{"id":6062,"date":"2019-11-18T11:54:23","date_gmt":"2019-11-18T14:54:23","guid":{"rendered":"http:\/\/ww16.ce.gov.br\/funcap\/?p=6062"},"modified":"2019-11-18T11:57:17","modified_gmt":"2019-11-18T14:57:17","slug":"projeto-mostra-pratica-artistica-como-producao-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/funcap\/2019\/11\/18\/projeto-mostra-pratica-artistica-como-producao-cientifica\/","title":{"rendered":"Projeto mostra pr\u00e1tica art\u00edstica como produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"

Frequentemente associada \u00e0 ludicidade, a m\u00fasica, enquanto \u00e1rea de conhecimento, demanda t\u00e9cnicas, forma\u00e7\u00e3o e muito estudo. Al\u00e9m disso, uma apresenta\u00e7\u00e3o musical, seja individual ou coletiva, pode ser a materializa\u00e7\u00e3o de resultados de um trabalho cient\u00edfico. Esse \u00e9 o caso, por exemplo, da turn\u00ea na Europa realizada este ano pelo grupo PesquisaMus, da Universidade Federal do Cear\u00e1 – campus de Sobral.\u00a0<\/span><\/p>\n

Em performances como as realizadas na Confer\u00eancia Internacional IC Cipem (Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Psicologia da M\u00fasica e Educa\u00e7\u00e3o Musical), na cidade de Porto, Portugal, na Universidade de Toulouse e no Conservat\u00f3rio de Rodez, ambos na Fran\u00e7a, eles mostraram como a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do projeto \u201cEstudos sobre as pr\u00e1ticas musicais em espa\u00e7os n\u00e3o institucionalizados no Brasil e no Canad\u00e1\u201d teve como um dos resultados um conjunto de alunos com habilidade para apresenta\u00e7\u00f5es musicais de alto n\u00edvel de t\u00e9cnica e conhecimento dos instrumentos musicais.<\/span><\/p>\n

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\u201cH\u00e1 alguns anos atr\u00e1s a pr\u00e1tica art\u00edstica n\u00e3o era contabilizada como produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Todo o processo de concep\u00e7\u00e3o, treino, liga\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica com a pesquisa e a pr\u00f3pria dedica\u00e7\u00e3o, fatores necess\u00e1rios para produzir espet\u00e1culos desse porte, eram desvalorizados\u201d, afirma o professor Marco Toledo, que coordena do projeto ao lado do professor Francis Dub\u00e9, da Universidade de Laval, no Canad\u00e1. O estudo conta com o apoio da Funcap atrav\u00e9s do edital BPI.\u00a0<\/span><\/p>\n

Marco ressalta que essa vis\u00e3o est\u00e1 mudando e o trabalho realizado pelo PesquisaMus est\u00e1 sendo computado como uma das contribui\u00e7\u00f5es para a mudan\u00e7a. \u201cDesenvolver essa pr\u00e1tica, mostrando sua efici\u00eancia na perspectiva de aprendizagem e de constru\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, vem sendo uma forma de apoiar e validar essa transforma\u00e7\u00e3o, valorizando e estimulando o trabalho dos pesquisadores que atrelam pesquisa e pr\u00e1tica musical\u201d, ressalta o pesquisador.<\/span><\/p>\n

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Os concertos realizados, que tamb\u00e9m possuem car\u00e1ter did\u00e1tico, s\u00e3o desenvolvidos em um formato de \u201cescuta comentada\u201d para as turmas participantes dos eventos, onde as t\u00e9cnicas musicais ali apresentadas tamb\u00e9m s\u00e3o ensinadas, em compara\u00e7\u00f5es e an\u00e1lises entre as obras dos compositores canadenses, brasileiros e franceses. Al\u00e9m disso, a log\u00edstica de unir a pr\u00e1tica musical com a pesquisa cient\u00edfica tamb\u00e9m \u00e9 debatida.\u00a0<\/span><\/p>\n

O projeto se prop\u00f5e a repensar os modelos consolidados de aprendizado musical atrav\u00e9s do uso da transdisciplinaridade, processo que integra os temas das \u00e1reas de estudo com outras esferas da vida do estudante. Vinculado ao curso de Licenciatura em M\u00fasica do campus de Sobral da UFC ele tem como principal objetivo a constru\u00e7\u00e3o de uma nova metodologia de pesquisa para o estudo de pr\u00e1ticas musicais em espa\u00e7os n\u00e3o institucionalizados.\u00a0<\/span><\/p>\n

As atividades tiveram in\u00edcio em 2016, e desde ent\u00e3o a equipe, composta por professores e estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do Brasil e do Canad\u00e1, atua de forma interdisciplinar, desenvolvendo rela\u00e7\u00f5es interculturais em torno da m\u00fasica e do aprendizado. Todo o trabalho foi feito de forma conjunta entre os participantes dos dois pa\u00edses, o que gerou bons resultados em outro objetivo do projeto: o de desenvolvimento e forma\u00e7\u00e3o de pesquisadores e profissionais m\u00fasicos capazes de conciliar a pr\u00e1tica musical com o ambiente de aprendizado e pesquisa em contextos internacionais.\u00a0<\/span><\/p>\n

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No aspecto da forma\u00e7\u00e3o, o projeto buscou desenvolver a profici\u00eancia musical dos pesquisadores envolvidos, que foram estimulados a tocar e a criar, durante as intera\u00e7\u00f5es da pesquisa, repert\u00f3rios e apresenta\u00e7\u00f5es com os doutorandos, mestrandos e alunos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Essa pr\u00e1tica resultou na cria\u00e7\u00e3o do trio YAROSLAV SENYSHYN MUSICAL GROUP (YSMG), grupo musical de n\u00edvel profissional formado pelo professores Marco Toledo, <\/span>Adeline Stervinou e pelo doutorando canadense, Mikael Francoeur <\/span>que est\u00e1 realizando as apresenta\u00e7\u00f5es. Todas possuem um repert\u00f3rio multicultural, expressando o interc\u00e2mbio existente no projeto e nos artistas que comp\u00f5em o grupo, com\u00a0 m\u00fasicas do Brasil, do Canad\u00e1 e da Fran\u00e7a. A pr\u00e1tica se tornou um instrumento de divulga\u00e7\u00e3o do projeto.\u00a0<\/span><\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00f5es realizadas\u00a0<\/b><\/p>\n

Canad\u00e1:<\/b><\/p>\n