![\"\"](\"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/funcap\/wp-content\/uploads\/sites\/92\/2020\/12\/Copy-of-Copy-of-Copy-of-Copy-of-Reconstruir-Populac\u0327o\u0303es-de-Lagosta-2-600x600.png\")
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O esfor\u00e7o do Governo do Cear\u00e1 pela melhoria cont\u00ednua dos \u00edndices de educa\u00e7\u00e3o no ensino fundamental e no ensino m\u00e9dio conta, h\u00e1 aproximadamente dois anos, com a ajuda da ci\u00eancia. Por meio do Programa Cientista Chefe, pesquisadores est\u00e3o coletando dados e desenvolvendo modelos de an\u00e1lise para avaliar v\u00e1rios par\u00e2metros relacionados ao rendimento dos alunos e ao dom\u00ednio de temas ligados a Matem\u00e1tica e L\u00edngua Portuguesa, por parte dos professores e estudantes.<\/span><\/p>\n Um detalhamento dos principais resultados do programa ser\u00e1 apresentado no pr\u00f3ximo dia 2, \u00e0s 15h30, em transmiss\u00e3o online que estar\u00e1 dispon\u00edvel pela p\u00e1gina da Funcap no Youtube. Al\u00e9m do professor Jorge Lira, Cientista Chefe de Educa\u00e7\u00e3o e docente da Universidade Federal do Cear\u00e1 (UFC), a live ter\u00e1 a participa\u00e7\u00e3o do Secret\u00e1rio de Ci\u00eancia, Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o Superior do Estado do Cear\u00e1, In\u00e1cio Arruda, do diretor de inova\u00e7\u00e3o da Funcap, Jorge Soares, e da Coordenadora de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica do Ensino M\u00e9dio na Seduc, Iane Nobre.<\/span><\/p>\n A equipe do Cientista Chefe da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 multidisciplinar e conta com matem\u00e1ticos, educadores, economistas, estat\u00edsticos, programadores e gestores. O trabalho envolve estudos e melhorias de curr\u00edculos, forma\u00e7\u00f5es de professores e elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos e m\u00e9todos de ensino. Para isso, s\u00e3o usados como refer\u00eancias novos modelos de avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3stico-formativas e dados do sistema de ensino estadual, fornecidos <\/span>pelas escolas.<\/span><\/p>\n Um dos principais m\u00e9todos de aux\u00edlio aos pesquisadores nas an\u00e1lises \u00e9 o Sistema Online de Avalia\u00e7\u00e3o, Suporte e Acompanhamento Educacional (Sisedu). Desenvolvido pela equipe do Cientista Chefe em parceria com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), o recurso tem como objetivo identificar poss\u00edveis lacunas de aprendizagem dos alunos, registradas em boletins <\/span>disponibilizados aos professores junto com materiais recomendados para apoio e trabalho em sala de aula. Isso \u00e9 feito atrav\u00e9s de uma avalia\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica composta por itens elaborados por professores de Matem\u00e1tica e de L\u00edngua Portuguesa e baseada em modelos estat\u00edsticos similares aos adotados em exames internacionais.<\/span><\/p>\n Por seus resultados, o Sisedu foi premiado com a primeira coloca\u00e7\u00e3o, na categoria Produto, do concurso APPS.Edu, que fez parte do VIII Congresso Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (CBIE), realizado em Bras\u00edlia no ano passado. Al\u00e9m disso, foi exposto pela equipe do Cientista Chefe e da Seduc em confer\u00eancias internacionais sobre avalia\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n Entre os benef\u00edcios para o sistema de ensino do Cear\u00e1, o trabalho dos pesquisadores permitiu, na \u00e1rea de Matem\u00e1tica, por exemplo, conhecer com mais precis\u00e3o o n\u00edvel de conhecimento de alunos em rela\u00e7\u00e3o a temas como Aritm\u00e9tica (n\u00fameros racionais, fra\u00e7\u00f5es e representa\u00e7\u00e3o decimal), fun\u00e7\u00f5es, proporcionalidade e no\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas elementares. Os dados tamb\u00e9m mostram par\u00e2metros de heterogeneidade entre turmas e alunos. \u201cEm suma, <\/span>al\u00e9m da profici\u00eancia usual, s\u00e3o identificados fatores multidimensionais que afetam a progress\u00e3o da aprendizagem dos alunos em sua diversidade\u201d, afirma o professor Jorge Lira.<\/span><\/p>\n A partir das informa\u00e7\u00f5es obtidas, o projeto permite \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) elaborar manuais e forma\u00e7\u00f5es para os professores, ambos com direcionamento para corrigir as defici\u00eancias detectadas nos alunos atrav\u00e9s das avalia\u00e7\u00f5es do Sisedu. Al\u00e9m disso, foi criado um reposit\u00f3rio de pr\u00e1ticas da forma\u00e7\u00e3o, ou seja, uma biblioteca de refer\u00eancias que consideram, nas capacita\u00e7\u00f5es, as caracter\u00edsticas espec\u00edficas do sistema de <\/span>ensino do Cear\u00e1.<\/span><\/p>\n Outro resultado trazido pelo trabalho do Cientista Chefe \u00e9 a constru\u00e7\u00e3o das diretrizes curriculares, ou seja os objetos de conhecimento e ferramentas a serem mobilizados e consolidados nas escolas em cada s\u00e9rie. Essas diretrizes, formalizadas nos documentos curriculares do sistema de ensino do Estado, t\u00eam sido elaboradas de forma colaborativa, considerando todo o corpo multidisciplinar de profissionais envolvidos na pesquisa e com a participa\u00e7\u00e3o ativa de professores das redes de ensino b\u00e1sico. Os materiais, que tanto apoiam as avalia\u00e7\u00f5es quanto abordam os temas contemplados nos curr\u00edculos, tamb\u00e9m s\u00e3o estruturados em m\u00f3dulos tem\u00e1ticos para diferentes percursos curriculares e perfis de aprendizagem.<\/span><\/p>\n O projeto tem permitido, pela pr\u00e1tica de levantamento e acompanhamento de todo o sistema de ensino do Cear\u00e1, a consolida\u00e7\u00e3o de uma rede de forma\u00e7\u00e3o na qual os professores e gestores trocam informa\u00e7\u00f5es com mais agilidade e aprimoram o trabalho – inclusive atrav\u00e9s de plataformas online, que permitiram a continuidade de todos os procedimentos mesmo durante o per\u00edodo de isolamento social causado pela pandemia de Covid-19.<\/span><\/p>\n Esse foi o caso, por exemplo, da Iniciativa Foco na Aprendizagem. Essa a\u00e7\u00e3o, de acordo com os pesquisadores, come\u00e7ou em 2019, foi decisiva para estruturar as a\u00e7\u00f5es de ensino remoto durante o per\u00edodo cr\u00edtico de isolamento social este ano e ser\u00e1 fundamental para o planejamento do ano letivo de 2021. Outra iniciativa importante foi o conjunto de forma\u00e7\u00f5es para professores atrav\u00e9s de cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o pela UFC e que envolveram todas as universidades p\u00fablicas cearenses. \u201cNessas forma\u00e7\u00f5es, o Programa Cientista Chefe aplicou um protocolo de avalia\u00e7\u00e3o do conhecimento pedag\u00f3gico do conte\u00fado que \u00e9 pioneiro na literatura especializada e permitir\u00e1 validar e avaliar os cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores e as habilidades e compet\u00eancias desses profissionais\u201d, afirma Jorge Lira.<\/span><\/p>\n Para al\u00e9m dos benef\u00edcios obtidos em termos de aprendizagem tanto de alunos quanto de docentes, o pesquisador destaca a economia do Governo do Estado com o desenvolvimento de ferramentas que precisariam ser compradas no mercado. \u201cEstimamos que o gasto com a contrata\u00e7\u00e3o de uma consultoria e de um sistema de avalia\u00e7\u00e3o ficaria em torno de R$ 10 milh\u00f5es anuais\u201d, afirma o pesquisador.<\/span><\/p>\n A partir das experi\u00eancias e dos modelos desenvolvidos para o ensino m\u00e9dio, a equipe tem como meta ampliar o trabalho para o ensino fundamental. A expectativa \u00e9 de que a partir de 2021 o trabalho seja iniciado, em articula\u00e7\u00e3o com o programa MAIS PAIC, da Seduc.<\/span><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O esfor\u00e7o do Governo do Cear\u00e1 pela melhoria cont\u00ednua dos \u00edndices de educa\u00e7\u00e3o no ensino fundamental e no ensino m\u00e9dio conta, h\u00e1 aproximadamente dois anos, com a ajuda da ci\u00eancia. 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