![\"\"](\"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/secult\/wp-content\/uploads\/sites\/83\/2020\/05\/Mostra-Modos-de-Existir_2019_Curso-T\u00e9cnico-em-Dan\u00e7a_foto-de-Alan-Sousa_01-600x400.jpg\")
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(Foto:\u00a0\u00a0Mostra Modos de Existir 2019 – Curso T\u00e9cnico em Dan\u00e7a do Porto Iracema das Artes. Cr\u00e9dito: Alan Sousa)<\/span><\/p>\n A partir do tema norteador das a\u00e7\u00f5es e eventos da Escola, \u201cPo\u00e9ticas de Coexist\u00eancia: quest\u00f5es para forma\u00e7\u00e3o em artes e virtualidades\u201d vai reunir artistas e pesquisadores de diversas partes do Pa\u00eds para discutir os desafios deste novo momento para a forma\u00e7\u00e3o em artes<\/em><\/p>\n <\/p>\n Neste contexto de isolamento social, a produ\u00e7\u00e3o cultural ganhou um car\u00e1ter de urg\u00eancia nunca antes experimentado. Materializada na profus\u00e3o de lives, eventos diversos, disponibiliza\u00e7\u00e3o de acervos e outras incont\u00e1veis a\u00e7\u00f5es em plataformas digitais, essa super oferta de bens simb\u00f3licos sintetiza um tanto do trauma, da sensa\u00e7\u00e3o de instabilidade, da busca \u00e1vida e justa por alternativas para se manter em movimento, sobreviver, existir.<\/p>\n A partir dessas percep\u00e7\u00f5es e do tema escolhido para nortear as a\u00e7\u00f5es em 2020 \u2013 \u201cPo\u00e9ticas de Coexist\u00eancia\u201d -, o Porto Iracema das Artes, escola de artes da Secretaria da Cultura do Estado do Cear\u00e1 (Secult) e gerida em parceria com o Instituto Drag\u00e3o do Mar, inicia em junho os encontros online \u201cPo\u00e9ticas de Coexist\u00eancia: quest\u00f5es para forma\u00e7\u00e3o em artes e virtualidades\u201d. Um processo de discuss\u00e3o, que ser\u00e1 dividido em atos e debates por linguagem no Youtube e no Facebook da institui\u00e7\u00e3o, que tem a proposta de ser um espa\u00e7o provisoriamente virtual de reflex\u00e3o que considera a urg\u00eancia, mas mira para al\u00e9m dela. As reflex\u00f5es que surgirem no processo de debate ser\u00e3o sistematizas, com vistas \u00e0 formula\u00e7\u00e3o de um projeto de Plataforma P\u00fablica de Forma\u00e7\u00e3o em Artes, com previs\u00e3o de entrar no ar em 2021.<\/p>\n Plataforma de Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n O processo de reflex\u00e3o de cada linguagem ser\u00e1 dividido em tr\u00eas ATOS. Quatro mesas de debates constituem o ATO 1, que gerar\u00e1 quest\u00f5es a serem aprofundadas num f\u00f3rum de debates no Facebook (ATO 2). O objetivo \u00e9 que o f\u00f3rum de debates gere sistematiza\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o apresentadas no ATO 3, um novo encontro, que ter\u00e1 um car\u00e1ter de apontar indicativos para a Plataforma P\u00fablica de Forma\u00e7\u00e3o em Artes, que est\u00e1 sendo preparada pela Escola.<\/p>\n A diretora de forma\u00e7\u00e3o do Instituto Drag\u00e3o do Mar\/Porto Iracema das Artes, Bete Jaguaribe, observa a import\u00e2ncia de uma reflex\u00e3o mais complexa em torno de uma forma\u00e7\u00e3o em artes, no ambiente virtual. \u201cCom o Coexist\u00eancias: quest\u00f5es para forma\u00e7\u00e3o em artes e virtualidades, iniciamos o levantamento de indicadores com vistas \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de uma plataforma p\u00fablica de forma\u00e7\u00e3o em artes, cujo foco n\u00e3o se restringe \u00e0 disponibiliza\u00e7\u00e3o de conte\u00fado (cursos, palestras, espet\u00e1culos etc.), mas pretende instituir um espa\u00e7o permanente de debate e experimenta\u00e7\u00e3o de recursos, m\u00e9todos e quest\u00f5es implicados na forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica quando essa se d\u00e1 na conflu\u00eancia entre o virtual e o presencial. Nessa perspectiva, assume-se esse momento, em toda sua complexidade, como ocasi\u00e3o para construir um legado cultural no \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n A diretora tamb\u00e9m considera quest\u00f5es mais espec\u00edficas a um projeto de forma\u00e7\u00e3o p\u00fablica no ambiente virtual. \u201cA experi\u00eancia do confinamento nos apresentou uma s\u00e9rie de quest\u00f5es que devem pautar qualquer oferta p\u00fablica de ensino, incluindo a que se refere ao campo das artes. Uma das quest\u00f5es mais importantes \u00e9 a acessibilidade a esta oferta. No que se refere especialmente \u00e0 forma\u00e7\u00e3o em artes, o desafio que se coloca \u00e9: como lidar com a virtualidade se a presen\u00e7a f\u00edsica \u00e9 dramaticamente fundamental nos processos art\u00edsticos?\u201d.<\/p>\n Programa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Na pr\u00f3xima semana, nos dias 2 e 4 de junho, acontece o ATO 1, que se debru\u00e7ar\u00e1 sobre as Artes C\u00eanicas. Pelo canal do Youtube e pelo Facebook da Escola, artistas e pesquisadores imersos no debate te\u00f3rico-pr\u00e1tico sobre as implica\u00e7\u00f5es das tecnologias digitais nas din\u00e2micas da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e da forma\u00e7\u00e3o v\u00e3o partilhar seus processos.<\/p>\n Na primeira rodada de debates, a partir das 15h da ter\u00e7a-feira (2 de junho), a partir do tema \u201cNovas salas de cria\u00e7\u00e3o para tempos remotos\u201d, participam Ave Terrena (SP) e Giordano Castro (PE), com media\u00e7\u00e3o de Kelly Saldanha (CCBJ). \u00c0s 17h, Marcelo Evelin (PI) e Marcio Abreu (PR\/RJ) discutem o tema \u201cRepensar o poss\u00edvel\u201d, que ter\u00e1 media\u00e7\u00e3o de Thereza Rocha (UFC).<\/p>\n J\u00e1 na quinta-feira, 4 de junho, Adriana Schneider Alcure (RJ) e Abimaelson Santos (MA) discutem sobre \u201cPartilhas e desafios para o ensino\u201d. Quem vai mediar \u00e9 Luciv\u00e2nia Lima (URCA). J\u00e1 \u00e0s 17h, \u201cRegistros da cena e exibi\u00e7\u00e3o virtual\u201d orientam o debate entre Ana Oliveira (AM) e Daniele Avila Small (RJ), que ter\u00e1 media\u00e7\u00e3o que ter\u00e1 media\u00e7\u00e3o de Fran Teixeira (IFCE) e Francis Wilker (UFC).<\/p>\n