir e popularizar a astronomia e as ci\u00eancias afins entre os estudantes do curso de licenciatura da pr\u00f3pria universidade que atua e entre os alunos e professores da rede estadual de ensino. <\/span><\/span><\/p>\n

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Equipamentos <\/span><\/span><\/p>\n

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Segundo o coordenador do projeto, os R$ 129 mil, a serem disponibilizados pelo CNPq, ser\u00e3o utilizados na compra de equipamentos para compor o planet\u00e1rio, entre eles, o domo (c\u00fapula infl\u00e1vel), um projetor, um telesc\u00f3pio. Outros cinco a dez planet\u00e1rios simples (miniaturas) ser\u00e3o adquiridos para auxiliar professores em sala de aula. A c\u00fapula ter\u00e1 capacidade para atender de 30 a 60 pessoas, ou seja, uma turma de cada vez, e softwares espec\u00edficos ser\u00e3o utilizados nas apresenta\u00e7\u00f5es de acordo com o n\u00edvel de aprendizado dos alunos. <\/span><\/span><\/p>\n

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O projeto ter\u00e1 dura\u00e7\u00e3o de 24 meses. O in\u00edcio das visitas \u00e0s unidades de ensino se dar\u00e1, provavelmente, a partir de julho, logo ap\u00f3s a obten\u00e7\u00e3o dos recursos, a instala\u00e7\u00e3o dos equipamentos did\u00e1ticos e a posterior aquisi\u00e7\u00e3o dos materiais de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e do treinamento da equipe envolvida. \u201cTenho certeza de que o projeto ser\u00e1 muito bem recebido e com festa pelas escolas do interior do Cear\u00e1\u201d, prev\u00ea. <\/span><\/span><\/p>\n

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Al\u00e9m de divulgar a \u00e1rea de conhecimento, Granjeiro planeja contribuir para a forma\u00e7\u00e3o dos alunos do curso de licenciatura. \u201cTeremos de cinco e dez discentes volunt\u00e1rios que ir\u00e3o com o projeto de escola em escola\u201d, esclarece. \u201cAl\u00e9m de aprender eles v\u00e3o ensinar para outros alunos.\u201d <\/span><\/span><\/p>\n

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Incentivo <\/span><\/span><\/p>\n

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Segundo o diretor do Departamento de Populariza\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o de Ci\u00eancia e Tecnologia do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI), Ildeu Moreira, o apoio a espa\u00e7os como os planet\u00e1rios faz parte de um esfor\u00e7o da pasta federal para criar locais que ofere\u00e7am condi\u00e7\u00f5es para estimular a forma\u00e7\u00e3o de uma cultura cient\u00edfica no pa\u00eds. <\/span><\/span><\/p>\n

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O dirigente do MCTI explica que o apoio do minist\u00e9rio \u00e9 viabilizado por meio de editais, de recursos via fundos setoriais ou emendas parlamentares e, ainda, pelas parcerias com os governos estaduais e municipais. Moreira defende os espa\u00e7os cient\u00edficos como grandes aliados para o aperfei\u00e7oamento do sistema de educa\u00e7\u00e3o. <\/span><\/span><\/p>\n

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Segundo ele, embora v\u00e1rios espa\u00e7os tenham sido criados nos \u00faltimos anos, a quantidade de unidades \u00e9 insuficiente e mal distribu\u00edda pelo pa\u00eds. \u201cAlgumas partes do Brasil t\u00eam pouqu\u00edssimo acesso a museus de ci\u00eancia, planet\u00e1rios, jardins bot\u00e2nicos\u201d, diz. <\/span><\/span><\/p>\n

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Fonte: Ascom do MCTI <\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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