{"id":1317,"date":"2011-11-01T12:39:56","date_gmt":"2011-11-01T15:39:56","guid":{"rendered":"http:\/\/ww16.ce.gov.br\/hgf\/2011\/11\/01\/secao-de-ensino-aperfeicoamento-e-pesquisa-seap\/"},"modified":"2011-11-01T12:39:56","modified_gmt":"2011-11-01T15:39:56","slug":"secao-de-ensino-aperfeicoamento-e-pesquisa-seap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/hgf\/2011\/11\/01\/secao-de-ensino-aperfeicoamento-e-pesquisa-seap\/","title":{"rendered":"Se\u00e7\u00e3o de Ensino, Aperfei\u00e7oamento e Pesquisa &#8211; SEAP"},"content":{"rendered":"<p> \tEm sua miss\u00e3o did\u00e1tica, o HGF \u00e9 hospital de ensino (certificado pelos Minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade &#8211; MEC\/MS), com programas de Resid\u00eancia M\u00e9dica, Internato (institui\u00e7\u00f5es de ensino superior p\u00fablicas e privadas), Est\u00e1gios Curriculares e Bolsistas de diversos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o. \u00c9 o hospital Estadual com maior n\u00famero de programas de resid\u00eancia m\u00e9dica credenciados.<\/p>\n<p> \tA\u00a0 Se\u00e7\u00e3o de Ensino, Aperfei\u00e7oamento e Pesquisa do Hospital Geral de Fortaleza, SEAP, \u00e9 o \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel pelo planejamento, supervis\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de ensino, aperfei\u00e7oamento e pesquisa relacionadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o de recursos humanos, nas \u00e1reas da sa\u00fade, administra\u00e7\u00e3o e servi\u00e7os de apoio. Seguindo uma tradi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica-ideol\u00f3gica da institui\u00e7\u00e3o, a Coordena\u00e7\u00e3o do SEAP \u00e9 conduzida atrav\u00e9s de processo de elei\u00e7\u00e3o interno, para um mandato de 02 (tr\u00eas) anos. Em 2014, a Equipe &#8220;Para frente SEAP &#8211; SEAP para todos&#8221; foi eleita com o total de 478 votos.<\/p>\n<p> \t<strong>DIRETORIA DO SEAP<\/strong><\/p>\n<p> \t<span style=\"font-size:12px;\"><strong>Presidente:<\/strong> Dr. Jos\u00e9 Artur Costa D&#8217;Almeida<br \/> \t<strong>Vice-Presidente:<\/strong> Dra. Maria Roseli Monteiro Callado<br \/> \t<strong>1\u00aa Secret\u00e1ria:<\/strong> Dra. Jane Eyre Rodrigues de Azevedo<br \/> \t<strong>2\u00aa Secret\u00e1ria:<\/strong> Dra. Maria do Socorro Albuquerque Porto<br \/> \t<strong>1\u00ba Tesoureiro:<\/strong> Dr. Eliardo Silveira Santos<br \/> \t<strong>2\u00aa Tesoureira:<\/strong> Dra. Francisca de F\u00e1tima Alencar<\/span><\/p>\n<p> \t<strong>Atividades desenvolvidas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li> \t\tParceria com Universidades\u00a0 atrav\u00e9s de conv\u00eanios firmados com a Secret\u00e1ria de Sa\u00fade do Estado do Cear\u00e1, para concess\u00e3o de est\u00e1gios curriculares\u00a0 da gradua\u00e7\u00e3o que\u00a0 possibilitem\u00a0 o aprimoramento dos saberes nas pr\u00e1ticas assistenciais, administrativas e t\u00e9cnicas.<\/li>\n<li> \t\tViabiliza\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os de Biblioteca no HGF, bem como a utiliza\u00e7\u00e3o do Portal CAPES;<\/li>\n<li> \t\tCredenciamento, coordena\u00e7\u00e3o e controle permanente para os programas de resid\u00eancia m\u00e9dica, bem como a articula\u00e7\u00e3o com outras institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade para o cumprimento da grade curricular dos m\u00e9dicos residentes das disciplinas n\u00e3o oferecidas no hospital;<\/li>\n<li> \t\tParceria com o Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa da Institui\u00e7\u00e3o (CEP\/HGF) visando a\u00a0 capacita\u00e7\u00e3o no que se refere a\u00a0 import\u00e2ncia da \u00c9tica em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos, Relev\u00e2ncia\u00a0 da Bio\u00e9tica em Pesquisas Envolvendo Seres Humanos e Metodologia da Pesquisa Cient\u00edfica;<\/li>\n<li> \t\tOrientar, apoiar e acompanhar o desenvolvimento das atividades de pesquisa e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento em todo o\u00a0hospital, bem como a publica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o dos estudos realizados.<\/li>\n<li> \t\tOferecer suporte\u00a0 t\u00e9cnico\/estat\u00edstico\/ metodol\u00f3gico\u00a0 aos projetos e pesquisas desenvolvidos no hospital;<\/li>\n<li> \t\tOrganiza\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o de cursos de treinamentos destinados aos profissionais do HGF e ao p\u00fablico externo.<\/li>\n<li> \t\tPromo\u00e7\u00e3o da Reuni\u00e3o Cient\u00edfica Anual do HGF, no m\u00eas de maio, durante a comemora\u00e7\u00e3o do anivers\u00e1rio do hospital.<\/li>\n<li> \t\tFomentar jornadas cient\u00edficas das diversas categorias e divulga\u00e7\u00e3o de trabalhos relevantes nas diversas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o como Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia, Enfermagem, e outros.<\/li>\n<li> \t\tAgrega e proporciona suporte a todos os Projetos que instituem os centros de desenvolvimento de pesquisa, ci\u00eancia e tecnologia.<\/li>\n<li> \t\tCoordena\u00e7\u00e3o e controle cont\u00ednuo para as atividades realizadas pelas Comiss\u00f5es internas do Centro de Estudos.<\/li>\n<\/ul>\n<p> \t<strong>MISS\u00c3O<\/strong><\/p>\n<p> \tPromover, coordenar, supervisionar e divulgar as atividades cient\u00edficas e culturais relacionadas ao Ensino, Pesquisa e Capacita\u00e7\u00e3o no Hospital Geral de Fortaleza-SUS<\/p>\n<p> \t<strong>Coordena\u00e7\u00f5es T\u00e9cnicas do SEAP-HGF<\/strong><\/p>\n<p> \tCoordena\u00e7\u00e3o Geral do Internato<br \/> \tComiss\u00e3o de Resid\u00eancia M\u00e9dica &ndash; COREME<br \/> \tCoordena\u00e7\u00e3o de Pesquisas e Publica\u00e7\u00f5es<br \/> \tCoordena\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Permanente<br \/> \tCoordena\u00e7\u00e3o de Est\u00e1gios\u00a0 Acad\u00eamicos\/Multiprofissionais<br \/> \tCoordena\u00e7\u00e3o da Biblioteca<\/p>\n<p> \t<strong>Infraestrutura que comp\u00f5e o SEAP- HGF<\/strong><\/p>\n<p> \tSala da Secretaria e Coordena\u00e7\u00e3o do SEAP (funcionamento: dias \u00fateis das\u00a0 07:00 \u00e0s 17:00hs)<\/p>\n<p> \t<strong>Funcion\u00e1rios:<\/strong><br \/> \tIvete Batista de Sena &ndash;alojamentos<br \/> \tMarciv\u00e2nia Maciel Rodrigues &ndash; Resid\u00eancia e Secretaria<br \/> \tSoraya Mendes da Silva &ndash; Internato<br \/> \tDorot\u00e9ia Lopes de Sousa &ndash; aux. Internato<br \/> \tPedro Junior Dantas &ndash; resp. Audit\u00f3rios<br \/> \tServi\u00e7os Geais (02 funcion\u00e1rios)<\/p>\n<p> \t<strong>Audit\u00f3rios:<\/strong><\/p>\n<p> \tAudit\u00f3rio principal com capacidade para 174 pessoas<br \/> \tAgendamentos pr\u00e9vios na secretaria do SEAP<\/p>\n<p> \tTr\u00eas mini audit\u00f3rios (salas de aulas):<br \/> \tSr. Antero Ferreira de Barros,<br \/> \tDr. Jos\u00e9 Pompeu de Vasconcelos Filho,\u00a0 e<br \/> \tDr. Ant\u00f4nio de P\u00e1dua Mendes.<br \/> \tAgendamentos pr\u00e9vios na secretaria do SEAP<\/p>\n<p> \t<strong>Biblioteca<\/strong><br \/> \tAcervo de 1.848 livros, 827 folhetos, 173 teses, al\u00e9m de peri\u00f3dicos cient\u00edficos estando em andamento a aquisi\u00e7\u00e3o de novas publica\u00e7\u00f5es<br \/> \t11 cabines de estudo individual<br \/> \tsala com computadores e acesso \u00e0 internet e portais cient\u00edficos.<br \/> \tFuncionamento: dias \u00fateis das 7:30 \u00c1S 18:00hs &ndash; hor\u00e1rios extras, inclusive nos fins de semana e por ocasi\u00e3o de eventos<br \/> \tEm\u00a0 andamento, processo de Aquisi\u00e7\u00e3o\u00a0 108 livros das diversas \u00e1reas (Medicina &ndash;\u00a0 contemplando todas as clinicas, Fisioterapia, Servi\u00e7o Social, Terapia Ocupacional, Enfermagem, Nutri\u00e7\u00e3o, Psicologia, Organizacional, Metodologia em Pesquisa e outras)<\/p>\n<p> \t<strong>Bibliotec\u00e1rias: <\/strong><br \/> \tDra.Lu\u00edza de Marilac Bezerril Moreno &ndash; Coordena\u00e7\u00e3o<br \/> \tDra. Maria Marly Gomes Marques Bandeira<br \/> \t<strong>Colaboradores:<\/strong><br \/> \tDiego Rafael Batista Marques &ndash; t\u00e9cnico em digita\u00e7\u00e3o<br \/> \tDra. Vania Amarante Nunes Filgueiras<br \/> \tTelmo Souza Lima<br \/> \tN\u00facleo de Pesquisas\u00a0 &#8211;\u00a0 Localizado\u00a0 na \u00e1rea interna\u00a0 da biblioteca<br \/> \tComposto pelos\u00a0 seguintes projetos:<br \/> \tNATS &ndash; N\u00facleo de Avalia\u00e7\u00e3o de Tecnologias\u00a0 em Sa\u00fade<br \/> \tRNPC &ndash; Rede Nacional de Pesquisas Cl\u00ednicas em Hospitais de Ensino<br \/> \tRUTE &#8211;\u00a0 Rede Universit\u00e1ria de Telemedicina<br \/> \tComiss\u00e3o de Orienta\u00e7\u00e3o\u00a0 Metodol\u00f3gica \u00e0 Pesquisa<br \/> \tConselho Editorial da Revista HGF<\/p>\n<p> \t<strong>Repouso para Residentes e Internos<\/strong><br \/> \tLocalizado no 3\u00ba andar do pr\u00e9dio R\u00e9gis Juc\u00e1<br \/> \tCapacidade instalada para 26\u00a0 leitos sendo:<br \/> \t3 apartamentos femininos<br \/> \t3 apartamentos masculinos<br \/> \t2 moradias<br \/> \tArm\u00e1rios individuais<br \/> \tSala de estudos\u00a0 &#8211; computadores (Portal CAPES) e Wireless<br \/> \tEstar composto por sala de refei\u00e7\u00f5es e copa<br \/> \tFuncion\u00e1ria: Antonia Nascimento da Silva<\/p>\n<p> \t<strong>RESID\u00caNCIA M\u00c9DICA\u00a0 &#8211; ENSINO<\/strong><br \/> \tA Resid\u00eancia M\u00e9dica foi institu\u00edda no Brasil pelo Decreto n\u00ba 80.281, de 5 de Setembro de 1977 e, pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o,\u00a0conforme a Lei n\u00ba 6.932, de 07\/07\/1981, da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica,\u00a0constitui-se em\u00a0uma modalidade de ensino de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\u00a0(lato sensu),<br \/> \tdestinada a m\u00e9dicos,\u00a0sob a forma de curso de especializa\u00e7\u00e3o, funcionando em Institui\u00e7\u00f5es de Sa\u00fade, sob a orienta\u00e7\u00e3o de profissionais m\u00e9dicos de elevada qualifica\u00e7\u00e3o \u00e9tica e profissional, sendo considerada o &ldquo;padr\u00e3o ouro&rdquo; da especializa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica.<\/p>\n<p> \t<strong>Comiss\u00e3o de Resid\u00eancia M\u00e9dica COREME &ndash; HGF<\/strong><br \/> \tDra. Agla\u00eds Gon\u00e7alves da Silva Leite &#8211; Coordenadora da Resid\u00eancia M\u00e9dica;<br \/> \tDiretor do Hospital ou seu representante legal;<br \/> \tDra. Jane Eyre Rodrigues de Azevedo &#8211; Diretor do SEAP ou representante legal;<br \/> \tSupervisores de Programas ou seus representantes legais;<br \/> \tDr. Francisco The\u00f3genes\u00a0 Macedo Silva &#8211; Representante dos Residentes.<\/p>\n<p> \t<strong>Supervisores dos Programas de Resid\u00eancia M\u00e9dica do HGF<\/strong><br \/> \tAnestesiologia &ndash; Dra. Aglais Leite<br \/> \tCirurgia Geral &ndash; Dr. Olavo Napole\u00e3o<br \/> \tCirurgia Pl\u00e1stica &ndash; Dr. Oscar Castro<br \/> \tCirurgia Vascular &ndash; Dr. Jer\u00f4nimo S\u00e1<br \/> \tCl\u00ednica M\u00e9dica &ndash; Dra. Ma\u00edza Colares<br \/> \tEndocrinologia &ndash; Dr. Gerardo Magela<br \/> \tGastroenterologia &ndash; Dr. Sergio Pessoa<br \/> \tMastologia &ndash; Dr. Ricardo Montefusco<br \/> \tMedicina Intensiva &ndash; Dr. Francisco Albano<br \/> \tNefrologia &ndash; Dr. Augusto Guimar\u00e3es<br \/> \tNeurologia &ndash; Dr. George Linard<br \/> \tObstetr\u00edcia e Ginecologia &ndash; Dra. Maria dos Remedios Sousa<br \/> \tOftalmologia &ndash; Dr. D\u00e1cio Carvalho<br \/> \tOrtopedia &ndash; Dr. Bertrand Agra<br \/> \tOtorrino &ndash; Dr. Magno Eric B. Peixoto<br \/> \tPediatria &ndash; Dra. Fernanda Freire<br \/> \tNeonatologia &ndash; Dra. Tereza L\u00facia<br \/> \tRadiologia &ndash; Dr. Carlos Macedo<br \/> \tReumatologia &ndash; Dr. Walber Vieira<br \/> \tUrologia &ndash; Dr. Gustavo P. Rodrigues<\/p>\n<p> \tAtualmente, o HGF mant\u00e9m 21 Programas de Resid\u00eancia M\u00e9dica credenciados pelo MEC, com um total de 174 residentes.<br \/> \tA sele\u00e7\u00e3o para RM \u00e9 efetuada atrav\u00e9s de concurso p\u00fablico, realizado pelo CERME\/ESP\/CE.<\/p>\n<p> \t<strong>Programa de<br \/> \tResid\u00eancia M\u00e9dica<\/strong> <strong> Dura\u00e7\u00e3o<\/strong> <strong> Vagas\u00a0\u00a0\u00a0 CNRM\/MEC<\/strong><br \/> \tAnestesiologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10<br \/> \tCirurgia Geral\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 06<br \/> \tCirurgia Geral R3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1 ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 03<br \/> \tCirurgia Pl\u00e1stica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 03<br \/> \tCirurgia Vascular\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02<br \/> \tCl\u00ednica M\u00e9dica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13<br \/> \tClinica M\u00e9dica R3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1 ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02<br \/> \tEndocrinologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 03<br \/> \tEndoscopia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02<br \/> \tGastroenterologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02<br \/> \tGastroenterologia R3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1 ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 01<br \/> \tMastologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 01<br \/> \tMedicina Intensiva\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 04<br \/> \tNefrologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 05<br \/> \tNeonatologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1 ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 03<br \/> \tNeurologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 05<br \/> \tObstetr\u00edcia e Ginecologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 04<br \/> \tOftalmologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 03<br \/> \tOrtopedia eTraumatologia\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02<br \/> \tOtorrinolaringologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02<br \/> \tPediatria\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 05<br \/> \tRadiologia e Diagn\u00f3stico<br \/> \tpor Imagem\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 04<br \/> \tReumatologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 03<br \/> \tUrologia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02<\/p>\n<p> \tOs preceptores ensinam e orientam os estudantes, proporcionando-lhes a oportunidade de desenvolver conhecimentos e habilidades, em contato com as melhores pr\u00e1ticas e tecnologia de ponta.<\/p>\n<p> \tCIRURGIA GERAL &ndash; ESPECIALISTAS: 09 \/ MESTRES: 05 \/ DOUTORES: 01<br \/> \tCIRURGIA VASCULAR &ndash; ESPECIALISTAS: 09 \/ DOUTORES: 01<br \/> \tCIRURGIA PL\u00c1STICA &ndash; ESPECIALISTAS: 07 \/ MESTRES: 01 \/ DOUTORES: 01<br \/> \tUROLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 11 \/ MESTRES: 02 \/ DOUTORES: 01<br \/> \tENDOSCOPIA &ndash; ESPECIALISTAS: 15 \/ MESTRES: 01 \/ DOUTORES: 01<br \/> \tOFTALMOLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 16 \/ MESTRES: 01<br \/> \tCL\u00cdNICA M\u00c9DICA &ndash; ESPECIALISTAS: 14 \/ MESTRES: 08 \/ DOUTORES: 02<br \/> \tORTOPEDIA &ndash; ESPECIALISTAS: 15 \/ MESTRES: 03<br \/> \tREUMATOLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 08 \/ MESTRES: 01 \/ DOUTORES: 02<br \/> \tNEUROLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 10 \/ MESTRES: 02 \/ DOUTORES: 03<br \/> \tNEFROLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 02 \/ DOUTORES: 02<br \/> \tGINECOLOGIA \/ OBSTETR\u00cdCIA &ndash; ESPECIALISTAS: 09 \/ MESTRES: 03 \/ DOUTORES: 01<br \/> \tOTORRINOLARINGOLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 03 \/ MESTRES: 02<br \/> \tMASTOLOGIA\u00a0 &#8211; ESPECIALISTAS: 06 \/ MESTRES: 02<br \/> \tANESTESIOLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 05<br \/> \tNEONATOLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 06 \/ MESTRES: 03<br \/> \tPEDIATRIA &ndash; ESPECIALISTAS: 19 \/ MESTRES: 02<br \/> \tRADIOLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS: 32 \/ MESTRES: 01<br \/> \tMEDICINA INTENSIVA &#8211; ESPECIALISTAS: 10 \/ MESTRES: 02<br \/> \tGASTROENTEROLOGIA &#8211; ESPECIALISTAS: 04 \/ MESTRES: 01<br \/> \tENDOCRINOLOGIA &ndash; ESPECIALISTAS:\u00a0 04 \/ MESTRES: 02<br \/> \t<strong> <\/strong><\/p>\n<p> \t<strong>QUANTITATIVO FINAL<\/strong><br \/> \tESPECIALISTAS:\u00a0\u00a0 211<br \/> \tMESTRES:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 39<br \/> \tDOUTORES:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 14<br \/> \tTotal &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 264<\/p>\n<p> \t<strong>COORDENA\u00c7\u00c3O GERAL DO INTERNATO &ndash; Ensino<\/strong><br \/> \tCoordena\u00e7\u00e3o\u00a0 do Internato HGF:<br \/> \tDr. Jaime Alencar Benevides Filho &ndash; Coordenador Geral<br \/> \tDra. Sandra L\u00facia Michiles Santos &ndash; Cl\u00ednica M\u00e9dica<br \/> \tDra. Maria Nic\u00f3 Duarte Castro Alves &ndash; Pediatria<br \/> \tDra. Ant\u00f4nia\u00a0 Itam\u00e1rcia Diogo Carneiro &ndash; Cirurgia Geral<br \/> \tDr. Francisco Jos\u00e9 Costa Eleut\u00e9rio &ndash; Obstetr\u00edcia<br \/> \tDr. Jos\u00e9 Ant\u00f4nio Carlos O. D. Morano (DIMED) Representante da Diretoria Geral do Hospital;<br \/> \tDra. Jane Eyre Rodrigues de Azevedo &#8211;\u00a0 Representante Da Se\u00e7\u00e3o\u00a0 de Estudos e Aperfei\u00e7oamento<br \/> \tCamila Oliveira Lima &#8211;\u00a0 Representante dos Internos<\/p>\n<p> \tAtualmente, o HGF mant\u00e9m 205 internos<\/p>\n<p> \tJULHO\u00a0 DE\u00a0 2011\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 OUTUBRO DE 2011<br \/> \tUFC\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 107\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 UFC\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 98<br \/> \tUECE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 43\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 UECE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 50<br \/> \tCHRISTUS\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 32\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CHRISTUS\u00a0\u00a0\u00a0 27<br \/> \tUNIFOR\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 16\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 UNIFOR\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 30<br \/> \tTOTAL&#8230;&#8230;..\u00a0 198\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 TOTAL&#8230;&#8230;. 205<\/p>\n<p> \tO internato est\u00e1 estruturado em quatro grandes \u00e1reas: Cl\u00ednica M\u00e9dica, Cirurgia Geral, Pediatria e Ginecologia\/Obstetr\u00edcia.<br \/> \tO est\u00e1gio de internato tem o acompanhamento dos servi\u00e7os de coordena\u00e7\u00e3o geral, supervis\u00e3o, preceptoria e orienta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.<br \/> \tNa Cl\u00ednica M\u00e9dica, as especialidades com internato s\u00e3o:<br \/> \t&#8211; Hematologia,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0\u00a0 Cl\u00ednica Medica,<br \/> \t&#8211; Endocrinologia,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0\u00a0 Medicina Intensiva (UTI),<br \/> \t&#8211; Gastroenterologia,\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0\u00a0 Medicina de Emerg\u00eancia.<br \/> \t&#8211; Reumatologia,<br \/> \t&#8211; Neurologia,<br \/> \t&#8211; Nefrologia,<br \/> \tO internato em Cirurgia envolve atividades no Ambulat\u00f3rio, nas Enfermarias Cir\u00fargicas eletivas e Emerg\u00eancia, al\u00e9m do centro cir\u00fargico.<br \/> \tNa Pediatria, o interno atua nas cinco unidades de atendimento aos pacientes:<br \/> \t&#8211; Neonatologia,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0 Ambulat\u00f3rio Geral,<br \/> \t&#8211; Cirurgia Pedi\u00e1trica,\u00a0 &#8211; Hebiatria<br \/> \t&#8211; Enfermaria Pedi\u00e1trica.<br \/> \tAs especialidades pedi\u00e1tricas de atua\u00e7\u00e3o do interno s\u00e3o:<br \/> \tNeurologia, Nefrologia, Hebiatria, Endocrinologia, Reumatologia, Ortopedia, OncoHematologia, Dermatologia, Gastroenterologia, Cirurgia, Follow-up de rec\u00e9m-nascido de alto risco.<br \/> \tO internato em Ginecologia centra-se no diagn\u00f3stico e conduta nas patologias ginecol\u00f3gicas, t\u00e9cnicas e terap\u00eauticas de \u00e1reas especializadas, como:<br \/> \tOncologia, Mastologia, Histeroscopia, Laparoscopia, Colposcopia, Climat\u00e9rio e Infertilidade, entre outras.<br \/> \tO Internato em Obstetr\u00edcia acontece no Ambulat\u00f3rio Geral e Especializado, na Urg\u00eancia\/Emerg\u00eancia em Obstetr\u00edcia, Enfermarias Cl\u00ednicas, no Pr\u00e9 e P\u00f3s-parto, no Centro Obst\u00e9trico (partos e outros procedimentos cir\u00fargicos), em exames complementares em Obstetr\u00edcia, como ultrassom, cardiografia e procedimentos invasivos maternos \/ fetais.<\/p>\n<p> \tPreceptores do internato aliam conhecimento t\u00e9cnico-cient\u00edfico, coer\u00eancia com a abordagem pedag\u00f3gica, influ\u00eancia no processo ensino-aprendizagem, acessibilidade e disponibilidade aos estudantes;<br \/> \tPediatria &ndash; Especialistas: 10 \/ mestres: 05<br \/> \tCirurgia geral &ndash; Especialistas: 11 \/ mestres: 04\/Doutor: 01<br \/> \tGinecologia &ndash; Especialistas: 04 \/ mestres: 01<br \/> \tObstetr\u00edcia &ndash; Especialistas: 04 \/ doutor: 01<br \/> \tCl\u00ednica m\u00e9dica &ndash; Especialistas: 03<\/p>\n<p> \t<strong>QUANTITATIVO FINAL:<\/strong><br \/> \tESPECIALISTAS:\u00a0\u00a0\u00a0 31<br \/> \tMESTRES:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10<br \/> \tDOUTORES:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02<br \/> \tTOTAL&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 43<\/p>\n<p> \t<strong>COORDENA\u00c7\u00c3O GERAL DE EST\u00c1GIOS &#8211; ENSINO<\/strong><\/p>\n<p> \tO HGF acolhe atualmente, em processo de formativo na institui\u00e7\u00e3o, cerca de 1.115 alunos em todas as \u00e1reas do ensino da sa\u00fade<\/p>\n<p> \tO HGF, por meio de conv\u00eanios firmados pela SESA com as Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior -IES, p\u00fablicas e privadas, recebe em seus servi\u00e7os, semestralmente, alunos de diversos cursos para est\u00e1gio curriculares supervisionados.<\/p>\n<p> \tCoordena\u00e7\u00e3o Geral de Est\u00e1gios Acad\u00eamicos\/Multiprofissionais<br \/> \tCoordenadora: Dra Albertisa Rodrigues Alves &#8211; Enfermeira<br \/> \tDra. Maria do Socorro Porto &ndash; Terapeuta Ocupacional<br \/> \tDra. Elisabeth V\u00e9scia &ndash; Pediatra<br \/> \tDra. Jane Eyre R. de Azevedo &ndash; Psic\u00f3loga<br \/> \tDra Ilvana Lima Verde Gomes &ndash; Enfermeira<\/p>\n<p> \tLegisla\u00e7\u00e3o Federal\u00a0 &#8211;\u00a0 Lei 11788\u00a0 de\u00a0 25.09.2008<br \/> \tLegisla\u00e7\u00e3o Estadual &ndash; Decreto n\u00ba 29.704 de 08.04.2009<br \/> \tAto educativo, escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, visando a prepara\u00e7\u00e3o para o trabalho produtivo de educandos (ensino superior, profissional, ensino m\u00e9dio, etc). Faz parte do projeto pedag\u00f3gico do curso, al\u00e9m de integrar o itiner\u00e1rio formativo do educando.<br \/> \tModalidades: obrigat\u00f3rio e n\u00e3o-obrigat\u00f3rio<\/p>\n<p> \tEst\u00e1gio Supervisionado (obrigat\u00f3rio):<br \/> \tN\u00edvel Superior e M\u00e9dio<br \/> \tObjetivo: Cumprimento da Grade Curricular Obrigat\u00f3ria do projeto pedag\u00f3gico do\u00a0 Curso<br \/> \tSolicita\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da SESA no in\u00edcio de cada semestre<br \/> \t05 dias na semana (carga hor\u00e1ria: 20hs)<br \/> \tNecess\u00e1rio: Conv\u00eanio da IES com a SESA, Termo de Compromisso , Seguro do aluno\u00a0 e cadastro do Supervisor no SEAP<br \/> \tObservar o quantitativo por servi\u00e7o<br \/> \tRespons\u00e1veis:<br \/> \tPreceptor (institui\u00e7\u00e3o de ensino), orientador\/supervisor (t\u00e9cnico respons\u00e1vel da categoria na unidade de est\u00e1gio)<br \/> \tDura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de estagi\u00e1rio portador de defici\u00eancia, que poder\u00e1 estagiar at\u00e9 o t\u00e9rmino do curso<br \/> \tSupervisor da Unidade de Sa\u00fade<br \/> \tNo caso de hor\u00e1rio noturno e finais de semana, ficar\u00e1 condicionado ao aceite\u00a0 de Preceptores\/respons\u00e1vel t\u00e9cnico que acompanhem o aluno no hor\u00e1rio do est\u00e1gio<\/p>\n<p> \t<strong>CRIT\u00c9RIOS PARA ESTABELECER A DEMANDA DE EST\u00c1GIOS:<\/strong><br \/> \tResponsabilidade de Coordenadores de Est\u00e1gio por Categorias<br \/> \tCrit\u00e9rios Estabelecidos:<br \/> \ta) &#8211;\u00a0 Capacidade da Unidade<br \/> \tb) &#8211;\u00a0\u00a0 Distribui\u00e7\u00e3o recomendada pela SESA:<br \/> \t50% UECE<br \/> \t35%\u00a0 UFC<br \/> \t15%\u00a0 Faculdades Particulares<br \/> \tc) &#8211; Observ\u00e2ncia das recomenda\u00e7\u00f5es da CCIH :<br \/> \tunidades fechadas e UTI&rsquo;s:\u00a0 m\u00e1ximo de 03 alunos<\/p>\n<p> \t<strong>PRECEPTORES COM CAMPO DE EST\u00c1GIO NO HGF &#8211; SEMESTRE 2011.1<\/strong><br \/> \tFisioterapia:\u00a0 Mestres: 8 \/ Especialistas:5 \/<br \/> \tFIC,CHRISTUS,FATECI,UNIFOR e FANOR<br \/> \tNutri\u00e7\u00e3o:\u00a0 Mestres: 2 \/ Especialistas: 2 \/ UECE,UNIFOR<br \/> \tEnfermagem: Doutores: 3 \/ Mestres: 8 \/ Especialistas: 7\/<br \/> \tGradua\u00e7\u00e3o: 1<br \/> \tUECE,FANOR,FAMETRO,UNIFOR<br \/> \tTerapia Ocupacional: Especialista:1 \/ UNIFOR<br \/> \tPsicologia: Mestranda: 1 \/ Especialista: 1 \/ UNIFOR, UFC,<br \/> \tFonoaudiologia: Mestre: 1 \/ UNIFOR<br \/> \tServi\u00e7o Social: Mestranda: 1 \/ Especialistas: 4 \/ UECE<br \/> \tOdontologia: Especialistas: 4 \/ ABO, UNIFOR<br \/> \tGest\u00e3o Hospitalar : Mestre: 1 \/ FIC<br \/> \tAn\u00e1lises Cl\u00ednicas: Especialistas: 7 \/ UFC, UNIFOR<\/p>\n<p> \t<strong>QUANTITATIVO FINAL:<\/strong><br \/> \tESPECIALISTAS:\u00a0 31<br \/> \tMESTRES:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20<br \/> \tDOUTORES:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 03<br \/> \tGradua\u00e7\u00e3o:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 01<br \/> \tTOTAL&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 55<\/p>\n<p> \tBolsa de Extens\u00e3o da SESA para alunos da Gradua\u00e7\u00e3o &ndash; PEAS<br \/> \t(est\u00e1gio remunerado)<br \/> \tProcesso seletivo p\u00fablico &ndash; SEPLAG\/SESA<br \/> \tConv\u00eanio firmado entre Universidades e SESA<br \/> \t50% dos cr\u00e9ditos do respectivo curso<br \/> \t4 (quatro) horas di\u00e1rias, observado o hor\u00e1rio de funcionamento do \u00f3rg\u00e3o, desde que compat\u00edvel com o hor\u00e1rio escolar, devendo ser cumprida apenas no local indicado pelo \u00f3rg\u00e3o ou entidade.<br \/> \tQuantitativo &#8211;\u00a0 HGF:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 02 &ndash; Enfermagem\u00a0<br \/> \t01 &ndash; Medicina<br \/> \t01 &ndash; Nutri\u00e7\u00e3o<br \/> \t01 &ndash; Farm\u00e1cia<br \/> \t01 &ndash; Psicologia<br \/> \t01 &ndash; Fisioterapia<br \/> \t01 &ndash; Fonoaudiologia<br \/> \t01 &ndash; Terapia Ocupacional<br \/> \t01 &ndash; Servi\u00e7o Social<br \/> \t01 &ndash; Odontologia<br \/> \tTotal:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 11 &#8211;\u00a0 Bolsistas<br \/> \tDura\u00e7\u00e3o:\u00a0 12 meses (f\u00e9rias preferencialmente no per\u00edodo de recesso escolar)<\/p>\n<p> \tBolsistas &#8211; 2011 &#8211;\u00a0 no HGF<br \/> \t01 Medicina &ndash; Pesquisa\/ Emerg\u00eancia Obst\u00e9trica<br \/> \t02 Enfermagem &ndash; UTI\u00b4s e Unidade de AVC<br \/> \t01 Fono &ndash; Fonoaudiologia<br \/> \t01 Odontologia &ndash; Ambulat\u00f3rio Odontologia<br \/> \t01 Farm\u00e1cia &ndash; Setor de Farm\u00e1cia<\/p>\n<p> \t<strong>LIGAS<\/strong><br \/> \tObjetivo Geral: Contribuir para o aprofundamento da capacita\u00e7\u00e3o te\u00f3rica\u00a0 dos estudantes das \u00e1reas de sa\u00fade (medicina), cumprindo os objetivos de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, de forma integrada.<\/p>\n<p> \t1. Na \u00e1rea de ensino:<br \/> \ta) Antecipar e complementar a viv\u00eancia te\u00f3rico-pr\u00e1tico dos alunos da gradua\u00e7\u00e3o na disciplina da liga<br \/> \tb) Organizar e auxiliar promo\u00e7\u00f5es de car\u00e1ter cient\u00edfico e social que visem o aprimoramento da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.<br \/> \tc) Estimular a elabora\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de relatos de casos cl\u00ednicos.<\/p>\n<p> \t2. Na \u00e1rea de pesquisa:<br \/> \ta) Desenvolver o h\u00e1bito de observa\u00e7\u00e3o, registro e divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es coletadas.<br \/> \tb)Apoiar e participar de projetos de pesquisa que possam contribuir para o desenvolvimento cient\u00edfico.<\/p>\n<p> \t3. Na \u00e1rea de extens\u00e3o:<br \/> \ta)Conhecimento da estrutura e funcionamento dos servi\u00e7os de sa\u00fade local (Hospitais, Policl\u00ednicas, Unidades de Sa\u00fade) conveniados \u00e0 Liga Acad\u00eamica.<br \/> \tb)Organizar e participar de cursos, palestras, jornadas, congressos, simp\u00f3sios e outras atividades informativas relacionadas com as \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o da Liga Acad\u00eamica.<\/p>\n<p> \tSolicita\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da SESA no in\u00edcio de cada semestre<br \/> \tConv\u00eanio firmado entre Universidades e SESA\u00a0 &#8211; Encontra-se\u00a0 em fase de regulamenta\u00e7\u00e3o oficial pela SESA<br \/> \t50% dos cr\u00e9ditos do respectivo curso<br \/> \tHor\u00e1rio n\u00e3o coincidindo com aulas<br \/> \tN\u00e3o faz parte da grade curricular (n\u00e3o obrigat\u00f3rio)<br \/> \tAtualmente restrito a Emerg\u00eancia (Coordenador: Dr. Romel)<br \/> \tFrequ\u00eancia, avalia\u00e7\u00e3o e comprova\u00e7\u00e3o final:\u00a0 responsabilidade da Universidade<br \/> \tObrigatoriedade de cadastro de preceptores e alunos na institui\u00e7\u00e3o concedente<br \/> \tObrigat\u00f3rio o uso da identifica\u00e7\u00e3o vis\u00edvel no hospital<br \/> \tCaber\u00e1 ao hospital aceit\u00e1-la ou find\u00e1-las, baseando-se na capacidade e outras quest\u00f5es de riscos internos.<br \/> \tNa realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas, \u00e9 necess\u00e1rio o tramite legal junto ao Comit\u00ea de \u00e9tica em pesquisa do hospital<\/p>\n<p> \t<strong>Aulas Pr\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n<p> \tSolicita\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da SESA (anteced\u00eancia m\u00ednima de 01 m\u00eas)<br \/> \tObrigatoriedade do conv\u00eanio IES e SESA e presen\u00e7a do preceptor da Universidade<br \/> \tHospital responde a demanda atrav\u00e9s de consultas as Coordena\u00e7\u00f5es de Est\u00e1gios das Categorias<br \/> \tAn\u00e1lise de conformidade com a capacidade instalada para cada unidade02 dias na semana<br \/> \tCurta dura\u00e7\u00e3o<br \/> \tN\u00e3o tem Termo de Compromisso<br \/> \tAtribui\u00e7\u00e3o do Coordenador de \u00e1rea juntos aos gerentes das unidades solicitadas<br \/> \tGrupo de alunos: at\u00e9 07<\/p>\n<p> \t<strong>Visitas T\u00e9cnicas: <\/strong><br \/> \tObjetivo: Conhecer o hospital, o servi\u00e7o e suas rotinas<br \/> \tSolicita\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da SESA com anteced\u00eancia m\u00ednima de 01 m\u00eas<br \/> \tQuantitativo de alunos:\u00a0 06 por visita<br \/> \tNecess\u00e1rio ter conv\u00eanio firmado com a SESA<br \/> \tResponsabilidade do Coordenador de est\u00e1gio da categoria visitante<br \/> \tSugere-se: acolhida para apresenta\u00e7\u00e3o (padronizada) do hospital e do servi\u00e7o especifico seguido da visita in loco do servi\u00e7o.<\/p>\n<p> \t<strong>Est\u00e1gios visitantes estrangeiros<\/strong><br \/> \tNormas para concess\u00e3o de est\u00e1gio a alunos estrangeiros<br \/> \tFica\u00a0 estabelecido que a concess\u00e3o de est\u00e1gios para estudantes estrangeiros no HGF s\u00f3 ser\u00e1 feita, via oficial, atrav\u00e9s do envio de uma\u00a0 carta de intens\u00e3o de est\u00e1gio da UNIVERSIDADE DE ORIGEM para UNIVERSIDADE LOCAL, que dar\u00e1 ci\u00eancia a SESA e\u00a0 esta ao HGF que\u00a0 analisar\u00e1\u00a0 a solicita\u00e7\u00e3o, de acordo com os crit\u00e9rios adotados pela institui\u00e7\u00e3o, considerando-se, sempre, a aprova\u00e7\u00e3o do est\u00e1gio pelo chefe do Servi\u00e7o ao qual o mesmo foi solicitado.<br \/> \tObserve-se que o aluno estrangeiro \u00e9 recebido como VISITANTE, estar\u00e1 sempre acompanhado de docente ou de m\u00e9dico do &#8220;staff&#8221; e a sua presen\u00e7a n\u00e3o poder\u00e1 comprometer o treinamento dos alunos j\u00e1 acordados anteriormente com a Institui\u00e7\u00e3o.<br \/> \t<strong> <\/strong><\/p>\n<p> \t<strong>A)Condi\u00e7\u00f5es para a concess\u00e3o de est\u00e1gio:<\/strong><\/p>\n<p> \tO aluno deve:<\/p>\n<p> \t1)- ter\u00a0 conhecimento b\u00e1sico da l\u00edngua portuguesa e\/ou\u00a0 flu\u00eancia em ingl\u00eas<\/p>\n<p> \t2)- estar cursando o per\u00edodo profissionalizante do curso m\u00e9dico, ou seja, a partir do n\u00edvel correspondente ao 5\u00ba. per\u00edodo do curso de medicina<\/p>\n<p> \t3)- aceitar perman\u00eancia de, no m\u00ednimo UM M\u00caS ou de DOIS MESES, no m\u00e1ximo, sem prorroga\u00e7\u00e3o, no est\u00e1gio.<\/p>\n<p> \t<strong>B)Etapas para a concess\u00e3o do est\u00e1gio:<\/strong><\/p>\n<p> \t1)O SEAP enviar\u00e1 ao chefe do Servi\u00e7o solicitado, o processo de solicita\u00e7\u00e3o oficial de est\u00e1gio, para an\u00e1lise e parecer, tendo-se sempre que primar\u00a0 a an\u00e1lise\u00a0 de conformidade com a capacidade instalada para cada unidade<br \/> \t2)No caso de parecer favor\u00e1vel, dever\u00e1 ser especificado: nome do supervisor, locais, atividades e hor\u00e1rios freq\u00fcentados pelos alunos<\/p>\n<p> \t3)O SEAP\u00a0 solicitar\u00e1 que o aluno envie antecipadamente, certificado de profici\u00eancia em portugu\u00eas ou ingl\u00eas, curr\u00edculo e declara\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula ativa na escola m\u00e9dica de origem.<\/p>\n<p> \t4) ao chegar, o aluno dever\u00e1 comparecer ao SEAP, trazendo xerox da identifica\u00e7\u00e3o do passaporte (n\u00famero e foto) e do visto de perman\u00eancia no Brasil.<\/p>\n<p> \t<strong>C)Caber\u00e1 ao SEAP :<\/strong><\/p>\n<p> \t1) enviar e receber parecer de aceita\u00e7\u00e3o pelo chefe do Servi\u00e7o<\/p>\n<p> \t2) contactar\u00a0 a SESA e a Universidade Local para provid\u00eancias de aprova\u00e7\u00e3o e acolhimento do aluno<br \/> \t3) formar pasta\/arquivo com os documentos enviados pelo aluno, chefe do Servi\u00e7o, SESA e Universidades<\/p>\n<p> \t4) fornecer crach\u00e1 para circula\u00e7\u00e3o no HGF<\/p>\n<p> \t<strong> <\/strong><\/p>\n<p> \t<strong>D)Caber\u00e1 ao Chefe do Servi\u00e7o no qual for\/foi realizado o est\u00e1gio:<\/strong><br \/> \t1)considerar, na concess\u00e3o do est\u00e1gio, que a presen\u00e7a do aluno estrangeiro n\u00e3o poder\u00e1 trazer preju\u00edzos para as atividades dos estudantes em processo de ensino no HGF<br \/> \t2)fornecer supervis\u00e3o permanente ao aluno.<br \/> \t3)fornecer, caso seja solicitada, declara\u00e7\u00e3o de PERMANECIA DO ALUNO NA CATEGORIA DE VISITANTE DO SERVI\u00c7O. Observe-se que a declara\u00e7\u00e3o formal do est\u00e1gio \u00e9 sempre fornecida pela Institui\u00e7\u00e3o, no final do per\u00edodo, no caso dos alunos que participaram do interc\u00e2mbio.<\/p>\n<p> \t<strong>OBSERVA\u00c7\u00d5ES:<\/strong><br \/> \t1) estes crit\u00e9rios n\u00e3o se aplicam aos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o de Medicina oriundos de outras escolas do territ\u00f3rio nacional.<\/p>\n<p> \t2) em hip\u00f3tese alguma, o HGF fornecer\u00e1 acomoda\u00e7\u00e3o ou transporte, bem como ser\u00e1 respons\u00e1vel por qualquer tipo de seguro para os estudantes.<\/p>\n<p> \t3) O HGF fica isento de quaisquer responsabilidades no que se refere a atividades m\u00e9dicas (est\u00e1gios, treinamentos, visitas a outras institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade etc) ou n\u00e3o realizadas pelos alunos fora de suas depend\u00eancias.<\/p>\n<p> \tQuantitativo &ndash; Est\u00e1gio no HGF<br \/> \t(at\u00e9 outubro\/2011)<\/p>\n<p> \tVisitas T\u00e9cnicas:<br \/> \tEnfermagem &ndash; UECE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 40<br \/> \tFono &ndash; UNIFOR\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 06<br \/> \tFisio &ndash; FANOR\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13<br \/> \tMedicina &ndash; CHRISTUS\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 60<br \/> \tNutri\u00e7\u00e3o &ndash; FIC\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 06<\/p>\n<p> \t<strong>EST\u00c1GIOS CURRICULARES:<\/strong><\/p>\n<p> \t<strong>Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Permanente SEAP &ndash; HGF\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CAPACITA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n<p> \tO SEAP-HGF \u00e9 Centro de Refer\u00eancia para a forma\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento\u00a0 de recursos humanos internos e de toda rede SUS do Estado na \u00e1rea da sa\u00fade. Planeja e executa em parceria com a SESA, DVIRH e a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Permanente(SEAP-HGF), capacita\u00e7\u00f5es de conhecimentos avan\u00e7ados e atualizados, dos quais os usu\u00e1rios dos servi\u00e7os assistenciais tamb\u00e9m se beneficiam.<\/p>\n<p> \t<strong>Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Permanente do SEAP- HGF:<\/strong><br \/> \tCoordenadora: Dra. Ilvana Lima Verde Gomes<br \/> \tDra Francisca Lesse Mary Teixeira Alves &#8211; Fisioterapeuta<br \/> \tDra. Albertisa Rodrigues Alves &ndash; Enfermeira<br \/> \tDra\u00a0 Melissa Brand\u00e3o Mota Gon\u00e7alves\u00a0 &ndash; Terapeuta Ocupacional<br \/> \tDra. Edna Maria Camelo Chaves &ndash; Enfermeira<br \/> \tDra. Eda Queiroga &ndash; Fonoaudiologia<br \/> \tDr. Eliardo Silveira Santos &#8211; Odontologia<\/p>\n<p> \t<strong>COMPET\u00caNCIAS DA COMISS\u00c3O DE EDUCA\u00c7\u00c3O PERMANENTE EM SA\u00daDE<\/strong><br \/> \tI &#8211; Integrar o Centro de Estudos e Aperfei\u00e7oamento e Pesquisa &ndash; CEAP\u00a0 favorecendo:<br \/> \tA transforma\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas institucionais;<br \/> \tA melhoria permanente da qualidade da assist\u00eancia\/cuidado \u00e0 sa\u00fade;\u00a0\u00a0<br \/> \tA melhoria das condi\u00e7\u00f5es de aprendizagem dos estudantes na \u00e1rea da sa\u00fade de n\u00edvel superior e m\u00e9dio;<br \/> \tA melhoria das condi\u00e7\u00f5es de aprendizagem dos estudantes na \u00e1rea da sa\u00fade de n\u00edvel superior e m\u00e9dio;<br \/> \tA melhor utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos humanos na sa\u00fade, nos n\u00edveis superior e m\u00e9dio;<br \/> \tA melhoria das rela\u00e7\u00f5es nas e entre equipes<br \/> \tII &ndash; Promover o desenvolvimento profissional e pessoal dos trabalhadores da sa\u00fade.<br \/> \tIII &ndash; Executar e estimular as atividades de pesquisa na \u00e1rea da sa\u00fade.<br \/> \tIV &ndash; Estimular o trabalhador da\u00a0 sa\u00fade a desenvolver a consci\u00eancia cr\u00edtica e postura \u00e9tica.<br \/> \tV &ndash; Fazer com que os trabalhadores da sa\u00fade atuem como equipe comprometida com o processo de trabalho e com a comunidade\/usu\u00e1rio.<br \/> \tVI &ndash; Realizar estrat\u00e9gias para sele\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o permanente e avalia\u00e7\u00e3o de desempenho dos trabalhadores da sa\u00fade.<br \/> \tVII &ndash; Proporcionar condi\u00e7\u00f5es para desenvolvimento de habilidades e talentos dos trabalhadores da sa\u00fade.<br \/> \tVIII &ndash; Manter interc\u00e2mbio e parceria intra e interinstitucionalmente.<br \/> \tIX &ndash; Manter atualiza\u00e7\u00e3o permanente na \u00e1rea de desenvolvimento de recursos humanos, recomendando experi\u00eancias exitosas.<br \/> \tX &ndash; Realizar planejamento anual das atividades relacionadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade.<br \/> \tXI &ndash; Elaborar relat\u00f3rio anual dos programas desenvolvidos pela Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade.<\/p>\n<p> \t<strong>Cursos da Educa\u00e7\u00e3o Permanente:<\/strong><br \/> \tVII Curso de Preven\u00e7\u00e3o e Controle de Infec\u00e7\u00e3o Hospitalar do HGF &#8211; junho de 2011. O curso contou com a participa\u00e7\u00e3o de cerca de 160 profissionais, entre m\u00e9dicos, enfermeiros e fisioterapeutas e teve dura\u00e7\u00e3o de 40 horas.<br \/> \tMini simp\u00f3sio de Diabetes e Neuropatia Diab\u00e9tica.<br \/> \tCurso de AVC &ndash; 42\u00aa Reuni\u00e3o Anual do HGF<br \/> \tI Simp\u00f3sio de Gest\u00e3o Cl\u00ednica do HGF.<br \/> \t<strong> <\/strong><\/p>\n<p> \t<strong>Novos Cursos:<\/strong><br \/> \tEduca\u00e7\u00e3o Permanente- SEAP\/HGF e SESA(CGETS\/NUVEN) &ndash; Cursos nas \u00e1reas de:<br \/> \tT\u00e9cnico em radiologia<br \/> \tT\u00e9cnico em citopatologia<br \/> \tT\u00e9cnico em hemoterapia<br \/> \tT\u00e9cnico em an\u00e1lise cl\u00ednicas<br \/> \tT\u00e9cnico em enfermagem<\/p>\n<p> \t<strong>COMISS\u00c3O DE PESQUISA E PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n<p> \tO SEAP &#8211; HGF sedia diversas atividades de ensino e pesquisa. Dessa forma, contribui para a forma\u00e7\u00e3o e especializa\u00e7\u00e3o de profissionais e para o desenvolvimento do conhecimento em sa\u00fade.<br \/> \tO HGF \u00e9 inclu\u00eddo na Rede Nacional de Pesquisa Cl\u00ednica em Hospitais de Ensino &ndash; RNPC, tamb\u00e9m integra a Rede Brasileira de Avalia\u00e7\u00e3o de Tecnologias em Sa\u00fade (REBRATS), e a Rede Universit\u00e1ria de Telemedicina (RUTE).<br \/> \tEm\u00a0 parceria com o \u00a0 Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa da Institui\u00e7\u00e3o (CEP\/HGF), desenvolve capacita\u00e7\u00e3o no que se refere a\u00a0\u00a0 \u00c9tica em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos, metodologia cient\u00edfica e capacita\u00e7\u00e3o ao acesso a bases de dados em pesquisa.<br \/> \tO HGF implantou o N\u00facleo de Avalia\u00e7\u00e3o de Tecnologias em Sa\u00fade &ndash; NATS, com o objetivo de introduzir a cultura de Avalia\u00e7\u00e3o de Tecnologia em Sa\u00fade (ATS) por meio da utiliza\u00e7\u00e3o de evid\u00eancias cientificas dispon\u00edveis, para auxiliar o gestor nas tomadas de decis\u00e3o quanto \u00e0 inclus\u00e3o e exclus\u00e3o de tecnologias, bem como ao uso racional destas.<br \/> \tComiss\u00e3o de Publica\u00e7\u00e3o e Pesquisa\u00a0 SEAP\/HGF<br \/> \tObjetivo: coordenar, orientar e apoiar o desenvolvimento das atividades de pesquisa e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento em todo HGF<br \/> \tFortalecendo\u00a0 a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos, produ\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico, sua divulga\u00e7\u00e3o e melhoria da assist\u00eancia no SUS .<br \/> \tContribuir com o suporte t\u00e9cnico, metodol\u00f3gico e estat\u00edstico aos projetos de pesquisa (residentes, internos, estagi\u00e1rios e profissionais)<br \/> \tColaborar com a divulga\u00e7\u00e3o de trabalhos que gerem conhecimentos tecnol\u00f3gicos, informa\u00e7\u00f5es e difus\u00e3o t\u00e9cnica.<br \/> \tComiss\u00e3o de Pesquisa e Publica\u00e7\u00e3o:<br \/> \tCoordenadora\/pesquisadora:\u00a0 Dra. Roseli Monteiro Callado<br \/> \tDra. Ana Maria Ara\u00fajo Martins &ndash; Centro de Imagem<br \/> \tDra. Marisol de Ara\u00fajo Cavalcante &ndash; Terapia Ocupacional<br \/> \tDra. Luiza de Marilac Bezerril Moreno &ndash; Bibliotec\u00e1ria<br \/> \tDra. Jane Eyre Rodrigues de Azevedo &#8211; Psicologia<\/p>\n<p> \tRessalta-se que alguns Servi\u00e7os como Endocrinologia, Reumatologia, Neurocirurgia, Neurologia, Transplante e Odontologia s\u00e3o importantes centros de\u00a0 estudos e pesquisas para aperfei\u00e7oar suas pr\u00e1ticas de alta complexidade. O SEAP estimula o envolvimento de m\u00e9dicos, residentes e demais profissionais do HGF na \u00e1rea de pesquisa e publica\u00e7\u00e3o de artigos.<\/p>\n<p> \tArtigos cient\u00edficos s\u00e3o produzidos a partir de estudos realizados no hospital e publicados em revistas indexadas nacionais e estrangeiras:<\/p>\n<p> \t<strong>Artigos publicados em revistas cient\u00edficas indexados<\/strong><\/p>\n<p> \t2008\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2009\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2010\u00a0<br \/> \t34\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 27\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 37 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<em> Fonte: SEAP\/HGF<\/em><\/p>\n<p> \t<strong>Revista &ndash; HGF:<\/strong><br \/> \tA Comiss\u00e3o de Publica\u00e7\u00e3o e Pesquisa do SEAP-HGF desenvolve atualmente o projeto de revitaliza\u00e7\u00e3o da Revista Cientifica do HGF, estando em fase de estrutura\u00e7\u00e3o do Conselho Editorial, composi\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o T\u00e9cnica Deliberativa e outros encaminhamentos.<br \/> \tSede da Revista: sala no interior da biblioteca<br \/> \tMeses de publica\u00e7\u00e3o dos fasc\u00edculos: Janeiro, Maio e Setembro;\u00a0<br \/> \tPrimeiro fasc\u00edculo: Previsto para janeiro\/12<\/p>\n<p> \t<strong>AVAN\u00c7OS NESTA GEST\u00c3O\u00a0 &#8211;\u00a0 Final de 2010 &#8211;\u00a0 2011<\/strong><br \/> \t2010 &ndash; Institu\u00edda reuni\u00e3o semanal para Diretoria do SEAP &ndash; segunda-feira \u00e0s 8:00hs &ndash; sala da Coordena\u00e7\u00e3o\/SEAP<br \/> \t2010\u00a0 &#8211; Iniciada a\u00a0 Revitaliza\u00e7\u00e3o da Biblioteca<br \/> \t2010 &ndash; Planejamento e Execu\u00e7\u00e3o do MAPP para o exerc\u00edcio\/2011 em parceria com a DIVAD<br \/> \t2011 &ndash; Reestrutura\u00e7\u00e3o das Comiss\u00f5es T\u00e9cnicas<br \/> \t2011 &ndash;\u00a0 Reorganiza\u00e7\u00e3o de fluxos das atividades do SEAP<br \/> \t2011 &#8211; Solenidades para acolhimento dos novos\u00a0 residentes e internos (2011.1)<br \/> \t2011\u00a0 &#8211;\u00a0 O SEAP-AVAN\u00c7AR\/HGF institui\u00a0 o uso obrigat\u00f3rio de crach\u00e1s para identifica\u00e7\u00e3o de residentes e internos<br \/> \t2011 &#8211;\u00a0 21 programas de Resid\u00eancia<br \/> \t2011 &ndash; Visita de Certifica\u00e7\u00e3o do MEC-MS<br \/> \t2011 &ndash; Reestrutura\u00e7\u00e3o em conjunto com a Assessoria da\u00a0 Dire\u00e7\u00e3o Geral, das Comiss\u00f5es assessoras obrigat\u00f3rias pertinentes a institui\u00e7\u00f5es hospitalares (Portaria Interministerial N\u00ba 2.400, de 02 de outubro de 2007)<br \/> \t2011 &ndash; Revis\u00e3o e encaminhamento do processo de\u00a0 aprova\u00e7\u00e3o do novo regimento SEAP-HGF<br \/> \t2011 &ndash; Reestrutura\u00e7\u00e3o das Comiss\u00f5es T\u00e9cnicas<br \/> \t2011 &ndash; Implanta\u00e7\u00e3o de internet e \u00e1rea de wireless para acesso ao Portal Capes\u00a0 nas depend\u00eancias do SEAP e\u00a0 Biblioteca<br \/> \t2011 &ndash; Acesso a bases virtuais, atualmente, em nova fase de expans\u00e3o para o Audit\u00f3rio Principal, e algumas\u00a0 salas de reuni\u00f5es e estudos\u00a0 dos Residentes e Internos nas depend\u00eancias do hospital)<br \/> \t2011 &#8211; Apresenta\u00e7\u00e3o da Proposta de Oficina para Capacita\u00e7\u00e3o dos Preceptores promovido pela UECE, para segundo semestre de 2011 na Escola de Sa\u00fade P\u00fablica.<br \/> \t2011 &#8211; Realizado novo levantamento para atualiza\u00e7\u00e3o dos dados cadastrais dos preceptores nas \u00e1reas da resid\u00eancia, internato e est\u00e1gios<br \/> \t2011 &ndash; Reuni\u00f5es frequentes com Dire\u00e7\u00e3o\/Diretoria Administrativa e SESA para organiza\u00e7\u00e3o das demandas administrativas para\u00a0 aquisi\u00e7\u00f5es do MAPP<br \/> \tOrganiza\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o da 42\u00ba Reuni\u00e3o Anual do HGF<br \/> \tImplanta\u00e7\u00e3o do I ciclo de cinema, sa\u00fade e debate<br \/> \tLan\u00e7amento da REVISTA Pesquisa &#038; Sa\u00fade (SESA)<br \/> \t1\u00aa Capacita\u00e7\u00e3o de preceptores na UECE para acesso ao Portal CAPES<br \/> \t1\u00aa Reuni\u00e3o Conjunta SEAP\/Dire\u00e7\u00e3o Geral\/Residentes\/Internos (fixada frequ\u00eancia bimensal para estes encontros)<br \/> \tAprova\u00e7\u00e3o e assinatura de projeto do Monitoramento de A\u00e7\u00f5es e Programas Priorit\u00e1rios &#8211; MAPP &#8211; pelo governador do Cear\u00e1, Cid Gomes, assegurando a libera\u00e7\u00e3o de recursos para a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e capacita\u00e7\u00e3o executados pelo SEAP\/HGF<br \/> \t2011 &ndash; Iniciado processo de revitaliza\u00e7\u00e3o das depend\u00eancias de ensino do SEAP (montagem dos mini-audit\u00f3rios, amplia\u00e7\u00e3o do acervo bibliogr\u00e1fico, aquisi\u00e7\u00e3o de novos computadores, etc)<br \/> \tCurso de Sa\u00fade Baseada em Evid\u00eancias &ndash; Inserido na Educa\u00e7\u00e3o Permanente\/SEAP<br \/> \tCria\u00e7\u00e3o da p\u00e1gina SEAP-HGF no site do Hospital.<br \/> \tRecebimento dos bolsistas SESA<br \/> \tReorganiza\u00e7\u00e3o do\u00a0 novo organograma SEAP<br \/> \tDefini\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o f\u00edsico destinado aos n\u00facleos de pesquisa do hospital: NATS, RNPC e Rede Universit\u00e1ria de Telemedicina (RUTE).<br \/> \tParceria Educa\u00e7\u00e3o Permanente\/SESA: Oferta de Cursos para Qualifica\u00e7\u00e3o de Funcion\u00e1rios<br \/> \tIniciada a proposta de projeto para concorr\u00eancia no processo de autoriza\u00e7\u00e3o da Resid\u00eancia Multiprofissional do HGF, tendo como Coordenadora\u00a0 a Dra. Geusa Maria Dantas Lelis.<br \/> \tAcolhimento Internos\/medicina 2011.2<br \/> \tI Simp\u00f3sio de Gest\u00e3o Cl\u00ednica do HGF<br \/> \t2\u00aa Reuni\u00e3o Conjunta SEAP\/Dire\u00e7\u00e3o Geral, Residentes e Internos<br \/> \tReuni\u00f5es mensais Dire\u00e7\u00e3o\/SEAP\/Comiss\u00f5es assessoras obrigat\u00f3rias<br \/> \tMelhorias no Repouso da Resid\u00eancia e Internato<br \/> \tO SEAP integra o Projeto Gerencial 100 &ndash; PG 100 da Dire\u00e7\u00e3o Geral do HGF que define estrat\u00e9gias priorit\u00e1rias, alinha diretrizes e direciona as a\u00e7\u00f5es dos 100 primeiros dias de gest\u00e3o.<br \/> \tEm conjunto com a Diretoria de Recursos Humanos e Assessoria da Dire\u00e7\u00e3o Geral, o SEAP\u00a0 reorganiza os fluxos de eventos t\u00e9cnicos, cient\u00edficos, de capacita\u00e7\u00e3o, treinamento, sociais e de integra\u00e7\u00e3o e normatiza certifica\u00e7\u00f5es do hospital.<br \/> \tSEAP e CEP-HGF reorganizam o fluxo de projetos de pesquisa no hospital e implantam a Comiss\u00e3o para Orienta\u00e7\u00e3o na normatiza\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos.<\/p>\n<p> \tOs programas de ensino s\u00e3o demonstrados com o respectivo quantitativo de estudantes inclu\u00eddos:<br \/> \tDemonstrativo de Resid\u00eancia M\u00e9dica, Internato e Est\u00e1gios Curriculares<\/p>\n<p> \tProgramas de Ensino \/\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2008\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2009\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2010\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2011<br \/> \tResidentes (R1, R2 e R3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 141\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 148\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 155\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 174<br \/> \tInternos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 118\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 144\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 146\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 205<br \/> \tEstagi\u00e1rios\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 700\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 659\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 659\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1. 115<br \/> \tBolsistas SESA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 06<br \/> \tLigas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 62<br \/> \tEstudantes Estrangeiros\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10<br \/> \t\u00a0<\/p>\n<p> \t\u00a0<\/p>\n<p> \t<em>Fonte: SEAP\/HGF<\/em><\/p>\n<p> \t\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em sua miss\u00e3o did\u00e1tica, o HGF \u00e9 hospital de ensino (certificado pelos Minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade &#8211; MEC\/MS), com programas de Resid\u00eancia M\u00e9dica, Internato (institui\u00e7\u00f5es de ensino superior p\u00fablicas e privadas), Est\u00e1gios Curriculares e Bolsistas de diversos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o. \u00c9 o hospital Estadual com maior n\u00famero de programas de resid\u00eancia m\u00e9dica credenciados. 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