{"id":5184,"date":"2017-06-19T13:27:37","date_gmt":"2017-06-19T16:27:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.secult.ce.gov.br\/2017\/06\/19\/festival-musica-da-ibiapaba\/"},"modified":"2017-06-19T13:27:37","modified_gmt":"2017-06-19T16:27:37","slug":"festival-musica-da-ibiapaba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/secult\/2017\/06\/19\/festival-musica-da-ibiapaba\/","title":{"rendered":"Festival M\u00fasica da Ibiapaba"},"content":{"rendered":"

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A 13\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Festival M\u00fasica da Ibiapaba (MI) est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas a partir de 20 de junho at\u00e9 4 de julho. Durante os oito dias do evento, que ocorre de 22 a 29 de julho, em Vi\u00e7osa do Cear\u00e1, ser\u00e3o oferecidas oficinas e workshops, ministrados por professores de diversas partes do Pa\u00eds. Inscreva-se aqui<\/a>.
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S\u00e3o 400 vagas destinadas a estudantes da rede p\u00fablica estadual e outras 200 para o p\u00fablico em geral. A curadoria \u00e9 do maestro da Osuece, o pernambucano Alfredo Barros, de Amilson Godoy, regente da Orquestra Sinf\u00f4nica Arte Viva, de S\u00e3o Paulo, e do produtor musical, Daniel Ganjaman.<\/span><\/div>\n

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Confira as op\u00e7\u00f5es de oficinas, consulte o regulamento e participe!<\/span><\/div>\n

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Saiba mais sobre o Festival M\u00fasica da Ibiapaba<\/span><\/a><\/div>\n

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CURSOS 2017<\/p>\n

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N\u00daCLEO INSTRUMENTAL<\/p>\n

01. Oficina de Sopros (n\u00edvel m\u00e9dio). Heriberto Porto (CE), Arimat\u00e9ia Ver\u00edssimo (PB), Heleno Feitosa (Costinha PB), Gilvando Pereira (Azeitona PB), Ranilson Farias (RN), Robson Lima (CE) e Sandoval Moreno (PB).<\/p>\n

Estudo de t\u00e9cnicas e recursos expressivos dos instrumentos de sopro voltado para a execu\u00e7\u00e3o da m\u00fasica popular brasileira, em seus diversos g\u00eaneros e estilos. Trabalho de postura e embocadura essenciais \u00e0 sonoridade. Estudo da respira\u00e7\u00e3o como conhecimento fundamental para os instrumentistas de sopro, e das diferentes articula\u00e7\u00f5es e de sua import\u00e2ncia na pr\u00e1tica do instrumento e da pr\u00e1tica de m\u00fasica em grupo. Pr\u00e1tica de leitura musical e de transposi\u00e7\u00e3o. T\u00e9cnica instrumental, estudo de tonalidades, escalas e arpejos variados. Desenvolvimento da capacidade de percep\u00e7\u00e3o harm\u00f4nica, r\u00edtmica e mel\u00f3dica, no\u00e7\u00f5es de interpreta\u00e7\u00e3o de arranjos de MPB.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico b\u00e1sico do instrumento, conhecimento b\u00e1sico de solfejo. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento. P\u00fablico alvo: Instrumentistas sopro: Flauta transversal, Clarineta, Saxofone, Trompete, Trombone e Trompa, Tuba e Bombardino.<\/p>\n

02. Oficina de Sopros (n\u00edvel avan\u00e7ado). Heriberto Porto (CE), Arimat\u00e9ia Ver\u00edssimo (PB), Heleno Feitosa (Costinha PB), Gilvando Pereira (Azeitona PB), Ranilson Farias (RN), Robson Lima (CE) e Sandoval Moreno (PB).<\/p>\n

Estudos de t\u00e9cnicas e recursos expressivos dos instrumentos de sopro voltado para a execu\u00e7\u00e3o da m\u00fasica popular brasileira, em seus diversos g\u00eaneros e estilos. Pr\u00e1tica de leitura e transposi\u00e7\u00e3o mel\u00f3dica. Pr\u00e1tica de m\u00fasica em grupo e como solista. Estudos t\u00e9cnicos avan\u00e7ados. Percep\u00e7\u00e3o harm\u00f4nica, r\u00edtmica e mel\u00f3dica, execu\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de arranjos da MPB e no\u00e7\u00f5es de improviso.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico do instrumento, conhecimento de solfejo. \u00a0M\u00ednimo de 05 anos de pr\u00e1tica de instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer o seu instrumento.<\/p>\n

P\u00fablico alvo: Instrumentistas sopro, professores em projetos e bandas de m\u00fasica: Flauta transversal, Clarineta, Saxofone, Trompete, Trombone e Trompa, tuba e Bombardino.<\/p>\n

03. Oficina de Cordas Populares (n\u00edvel m\u00e9dio) Profa. Carol Paresi (SP)<\/p>\n

Oficina direcionada aos instrumentistas enquanto solistas. Ser\u00e1 trabalhado o sotaque da m\u00fasica popular brasileira atrav\u00e9s de arcadas e acentos com motes r\u00edtmicos e harm\u00f4nicos, aprofundando na linguagem do Forr\u00f3, com um material did\u00e1tico impresso.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico b\u00e1sico do instrumento, conhecimento b\u00e1sico de solfejo. M\u00ednimo de 02 anos de pr\u00e1tica do instrumento, com dom\u00ednio na primeira posi\u00e7\u00e3o do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento.<\/p>\n

04. Oficina de Cordas Populares (n\u00edvel avan\u00e7ado \u00a0Profa. Carol Paresi (SP)<\/p>\n

Oficina direcionado aos instrumentistas enquanto solistas. Ser\u00e1 trabalhado o sotaque da m\u00fasica popular brasileira atrav\u00e9s de arcadas e acentos com motes r\u00edtmicos e harm\u00f4nicos, introduzindo as ferramentas de improvisa\u00e7\u00e3o na linguagem do Forr\u00f3, com um material did\u00e1tico impresso.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico b\u00e1sico do instrumento, conhecimento b\u00e1sico de solfejo. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica do instrumento, com dom\u00ednio na primeira posi\u00e7\u00e3o do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento.<\/p>\n

05. Acorde\u00e3o. (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado) Prof. Rodolf Forte (CE)<\/p>\n

Estudo referente \u00e0 abordagem t\u00e9cnica do instrumento. Estudos espec\u00edficos da tessitura e variedades no uso dos teclados, baixos ou botoneiras e fole. Conhecimento dos principais acordeonistas brasileiros: representa\u00e7\u00e3o, biografia, influ\u00eancias e escolas por eles elaboradas. \u00a0Panorama do instrumento, suas concep\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas, hist\u00f3ricas, recursos expressivos, com uma abordagem do seu uso na m\u00fasica popular brasileira.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Conhecimento b\u00e1sico do instrumento e seu uso; desenvoltura elementar em algum estilo referente ao acorde\u00e3o. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento. P\u00fablico alvo: Acordeonistas.<\/p>\n

06. Teclado e Piano (n\u00edvel m\u00e9dio). Prof. Misael da Hora (RJ)<\/p>\n

O pianista solista. M\u00e9todo para aprender o que tocar, onde tocar, de que forma tocar e quando tocar.(t\u00e9cnicas de interpreta\u00e7\u00e3o). Detalhes t\u00e9cnica da constru\u00e7\u00e3o do instrumento e sua influ\u00eancia no desempenho. Harmonia e improvisa\u00e7\u00e3o. Baseado na metodologia Hal Crook (Berklee College of Music). Dom\u00ednio do sotaque. Compassos \/ Click desdobrado ou americano. Sotaque americano ou brasileiro. Domine essa t\u00e9cnica. Mudan\u00e7as no swing \u00a02\/4 – \u00a04\/4. Sutilezas no play do m\u00fasico.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas sobre t\u00e9cnicas do instrumento e da leitura. M\u00ednimo 02 anos de pr\u00e1tica. O conhecimento de escalas e arpejos e forma\u00e7\u00e3o de acordes. Repert\u00f3rio b\u00e1sico. Nota: Os alunos dever\u00e3o trazer o seu instrumento, bem como de banana cabo \/ banana. P\u00fablico-alvo: Pianistas e tecladistas.<\/p>\n

07. Teclado e Piano (n\u00edvel avan\u00e7ado). Prof. Misael da Hora (RJ)<\/p>\n

O pianista solista. M\u00e9todo para aprender o que tocar, onde tocar, de que forma tocar e quando tocar.(t\u00e9cnicas de interpreta\u00e7\u00e3o). T\u00e9cnica da constru\u00e7\u00e3o do instrumento e sua influ\u00eancia no desempenho. Harmonia, improvisa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento t\u00e9cnico. Baseado na metodologia Hal Crook (Berklee College of Music). T\u00e9cnicas de instrumento alta performance. Dom\u00ednio do sotaque. Compassos \/ Click desdobrado ou americano. Sotaque americano ou brasileiro. Domine essa t\u00e9cnica. Mudan\u00e7as no swing \u00a02\/4 – \u00a04\/4. Sutilezas no play do m\u00fasico.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas sobre t\u00e9cnicas do instrumento e da leitura. M\u00ednimo 04 anos de pr\u00e1tica. O conhecimento de escalas e arpejos e forma\u00e7\u00e3o de acordes. Repert\u00f3rio b\u00e1sico. Nota: Os alunos dever\u00e3o trazer o seu instrumento, bem como de banana cabo \/ banana. P\u00fablico-alvo: Pianistas e tecladistas.<\/p>\n

08. Viol\u00e3o (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado) Prof. Eduardo Holanda (CE)<\/p>\n

Execu\u00e7\u00e3o de m\u00fasica popular em seus diversos g\u00eaneros e estilos: jazz, blues, flamenco, gypsy jazz (jazz cigano)etc. Harmonia, r\u00edtmica e melodias do repert\u00f3rio musical. T\u00e9cnicas de execu\u00e7\u00f5es variadas: dedos, palheta e t\u00e9cnica h\u00edbrida.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico do instrumento, leitura de cifras e partituras. Forma\u00e7\u00e3o de escalas maiores e menores, intervalos e arpejos, modos e campo harm\u00f4nico. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento, cabo banana\/banana no caso de viol\u00f5es el\u00e9tricos. P\u00fablico alvo: Violonistas.<\/p>\n

09. Viol\u00e3o de Acompanhamento (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado) Prof. Eduardo Holanda (CE)<\/p>\n

Abordagem da diversidade dos ritmos brasileiros na execu\u00e7\u00e3o violon\u00edstica. O curso pretende mostrar aos alunos, aspectos do uso do viol\u00e3o para acompanhamento de m\u00fasica popular, principalmente sobre a harmonia, com \u00eanfase na cria\u00e7\u00e3o. Abrange tamb\u00e9m aspectos \u00e9ticos referentes a exibi\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. Audi\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica. Conhecimento de leitura de cifras. P\u00fablico alvo: Violonistas.<\/p>\n

10. Guitarra (n\u00edvel m\u00e9dio). Prof. Alexandre Carvalho (RJ)<\/p>\n

Revis\u00e3o e complementa\u00e7\u00e3o dos conhecimentos b\u00e1sicos e t\u00e9cnicos relativos ao estudo do instrumento, abordando os princ\u00edpios hist\u00f3ricos e evolutivos do mesmo. No\u00e7\u00f5es sobre tecnologias (modela\u00e7\u00e3o e processamento de efeitos), estilos, planejamento de estudo, postura, t\u00e9cnica, escala maior e menor natural, escala pentat\u00f4nica menor e maior, inicia\u00e7\u00e3o a improvisa\u00e7\u00e3o tonal (centros tonais), modos do tom maior, acordes de tr\u00edades e t\u00e9trades.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Conhecimentos de teoria musical (principalmente sobre intervalos e escalas maiores) e dom\u00ednio t\u00e9cnico do instrumento, com pr\u00e1tica em leitura de cifras e improvisa\u00e7\u00e3o. M\u00ednimo de 2 anos de pr\u00e1tica do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento e cabo. P\u00fablico alvo: Guitarristas.<\/p>\n

11. Guitarra (n\u00edvel avan\u00e7ado) Prof. Alexandre Carvalho (RJ)<\/p>\n

Revis\u00e3o e complementa\u00e7\u00e3o dos conhecimentos t\u00e9cnicos relativos ao estudo do instrumento, enfatizando a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre os princ\u00edpios hist\u00f3ricos e evolutivos do mesmo, bem como assuntos correlatos para uma pr\u00e1tica mais elaborada. Utiliza\u00e7\u00e3o de arpejos, escalas e modos na improvisa\u00e7\u00e3o, e aspectos harm\u00f4nicos diagram\u00e1ticos relativos ao estudo do \u00a0instrumento. Revis\u00e3o e complementa\u00e7\u00e3o dos conhecimentos t\u00e9cnicos relativos ao estudo do instrumento, enfatizando a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre os princ\u00edpios hist\u00f3ricos e evolutivos do mesmo, bem como assuntos correlatos para uma pr\u00e1tica mais elaborada. Utiliza\u00e7\u00e3o de arpejos, escalas e modos na improvisa\u00e7\u00e3o, e aspectos harm\u00f4nicos diagram\u00e1ticos relativos ao estudo do \u00a0instrumento. .<\/p>\n

12. Contrabaixo (n\u00edvel m\u00e9dio). Prof. Miqu\u00e9ias dos Santos (CE)<\/p>\n

Abordagem pr\u00e1tica para uma revis\u00e3o e aprimoramento considerando os aspectos t\u00e9cnicos, harm\u00f4nicos e r\u00edtmicos aplicados ao contrabaixo el\u00e9trico. Levadas, ritmos brasileiros, solos e acompanhamento em trio e em diversas forma\u00e7\u00f5es. Postura e alongamentos \u2013 cifras \u2013 Mapeamento do bra\u00e7o.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico do instrumento, leitura de cifras, leitura na clave de F\u00e1. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento, cabo banana\/banana. P\u00fablico alvo: Baixistas.<\/p>\n

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13. Contrabaixo (n\u00edvel avan\u00e7ado). Prof. Miqu\u00e9ias dos Santos (CE)<\/p>\n

Estudo de t\u00e9cnicas e recursos expressivos do instrumento voltado para a execu\u00e7\u00e3o de m\u00fasica popular brasileira em seus diversos g\u00eaneros e estilos. Est\u00edmulo e desenvolvimento do potencial musical cr\u00edtico e criativo do aluno. Abordagem pr\u00e1tica para uma revis\u00e3o e aprimoramento dos fundamentos, condu\u00e7\u00e3o e improvisa\u00e7\u00e3o, envolvendo aspectos t\u00e9cnicos, harm\u00f4nicos e r\u00edtmicos aplicados ao contrabaixo el\u00e9trico.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico do instrumento, leitura de cifras, leitura na clave de F\u00e1. M\u00ednimo de 05 anos de pr\u00e1tica do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento e cabo banana\/banana. P\u00fablico alvo: Baixistas.<\/p>\n

14. Bateria (n\u00edvel m\u00e9dio). Prof. Pascoal Meireles (RJ)<\/p>\n

Experimenta\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica de bateria. Estudo de aperfei\u00e7oamento do instrumento atrav\u00e9s de t\u00e9cnicas de execu\u00e7\u00e3o, postura, afina\u00e7\u00e3o, levadas para os variados g\u00eaneros encontrados na m\u00fasica popular (samba, frevo, bai\u00e3o, funk, rock etc.) e elementos da escrita espec\u00edfica do instrumento. Conhecimento de condu\u00e7\u00e3o com o contrabaixo e formas musicais.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico b\u00e1sico do instrumento e no\u00e7\u00f5es de leitura r\u00edtmica. \u00a0O aluno dever\u00e1 trazer sua bolsa de baquetas: (vassourinha, baqueta de feltro, palito). \u00a0M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica de instrumento. P\u00fablico alvo: Bateristas.<\/p>\n

15. Bateria (n\u00edvel avan\u00e7ado). Prof. Pascoal Meireles (RJ)<\/p>\n

Estudo de aperfei\u00e7oamento no instrumento. T\u00e9cnica. Postura. G\u00eaneros da m\u00fasica popular. Elementos da escrita espec\u00edfica do instrumento. Conhecimento de condu\u00e7\u00e3o com o contrabaixo e forma musical. T\u00e9cnicas de improvisa\u00e7\u00e3o, andamento e din\u00e2mica. Estudo e cria\u00e7\u00e3o de frases r\u00edtmicas. Aperfei\u00e7oamento de \u201cgrooves\u201d. Conhecimento de andamento e din\u00e2mica e levadas. T\u00e9cnicas de condu\u00e7\u00e3o do Hi-Hat e improvisa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico do instrumento e de leitura r\u00edtmica. O aluno dever\u00e1 trazer sua bolsa de baquetas: (vassourinha, baqueta de feltro, palito). M\u00ednimo de 05 de pr\u00e1tica de instrumento. P\u00fablico alvo: Bateristas.<\/p>\n

16. Percuss\u00e3o (n\u00edvel m\u00e9dio). Prof. Ary Dias (RJ)<\/p>\n

O m\u00e9todo de ensino de percuss\u00e3o brasileira do percussionista Ary Dias foi especialmente criado tanto para alunos avan\u00e7ados como para iniciantes e de tal maneira que, num curto per\u00edodo de tempo, os avan\u00e7ados ter\u00e3o adquirido mais experi\u00eancia musical e os iniciantes estar\u00e3o se sentindo confiantes e com mais intimidade com os instrumentos. As aulas ser\u00e3o orientadas atrav\u00e9s de partituras ou de aulas pr\u00e1ticas com todos os fundamentos te\u00f3ricos, a depender do n\u00edvel musical do aluno. Pr\u00e1tica da t\u00e9cnica de execu\u00e7\u00e3o dos instrumentos. Conhecimento b\u00e1sico da leitura r\u00edtmica. Trabalho com variados ritmos.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Desenvoltura com os instrumentos de percuss\u00e3o e no\u00e7\u00f5es de leitura r\u00edtmica. O aluno dever\u00e1 trazer alguns instrumentos pequenos de percuss\u00e3o (ex: tri\u00e2ngulo, pandeiro, caxixi, ganz\u00e1, cowbell, tamborim, bong\u00f4). M\u00ednimo de 03 anos de pr\u00e1tica do instrumento. P\u00fablico alvo: Percussionistas.<\/p>\n

17. Percuss\u00e3o (n\u00edvel avan\u00e7ado). Prof. Ary Dias (RJ)<\/p>\n

O m\u00e9todo de ensino de percuss\u00e3o brasileira do percussionista Ary Dias foi especialmente criado tanto para alunos avan\u00e7ados como para iniciantes e de tal maneira que, num curto per\u00edodo de tempo, os avan\u00e7ados ter\u00e3o adquirido mais experi\u00eancia musical e os iniciantes estar\u00e3o se sentindo confiantes e com mais intimidade com os instrumentos. As aulas ser\u00e3o orientadas atrav\u00e9s de partituras ou de aulas pr\u00e1ticas com todos os fundamentos te\u00f3ricos, a depender do n\u00edvel musical do aluno. Pr\u00e1tica da t\u00e9cnica de execu\u00e7\u00e3o dos instrumentos. Estudo avan\u00e7ado da leitura r\u00edtmica. Trabalho com variados ritmos, elabora\u00e7\u00e3o de arranjos e conceitos de solos.<\/p>\n

18a, 18b e 18c. Pr\u00e1tica de conjunto de MPB\/Jazz A (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado). Prof. Miqu\u00e9ias dos Santos (CE), Prof. Alexandre Carvalho (RJ) Prof. Pascoal Meireles (RJ)<\/p>\n

Estudo de repert\u00f3rio espec\u00edfico para as diversas forma\u00e7\u00f5es instrumentais na m\u00fasica popular brasileira e no jazz. Desenvolvimento das habilidades inerentes \u00e0 pr\u00e1tica em grupo. Din\u00e2mica. Interpreta\u00e7\u00e3o. Sociabilidade. Pr\u00e1tica auditiva.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Alunos selecionados para oficinas do N\u00facleo Instrumental. Dom\u00ednio t\u00e9cnico do instrumento e boa flu\u00eancia de leitura de partituras. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica com o instrumento. P\u00fablico alvo: Instrumentistas. (O aluno poder\u00e1 optar por um dos hor\u00e1rios oferecidos.)<\/p>\n

19. Camerata de Viol\u00f5es (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado) Prof. Eduardo Holanda (CE)<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o de uma orquestra de c\u00e2mara de viol\u00f5es e o estudo dos meios que propiciam um bom desempenho da atividade em grupo com viol\u00f5es, que v\u00e3o desde a explora\u00e7\u00e3o dos recursos do timbre, afina\u00e7\u00e3o, din\u00e2mica, textura, ritmo e sonoridade que uma orquestra de viol\u00f5es pode obter, at\u00e9 a compreens\u00e3o dos signos b\u00e1sicos de reg\u00eancia. Adapta\u00e7\u00e3o e entrosamento com o grupo. O repert\u00f3rio consistir\u00e1 de arranjos de m\u00fasica popular brasileira.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Alunos selecionados para as oficinas de viol\u00e3o. M\u00ednimo de 04 anos de estudo do instrumento. P\u00fablico alvo: Violonistas.<\/p>\n

20. Pr\u00e1tica de Orquestra Popular (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado) Profa. Carol Panesi (SP)<\/p>\n

O enfoque \u00e9 a pr\u00e1tica de conjunto, desenvolvendo a escuta e intera\u00e7\u00e3o entre os m\u00fasicos. Os arranjos a serem trabalhados s\u00e3o elaborados de acordo com o formato e n\u00edvel do grupo em quest\u00e3o, sempre privilegiando o sotaque e valorizando a m\u00fasica popular e regional do Brasil atrav\u00e9s do olhar da M\u00fasica Universal. P\u00fablico alvo: Instrumentos – Violino, viola de arco, cello e contrabaixo ac\u00fastico.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Dom\u00ednio t\u00e9cnico do seu instrumento, leitura de partitura, cifras. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica do instrumento. Obs.: O aluno dever\u00e1 trazer seu instrumento,<\/p>\n

21. Pr\u00e1tica de Banda de M\u00fasica (n\u00edvel avan\u00e7ado). Prof. Sandoval Moreno (PB)<\/p>\n

Trabalhar os diversos naipes da banda com um repert\u00f3rio de m\u00fasica instrumental especificamente para banda de m\u00fasica, abordando articula\u00e7\u00f5es e inflex\u00f5es pr\u00f3prias \u00e0 sua interpreta\u00e7\u00e3o e desempenho, incluindo t\u00e9cnica e sonoridade, objetivando a viv\u00eancia musical em conjunto e a apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Alunos selecionados para as oficinas do n\u00facleo instrumental. M\u00ednimo de 05 anos de estudo do instrumento. P\u00fablico alvo: Instrumentistas. (Alunos selecionados durante o Festival)<\/p>\n

22. Pr\u00e1tica de Big Band (n\u00edvel avan\u00e7ado). Prof. Ranilson Farias ( PB)<\/p>\n

Abordagem de articula\u00e7\u00f5es e inflex\u00f5es pr\u00f3prias \u00e0 execu\u00e7\u00e3o dos grupos de sopro na MPB. Sonoridade. Improvisa\u00e7\u00e3o. Pr\u00e1tica de arranjos espec\u00edficos para metais, madeiras,baixo, guitarra, teclado, bateria e percuss\u00e3o.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Alunos selecionados para as oficinas do n\u00facleo instrumental. M\u00ednimo de 05 anos de estudo do instrumento. P\u00fablico alvo: Instrumentistas. (Alunos selecionados durante o Festival)<\/p>\n

23. Orquestra de Acorde\u00f5es. (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado) Rodolf Forte (CE)<\/p>\n

Estudo de repert\u00f3rio de m\u00fasica popular brasileira para grupo de acorde\u00f5es. \u00a0Desenvolvimento das habilidades musicais comuns \u00e0 pr\u00e1tica em conjunto. Percep\u00e7\u00e3o auditiva. Interpreta\u00e7\u00e3o. Din\u00e2mica.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Alunos selecionados para as oficinas do N\u00facleo Instrumental. P\u00fablico alvo: Instrumentistas.<\/p>\n

24a e 24b. Pr\u00e1tica de Conjunto de Choro A e B (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado). Prof. Pablo Garcia (CE)<\/p>\n

Pr\u00e1tica em grupo para diversos instrumentos. Possibilidades de contracantos para instrumentos solistas e acompanhadores. Elementos da linguagem do choro, atrav\u00e9s de arranjos e transcri\u00e7\u00f5es de grava\u00e7\u00f5es de temas de mestres do g\u00eanero. Vocabul\u00e1rio musical do choro a partir do aprendizado e an\u00e1lise de um repert\u00f3rio b\u00e1sico.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Alunos selecionados para as oficinas do N\u00facleo Instrumental. Dom\u00ednio t\u00e9cnico do instrumento e boa flu\u00eancia de leitura de partituras. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica do instrumento. P\u00fablico alvo: Instrumentistas (viol\u00e3o de sete, viol\u00e3o de seis, cavaquinho, bandolim, clarineta, flauta, trompete, trombone,pandeiro, teclado, percuss\u00e3o e outros instrumentistas) (O aluno poder\u00e1 optar por um dos hor\u00e1rios oferecidos.)<\/p>\n

25. Pr\u00e1tica de Conjunto de Sopros (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado).<\/p>\n

Trabalhar em um grupo de sopros um repert\u00f3rio de m\u00fasica instrumental brasileira, abordando articula\u00e7\u00f5es e inflex\u00f5es pr\u00f3prias \u00e0 interpreta\u00e7\u00e3o e \u00e0 performance, incluindo t\u00e9cnica, sonoridade e improvisa\u00e7\u00e3o. Arranjos escritos especificamente para a forma\u00e7\u00e3o de sopros. O instrumentista aprende a se comportar em fun\u00e7\u00e3o dos outros m\u00fasicos do grupo, tocando em forma\u00e7\u00f5es diferentes, trabalhando a interpreta\u00e7\u00e3o, a din\u00e2mica, percebendo o ouvir e o tocar.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Alunos selecionados para as oficinas do N\u00facleo Instrumental. M\u00ednimo de 04 anos de estudo do instrumento. P\u00fablico alvo: Instrumentistas.<\/p>\n

25a. Pr\u00e1tica de Conjunto de Sopros (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado)Flauta<\/p>\n

25b. Pr\u00e1tica de Conjunto de Sopros (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado) Clarineta<\/p>\n

25c. Pr\u00e1tica de Conjunto de Sopros (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado). Saxofone<\/p>\n

25d. Pr\u00e1tica de Conjunto de Sopros (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado). Trompete<\/p>\n

25e. Pr\u00e1tica de Conjunto de Sopros (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado). Trombone<\/p>\n

25g Pr\u00e1tica de Conjunto de Sopros (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado). Trompa<\/p>\n

26. Pr\u00e1tica de Conjunto de Percuss\u00e3o (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ado)<\/p>\n

N\u00daCLEO VOCAL<\/p>\n

27a, 27b, 27c. T\u00e9cnica Vocal para o Cantor Popular. \u00a0Prof\u00aa. Aparecida Silvino (CE)<\/p>\n

Aspectos T\u00e9cnicos do Canto e Interpreta\u00e7\u00e3o Vocal para o Cantor Popular \u2013 Abordagem de viv\u00eancia \u00a0pr\u00e1tica dos diversos aspectos da t\u00e9cnica vocal e da interpreta\u00e7\u00e3o, voltados para o canto popular. Aulas pr\u00e1ticas e din\u00e2micas, com a realiza\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios de respira\u00e7\u00e3o e vocalises por todos os alunos. Apresenta\u00e7\u00f5es em sala de can\u00e7\u00f5es interpretadas pelos alunos, individualmente ou em grupo, acompanhadas pela professora, pelos pr\u00f3prios alunos da oficina ou convidados. D\u00favidas e quest\u00f5es (t\u00e9cnicas e\/ou interpretativas) que forem aparecendo, ser\u00e3o debatidas durante o pr\u00f3prio processo pr\u00e1tico. Haver\u00e1, ainda, espa\u00e7o para discuss\u00e3o sobre a carreira do cantor, autoprodu\u00e7\u00e3o ou outros aspectos julgados relevantes no decorrer das aulas. O(A) aluno(a) dever\u00e1 trazer sugest\u00f5es de repert\u00f3rio em partitura (melodia e cifra preferencialmente). Pr\u00e9-requisitos: Ter mais de 16 anos; m\u00ednimo 03 anos de experi\u00eancia como cantor(a) solista. P\u00fablico alvo: Cantores e solistas.<\/p>\n

28. Pr\u00e1tica de Grupo Vocal. (n\u00edvel m\u00e9dio) Prof. Pablo Trindade (UR)<\/p>\n

Oficina destinada \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o de arranjos vocais \u201ca capella\u201d ou com acompanhamento; abordagens de aspectos t\u00e9cnicos dos arranjos; exerc\u00edcios de t\u00e9cnica vocal aplicada a grupos \u00a0vocais e din\u00e2mica de ensaio. Pr\u00e9-requisitos: Ter mais de 16 anos. Ter no m\u00ednimo 03 anos de experi\u00eancia como cantor solista ou pr\u00e1tica coral. Leitura de partitura em n\u00edvel m\u00e9dio. P\u00fablico alvo: Cantores e Cantoras.<\/p>\n

29. Pr\u00e1tica de Grupo Vocal. (n\u00edvel avan\u00e7ado) Prof. Pablo Trindade (UR)<\/p>\n

Oficina destinada \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o de arranjos vocais \u201ca capella\u201d ou com acompanhamento; abordagens de aspectos t\u00e9cnicos dos arranjos; exerc\u00edcios de t\u00e9cnica vocal aplicada a grupos vocais e din\u00e2mica de ensaio. Pr\u00e9-requisitos: Ter mais de 18 anos. Ter no m\u00ednimo 05 anos de experi\u00eancia como cantor solista ou pr\u00e1tica coral. Leitura de partitura. P\u00fablico alvo: Cantores.<\/p>\n

30. Laborat\u00f3rio Coral de M\u00fasica Popular (n\u00edvel avan\u00e7ado) Prof. Pablo Trindade (UR)<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o de um grupo coral que executar\u00e1 arranjos originais de MPB. numa proposta est\u00e9tica de integra\u00e7\u00e3o das artes. M\u00fasica: respira\u00e7\u00e3o, din\u00e2mica e fraseio, percep\u00e7\u00e3o mel\u00f3dica, harm\u00f4nica e r\u00edtmica, produ\u00e7\u00e3o sonora vocal e corporal. Movimento: percep\u00e7\u00e3o espacial\/ritmo corporal, o papel da express\u00e3o corporal e teatral. Comunica\u00e7\u00e3o: grupo e p\u00fablico, musical e corporal. Proposta est\u00e9tica conceitual: cenografia e recursos t\u00e9cnicos teatrais, encena\u00e7\u00e3o, figurino, performance, roteiro e repert\u00f3rio.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: boa afina\u00e7\u00e3o; independ\u00eancia r\u00edtmica e harm\u00f4nica; compreens\u00e3o da linguagem musical. P\u00fablico alvo: Regentes de Coral, professores de m\u00fasica, estudantes de m\u00fasica, instrumentistas, cantores, arranjadores.<\/p>\n

N\u00daCLEO DE ESTRUTURA\u00c7\u00c3O E HIST\u00d3RIA<\/p>\n

31. Hist\u00f3ria da MPB. Prof. Rodolf Forte (CE)<\/p>\n

O curso tem como par\u00e2metros fundamentais estabelecer e refletir sobre conceitos delimitadores da vida s\u00f3cio-art\u00edstica de cada um dos referidos nomes pr\u00e9-estabelecidos. Ser\u00e3o observados e discutidos pontos cruciais da historiografia, produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica, viv\u00eancias, imagens e continuidade de suas respectivas obras atrav\u00e9s de novas roupagens e de disc\u00edpulos, assumidamente compromissados com o fato do resgate e conceitua\u00e7\u00e3o de suas obras, abordando tamb\u00e9m o papel da m\u00eddia em refer\u00eancia a m\u00fasica popular brasileira.<\/p>\n

P\u00fablico alvo: Instrumentistas, cantores, professores e estudantes de m\u00fasica<\/p>\n

32. Harmonia Popular. (n\u00edvel m\u00e9dio\/avan\u00e7ada) Prof. Misael Hora (RJ)<\/p>\n

P\u00fablico alvo: Instrumentistas, cantores, professores e estudantes de m\u00fasica<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: O candidato dever\u00e1 demonstrar um n\u00edvel m\u00ednimo de profici\u00eancia t\u00e9cnica no instrumento, e de experi\u00eancia com leitura e realiza\u00e7\u00e3o de cifras, conhecimentos das escalas maiores e menores e intervalos. M\u00ednimo de 04 anos de pr\u00e1tica de instrumento. P\u00fablico alvo: Instrumentistas, cantores e professores de m\u00fasica.<\/p>\n

33a, 33b e 33c. Leitura e Percep\u00e7\u00e3o Musical \u2013 Profs. Heriberto Porto (CE), Pablo Garcia (CE) e Arthur Barbosa (CE)<\/p>\n

Pr\u00e1tica de leitura musical por meio de exerc\u00edcios mel\u00f3dicos propostos. Solfejos no \u00e2mbito mel\u00f3dico de uma oitava, no \u00e2mbito r\u00edtmico at\u00e9 a semicolcheia, incluindo ponto de aumento e pausas equivalentes. Compreens\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o dos sinais e elementos estruturais da partitura musical tradicional.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: M\u00ednimo de 02 anos de pr\u00e1tica de instrumento ou pr\u00e1tica vocal. P\u00fablico alvo: Instrumentistas, cantores, professores de m\u00fasica. (O aluno poder\u00e1 optar por um dos hor\u00e1rios oferecidos.)<\/p>\n

34. Arranjo e Orquestra\u00e7\u00e3o para M\u00fasica Popular (n\u00edvel m\u00e9dio) Prof. Arthur Barbosa (CE)<\/p>\n

Estudo de t\u00e9cnicas e procedimentos de complexidade m\u00e9dia, envolvidos na elabora\u00e7\u00e3o de arranjos e transcri\u00e7\u00f5es de m\u00fasica instrumental para diferentes forma\u00e7\u00f5es,dando \u00eanfase especial \u00e0s forma\u00e7\u00f5es sinf\u00f4nicas abordando todos os instrumentos de orquestra sinf\u00f4nica e suas caracter\u00edsticas e tessituras. Abordagem de princ\u00edpios b\u00e1sicos tutoriais do software FINALE (a partir da vers\u00e3o 2012, caso o aluno o traga instalado em seu laptop).<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Tocar um instrumento, saber ler e escrever m\u00fasica, an\u00e1lise de m\u00fasica n\u00edvel b\u00e1sico (harmonia, melodia, ritmo). M\u00ednimo de 5 anos de pr\u00e1tica de instrumento, ou pr\u00e1tica vocal.<\/p>\n

P\u00fablico Alvo: Instrumentistas, cantores, professores de musicaliza\u00e7\u00e3o, regentes.<\/p>\n

Obs: Recomendado mas n\u00e3o obrigat\u00f3rio possuir um laptop com o programa FINALE instalado (vers\u00e3o 2012 ou posterior)<\/p>\n

35. Arranjo e Orquestra\u00e7\u00e3o para M\u00fasica Popular (n\u00edvel avan\u00e7ado) Prof. Arthur Barbosa (CE)<\/p>\n

Estudo de t\u00e9cnicas e procedimentos de complexidade avan\u00e7ada, envolvidos na elabora\u00e7\u00e3o de arranjos e transcri\u00e7\u00f5es de m\u00fasica instrumental para diferentes forma\u00e7\u00f5es,dando \u00eanfase especial \u00e0s forma\u00e7\u00f5es sinf\u00f4nicas abordando todos os instrumentos de orquestra sinf\u00f4nica e suas caracter\u00edsticas e tessituras. Abordagem de princ\u00edpios medianos tutoriais do software FINALE (a partir da vers\u00e3o 2012, caso o aluno o traga instalado em seu laptop). Al\u00e9m disso haver\u00e1 abordagem sobre M\u00fasica de Cena (Musicais, Teatro e Dan\u00e7a).<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Tocar um instrumento, saber ler e escrever m\u00fasica, ter no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de orquestra\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise de m\u00fasica n\u00edvel m\u00e9dio (harmonia, melodia, ritmo), transposi\u00e7\u00e3o de melodias e progress\u00f5es harm\u00f4nicas. M\u00ednimo de 8 anos de pr\u00e1tica de instrumento, ou pr\u00e1tica vocal.<\/p>\n

P\u00fablico Alvo: Instrumentistas, cantores, professores de musicaliza\u00e7\u00e3o, regentes.<\/p>\n

Obs: Recomendado mas n\u00e3o obrigat\u00f3rio possuir um laptop com o programa FINALE instalado (vers\u00e3o 2012 ou posterior)<\/p>\n

N\u00daCLEO DE DID\u00c1TICA MUSICAL<\/p>\n

36. Reg\u00eancia e Metodologia Aplicada ao Ensino de M\u00fasica nas Bandas. (avan\u00e7ado). Prof. Sandoval Moreno (PB).<\/p>\n

Introdu\u00e7\u00e3o aos aspectos fundamentais da t\u00e9cnica da reg\u00eancia, compreendendo suas concep\u00e7\u00f5es estruturais atrav\u00e9s da interpreta\u00e7\u00e3o de obras de diferentes g\u00eaneros, estilos e per\u00edodos visando \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do regente de banda, enfatizando tamb\u00e9m as metodologias aplicadas ao ensino de m\u00fasica nas bandas.<\/p>\n

Pr\u00e9-requisitos: Ser mestre de bandas, regente, professor \u00a0de banda de m\u00fasica. 06 anos de pr\u00e1tica instrumental e estudos de teoria.<\/p>\n

P\u00fablico alvo: Regentes de banda ou orquestra, instrumentistas, compositores e arranjadores.<\/p>\n

N\u00daCLEO DE PROJETOS ESPECIAIS<\/p>\n

37. \u201cInstrumentos que brotam da alma\u201d Prof. Orl\u00e2ngelo Leal (CE)<\/p>\n

Viv\u00eancia musical com mestres da cultura Popular – Cria\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica instrumental de p\u00edfanos, sanfona, Rabeca, Voz e Percuss\u00e3o.<\/p>\n

38. Oficina de Reparos e Manuten\u00e7\u00e3o de Instrumentos Prof. Adevilson Cerqueira (PR) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span><\/p>\n

Estrutura dos instrumentos ; Desmontagem e montagem dos instrumentos; Ferramentas habituais (descri\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o); Ferramentas especiais (adapta\u00e7\u00f5es); Manuten\u00e7\u00e3o dos instrumentos; Confec\u00e7\u00e3o de sapatilhas (abafadores); Processos da soldagem; Diversos tipos de molas; Substitui\u00e7\u00e3o de cal\u00e7os, molas e sapatilhas; Como descobrir e resolver o problema no instrumento; Aprendizado da solda e seus aspectos; Recupera\u00e7\u00e3o de uma pe\u00e7a amassada; Escolha do material de consumo para manuten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Obs.: Os alunos participantes desse curso dever\u00e3o trazer \u00a0instrumentos que estiverem necessitando de reparos para o aprendizado.<\/p>\n

39. M\u00fasica Sint\u00e9tica – laborat\u00f3rio de cria\u00e7\u00e3o sonora \u00a0Prof. Chico Correa (PB)<\/p>\n

A metodologia compreende abordagem sobre principais ferramentas e processos de cria\u00e7\u00e3o musical, passando por programas de edi\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o de beats e s\u00edntese de som. A primeira parte da aula \u00e9 expositiva sobre aplicativos e processos utilizados para, num segundo momento, desenvolver \u00a0junto aos alunos a pr\u00e1tica em formato de laborat\u00f3rio criativo. Ser\u00e1 criada uma biblioteca de samples, a partir de \u00e1udio coletado pelos alunos e o uso de hardware (sintetizadores e m\u00e1quinas de ritmo) levado pelo ministrante. P\u00fablico alvo: djs, produtores musicais, djs, m\u00fasicos em geral.<\/p>\n

40. Laborat\u00f3rio Percussivo: do Corpo ao Sample Prof. Bruno Buarque (SP)<\/p>\n

O curso abordar\u00e1 pr\u00e1ticas de percuss\u00e3o corporal ( t\u00e9cnica Barbatuques ) e uso da tecnologia para fins musicais como constru\u00e7\u00e3o de batidas e uso de samples em drum machines como Akai MPC 1000, \u00a0Akai MPC Live e \u00a0Roland SPD-SX.O curso iniciar\u00e1 com aprendizado de timbres corporais, levadas b\u00e1sicas e jogos de improvisa\u00e7\u00e3o baseados na t\u00e8cnica Barbatuques.Num segundo momento ser\u00e3o discutidos possibilidades e caminhos ao montar uma base r\u00edtmica para uma composi\u00e7\u00e3o autoral. Na terceira etapa ser\u00e1 abordado o uso da tecnologia como ferramenta para tocar, compor batidas, e uso de samples ao vivo usando como exemplo drum machines como Mpc 1000 e Mpc live. P\u00fablico alvo: bateristas, percussionistas, produtores musicais e m\u00f9sicos em geral.<\/p>\n

41. Harmonia, improvisa\u00e7\u00e3o e processo criativo Prof. Dustan Gallas (CE)<\/p>\n

Desenvolver uma compreens\u00e3o a respeito das t\u00e9cnicas para desenvolvimento criativo e aprofundamento do material formal do conte\u00fado te\u00f3rico musical, utilizando da metodologia de aulas expositivas, sugest\u00f5es de pr\u00e1ticas e \u00a0exerc\u00edcios de fixa\u00e7\u00e3o. Conte\u00fado: Introdu\u00e7\u00e3o a Harmonia ; Campo Harm\u00f4nico; Arpejos; Modos; T\u00e9cnicas de Improvisa\u00e7\u00e3o; Substitui\u00e7\u00f5es; Motivos; Intervalos ; Processo Criativo; Refer\u00eancias; Desenvolvimento Est\u00e9tica; Instrumenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

42. Introdu\u00e7\u00e3o a Produ\u00e7\u00e3o musical e T\u00e9cnicas em Home Studio. Prof. Daniel Ganjanman (SP)<\/p>\n

A oficina de Produ\u00e7\u00e3o Musical tem como objetivo apresentar as etapas da produ\u00e7\u00e3o sonora, incluindo os processo de Pr\u00e9-Produ\u00e7\u00e3o, Capta\u00e7\u00e3o, Edi\u00e7\u00e3o, Mixagem e Masteriza\u00e7\u00e3o. O conte\u00fado desta atividade, aborda os seguintes pontos: Como montar o seu Home Studio; Fundamentos da ac\u00fastica musical; Campos de atua\u00e7\u00e3o do produtor musical; \u00e1udio digital. P\u00fablico-alvo: m\u00fasicos em geral.<\/p>\n

43. Composi\u00e7\u00e3o de beats. Prof. Ivan Timb\u00f3 (CE)<\/p>\n

A oficina apresenta para m\u00fasicos o universo do homestudio e da produ\u00e7\u00e3o musical. Demonstrando os equipamentos b\u00e1sicos, t\u00e9cnicas de produ\u00e7\u00e3o e o processo passo a passo de uma grava\u00e7\u00e3o em home studio. P\u00fablico Alvo: M\u00fasicos. Atividade \u00a0de culmin\u00e2ncia: Realiza\u00e7\u00e3o de uma grava\u00e7\u00e3o produzida pelos alunos da oficina. Ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o do minicurso o aluno conhecer\u00e1 os equipamentos b\u00e1sicos para montagem de um homestudio e saber\u00e1 se portar de maneira eficiente dentro do est\u00fadio de grava\u00e7\u00e3o, tendo as no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas dos processos de uma produ\u00e7\u00e3o musical.<\/p>\n

44. Introdu\u00e7\u00e3o ao homestudio. Prof. Ivan Timb\u00f3 (CE)<\/p>\n

A oficina \u00e9 direcionada para djs, beatmakers e m\u00fasicos. Apresenta os processos de composi\u00e7\u00e3o de beats, passando por t\u00e9cnicas de sampler, edi\u00e7\u00e3o e saquenciamento de \u00e1udio. P\u00fablico Alvo: Djs, beatmakers \u00a0e m\u00fasicos. Atividade \u00a0de culmin\u00e2ncia: Produ\u00e7\u00e3o de beats com os alunos da oficina. Ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o da oficina o aluno conhecer\u00e1 os processos b\u00e1sicos para a composi\u00e7\u00e3o de beats.<\/p>\n

45. Oficina de Cria\u00e7\u00e3o, Introdu\u00e7\u00e3o ao Marketing e ao \u00c1udio para Artistas – Projeto Rivera (CE)<\/p>\n

Introdu\u00e7\u00e3o ao \u00c1udio e Home-Studio. Como gravar e auto produzir suas pr\u00f3prias can\u00e7\u00f5es. Como uma composi\u00e7\u00e3o bem feita pode afetar em um \u00f3timo resultado. Equipamentos e Situa\u00e7\u00f5es adaptadas para uma produ\u00e7\u00e3o de baixo custo.<\/p>\n

Introdu\u00e7\u00e3o ao Marketing, Redes Sociais e Assessoria de Imprensa. Ferramentas para design e publica\u00e7\u00f5es. Canais e formatos de comunica\u00e7\u00e3o com agentes da imprensa. Como produzir conte\u00fado para web. Audiovisual e Fotogr\u00e1fico.<\/p>\n

Cria\u00e7\u00e3o, Design e Palco. Como o artesanato pode ajudar na carreira do Artista. \u00a0Formas de decorar o seu palco e transformar o show num espet\u00e1culo. Desenrolar problemas simples com solu\u00e7\u00f5es ecol\u00f3gicas e reaproveit\u00e1veis. Todo a oficina \u00e9 focada em dar alta performance para todas as a\u00e7\u00f5es que o artista precise, com baixo or\u00e7amento e idealizando um resultado profissional.<\/p>\n

CORPO DOCENTE<\/p>\n

Adevilson Cerqueira (PR)<\/p>\n

Participou de cursos tais como: Conserto de Instrumentos Musicais com o luthier Adauto Vieira de Paula – Ponta Grossa \u2013PR. Conserto e Manuten\u00e7\u00e3o de Instrumentos Musicais com o luthier Jos\u00e9 Vieira Filho \u2013 Florian\u00f3polis \u2013 SC. Oficina de Reparo \u00a0de Instrumentos com o Professor Daniel Tamborin, pela Funarte em Florian\u00f3polis SC Est\u00e1gio na f\u00e1brica de instrumentos musicais Weril – Franco da Rocha \u2013 SP. 1\u00ba Sgt M\u00fasico da Reserva do Ex\u00e9rcito. Sua atua\u00e7\u00e3o como luthier: desde 1982. M\u00fasico da Banda Escola Lyra dos Campos de Ponta Grossa \u2013PR, de 1977 a 1982. M\u00fasico da Banda do 13\u00b0 Batalh\u00e3o de Infantaria Blindado em Ponta Grossa \u2013 PR, de 1983 a 1988. M\u00fasico da Banda do 63\u00b0 Batalh\u00e3o de Infantaria em Florian\u00f3polis \u2013 SC, de 1989 a 2006. Participa\u00e7\u00e3o em eventos com \u00a0as bandas: Banda Marcial do Col\u00e9gio S\u00e3o Luiz de Brusque Santa Catarina; Banda Filarm\u00f4nica Comercial de Florian\u00f3polis Santa Catarina; Banda Uni\u00e3o Josefense de S\u00e3o Jos\u00e9 Santa Catarina; Orquestra Sinf\u00f4nica de Ponta Grossa Paran\u00e1; Banda Marcial do Col\u00e9gio Salesiano de Itaja\u00ed \u2013 SC. Membro da Associa\u00e7\u00e3o de Luthiers do Brasil.<\/p>\n

Alexandre Carvalho (RJ)<\/p>\n

O guitarrista e compositor Alexandre Carvalho \u00e9 \u00a0considerado pela cr\u00edtica como uma refer\u00eancia da guitarra jazz\u00edstica no Brasil e nos EUA. \u00a0J\u00e1 atuou com os maiores nomes do jazz nacional e internacional dentre os quais destacam-se Danilo Perez, Delfeayo Marsallis, Jeff Andrews, Claudio Roditi, Marcio Montarroyos, Mauro Senise, Leo Gandelman, Nivaldo Ornellas, Robertinho Silva, Paulo Russo e Pascoal Meirelles, al\u00e9m de fazer parte dos quintetos Victor Assis Brasil e do Pr\u00f3-Jazz de Juiz de Fora sob a lideran\u00e7a do maestro Sylvio Gomes. Atuou tamb\u00e9m na MPB em 3 turn\u00eas mundiais com o cantor e compositor \u00a0Jo\u00e3o Bosco. \u00a0Seu disco em parceria com Idriss Boudrioua, Central Park West foi considerado pela cr\u00edtica do Jornal O Globo como um dos melhores do g\u00eanero j\u00e1 lan\u00e7ados no Brasil. \u00c9 atuante na \u00e1rea acad\u00eamica e pedag\u00f3gica. \u00c9 Doutor em M\u00fasica pela Manhattan School of Music, tendo integrado o corpo docente daquela institui\u00e7\u00e3o em 2007. Escreve artigos para as revistas Guitar Player e Guitar Class, alem de publicar artigos \u00a0acad\u00eamicos em col\u00f3quios e eventos de pesquisa musical avan\u00e7ada.<\/p>\n

Aparecida Silvino (CE)<\/p>\n

Cantora, compositora e regente cearense. Come\u00e7ou a aprender piano aos quatro anos de idade. Aprendeu a ler m\u00fasica antes mesmo da alfabetiza\u00e7\u00e3o formal. Estudou piano no Conservat\u00f3rio de M\u00fasica Alberto Nepomuceno, em Fortaleza, dos 5 aos 16 anos. Cantou em diversos grupos corais em Fortaleza atuando tamb\u00e9m como orientadora vocal e regente. \u00a0Em 1990, mudou-se para S\u00e3o Paulo e passou a estudar com Hans-Joachin Koelreutter. Em 1992, viajou para os Estados Unidos onde permaneceu por 6 meses fazendo cursos de canto. Atualmente rege corais e dedica-se a sua carreira como cantora. Tem tr\u00eas discos gravados.<\/p>\n

Arimat\u00e9ia Ver\u00edssimo (PB)<\/p>\n

Bacharel em M\u00fasica (clarinete) pela UFPB; Mestre em M\u00fasica (clarinete) pela UFBA. Foi um dos vencedores do I Concurso Jovens Solistas da Orquestra Filarm\u00f4nica do Esp\u00edrito Santo. Em 1986, atuou como solista dessa referida orquestra executando o concerto n. 1 de Weber para clarinete e orquestra. Foi solista com a Orquestra Sinf\u00f4nica da Para\u00edba nos anos: 1986 (concerto n. 1 de Weber para clarinete e orquestra) reg\u00eancia – Alberto Kaplan; 2008 (Concerto em Mib Maior para Saxofone e Orquestra do compositor Alexandre Glazounov) reg\u00eancia – Osman Gi\u00f3ia; 2015 (Fantasia para sax soprano e Orquestra – H. Villa Lobos) reg\u00eancia – Ligia Amadio. Em 1995, atuou como clarinetista principal da Orquestra de C\u00e2mara de Curitiba em tourn\u00e9e nacional, dentro do projeto \u201cBanco do Brasil Musical\u201d, acompanhando os artistas Wagner Tiso e Paulo Moura. Nos anos 90 foi o clarinetista principal da Orquestra Filarm\u00f4nica Norte-Nordeste sob a reg\u00eancia do maestro Aylton Escobar. Em abril de 2017 foi solista com a Orquestra Sinf\u00f4nica da Universidade Federal da Para\u00edba em turn\u00ea realizada nas cidades de Jo\u00e3o Pessoa, Mossor\u00f3, Fortaleza, Teresina e S\u00e3o Luiz, executando a Fantasia para sax soprano e Orquestra – H. Villa Lobos, sob a reg\u00eancia de Thiago Santos. \u00a0Ministrou cursos de clarinete e saxofone em diversas cidades do Nordeste. Atualmente \u00e9 professor de clarinete e saxofone da UFPB; clarinetista e coordenador da Orquestra Sinf\u00f4nica da Universidade Federal da Para\u00edba; membro fundador e coordenador dos grupos JPSax e Orquestra Sanhau\u00e1.<\/p>\n

Arthur Barbosa (CE)<\/p>\n

Compositor e Regente. Suas obras t\u00eam sido executadas em mais de vinte pa\u00edses incluindo Estados Unidos, Argentina, Su\u00ed\u00e7a, \u00c1ustria, It\u00e1lia, Hungria entre outros. Em novembro de 2005 teve sua obra \u201cSinfonia Brasileira\u201d estreada mundialmente nos Estados Unidos com a orquestra Symphony of the Americas e em novembro de 2007 teve outra estreia mundial nos EUA, desta vez com seu Concerto para Violino e Orquestra no estado do Mississipi. Entre os mestres com quem teve aulas destacam-se Eleazar de Carvalho (reg\u00eancia) e Hans-Joachim Koellreuter (composi\u00e7\u00e3o). De 2003 a 2013 ocupou o cargo de Compositor Residente do festival M\u00fasica nas Montanhas, de Po\u00e7os de Caldas \u2013 MG (Brasil) e de 2010 a 2013 o mesmo cargo no Festival M\u00fasica no Pampa. Em seu cat\u00e1logo de composi\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas constam mais de cem obras, entre elas sinfonias, concertos, overtures, trios, quartetos e pe\u00e7as para cordas, sopros, opereta e mais uma s\u00e9rie de outras forma\u00e7\u00f5es. Ganhou v\u00e1rios pr\u00eamios como compositor de trilha sonora, entre eles o pr\u00eamio \u201cA\u00e7orianos\u201d duas vezes. Atualmente trabalha com frequ\u00eancia como regente convidado em orquestras no Brasil, nos Estados Unidos e Europa. Desde fevereiro de 2012, ocupa o cargo de Diretor Art\u00edstico e Regente Titular da Orquestra Eleazar de Carvalho em Fortaleza (CE), e desde 2014 \u00e9 Regente Associado da \u201cTerra Symphony\u201d em Nova York (EUA) e Regente da Ospa Jovem em Porto Alegre (RS). Desde 2015 \u00e9 tamb\u00e9m um dos tr\u00eas membros representantes do setor de m\u00fasica na Comiss\u00e3o Nacional de Incentivo \u00e0 Cultura, \u00f3rg\u00e3o vinculado ao Minist\u00e9rio da Cultura do Brasil.<\/p>\n

Ary Dias (RJ)<\/p>\n

Ary Dias tem forma\u00e7\u00e3o cl\u00e1ssica. Habilitado em m\u00fasica contempor\u00e2nea pela UFBA, integrou a Orquestra Sinf\u00f4nica da Bahia. Foi fundador do Grupo de M\u00fasica Contempor\u00e2nea da UFBA, ao lado dos m\u00fasicos e compositores Ernest Widmer, Lindenberg Cardoso, Piero Bastianelli e Agnaldo Ribeiro. Com o professor Walter Smetak trabalhou no projeto de pesquisa dos Microtons. \u00c9 o percussionista do grupo A Cor do Som, banda de reconhecido sucesso nacional e internacional, com dez discos gravados e v\u00e1rios pr\u00eamios conquistados. Tocou nas bandas de Gilberto Gil, Jorge Benjor e Rita Lee, al\u00e9m de ter gravado com Caetano Veloso, Chico Buarque, Luis Melodia, Carlinhos Brown,Tools Thilemans, entre outros. Com o Trio El\u00e9trico Armandinho, Dod\u00f4 e Osmar foram dez anos de carnaval de rua e seis discos gravados como baterista. H\u00e1 18 anos \u00e9 professor de percuss\u00e3o de m\u00fasica popular no Centro Musical Antonio Adolfo, RJ. Deu aulas no \u2018Centro de Artes do Terreir\u00e3o\u2019 – CAT, e na \u2018Escola de Percuss\u00e3o Batucadas Brasileiras\u2019. Ministra cursos e oficinas em todo o Brasil e no exterior como: \u2018VI e VII Festival M\u00fasica na Ibiapaba\u2019, em Vi\u00e7osa do Cear\u00e1; \u2018Semana da M\u00fasica 2009\u2019\u2019 na Escola de M\u00fasica da Universidade do Rio Grande do Norte; em 2006 e 2007 foi a Paris, Fran\u00e7a, para ministrar oficinas de percuss\u00e3o de m\u00fasica popular brasileira. Possui quatro CDs solos: \u2018Tocar\u2019; \u2018Bonfim-Nil\u00f3polis\u2019 com Sidinho Moreira; e com o pianista Fernando Moura os CD \u2018CosmeDami\u00e3o\u2019 e \u2018Pros meninos\u2019.<\/p>\n

Carol Panesi (RJ)<\/p>\n

Multi-instrumentista, compositora, arranjadora carioca, Carol Panesi foi integrante por 13 anos do “Itiber\u00ea Zwarg & Grupo” e tem como forma\u00e7\u00e3o a m\u00fasica universal difundida pelo Hermeto Pascoal, que sem preconceito engloba todos os estilos. Como compositora, tem ganhado cada vez mais notoriedade, participando de Festivais como: Festival internacional de compositoras SONORA, semifinalista do Festival das R\u00e1dios MEC e Nacional na categoria Melhor M\u00fasica Instrumental. Gravou CDs, DVDs e dividiu o palco com grandes nomes do cen\u00e1rio musical brasileiro e internacional, dentre eles Hermeto Pascoal, Edu Lobo, Gabriel Grossi, Clarice Assad, Jongo da Serrinha, dentre outros. Lidera o Quarteto Iap\u00f3, quarteto de cordas com abordagem brasileira, onde atua como violinista e diretora musical. \u00a0Integra o Coletivo de Violino Popular, juntamente com Ricardo Herz e Nicolas Krassik. Atualmente desenvolve seu trabalho autoral, o Carol Panesi & Grupo, finalista do Samsung E-Festival Instrumental 2017. M\u00fasica Universal foi o termo encontrado pelo Hermeto Pascoal para descrever sua m\u00fasica que, sem preconceitos engloba todos os estilos, valoriza elementos da tradi\u00e7\u00e3o musical popular brasileira, e ao mesmo tempo ultrapassa a barreira entre a m\u00fasica erudita e a popular, justapondo tra\u00e7os da m\u00fasica regional de todo o mundo, refletindo com isso sua universalidade. Atrav\u00e9s dessa experi\u00eancia, Carol p\u00f4de se aprofundar nos conceitos da m\u00fasica universal, onde imperam a liberdade, a criatividade e a intera\u00e7\u00e3o dos elementos r\u00edtmicos, harm\u00f4nicos e mel\u00f3dicos, baseados na escuta e na intui\u00e7\u00e3o. E \u00e9 atrav\u00e9s desses fundamentos e com sua pr\u00e1tica de improvisa\u00e7\u00e3o na m\u00fasica popular\/regional brasileira que desenvolveu sua Oficina.<\/p>\n

Chico Correa (PB)<\/p>\n

Esmeraldo Marques (Chico Correa) – Participou de diversos projetos musicais como Re:Combo, Tocaia, Volante Filip\u00e9ia, Tribo \u00c9thnos, Lado2Estereo, Eleonora Falcone, Cabruera, Baiana System, Babilak Bah; atualmente tem atuado com sua banda ChicoCorrea&ElectronicBand, Berra Boi, Seu Pereira e Coletivo 401, e como DJ ChicoCorrea. Tem no seu curr\u00edculo remixes para os grupos: Cha de Zabumba(PE), Coco de Tebei(PE), Musica Magneta(PE\/\u00adPA), Cabruera(PB), Banda de pife Esquenta Mulher(PE), GunJah(PB), Jaguaribe Carne(PB), Tavares da Gaita(PE), Maga Bo(RJ), Baiana System(BA), os artistas Japoneses: Mio Mazda, Makoto K, Morio \u00c1gata entre outros. Desenvolve projetos de live eletr\u00f4nica, circulando por diversas regi\u00f5es do pa\u00eds, mantendo parcerias com Dj Craca(SP), Jovem Palerosi(SP), Mangaio(BA), Furmiga Dub(PB), Dj Tudo(SP), Silv\u00e9rio Pessoa(PE), Maga Bo(RJ), Dj Dolores(PE). Produtor de trilhas sonoras para filmes e espet\u00e1culos de dan\u00e7a. Coordena o coletivo de m\u00fasica instrumental e improvisa\u00e7\u00e3o livre Parahyba Art ensemble.Como produtor musical, desenvolveu material com: Cabruera, ChicoCorrea&ElectronicBand, Seu Pereira e Coletivo 401, Babilak Bah, Beto Brito, Baiana System, Kastrup, Dj Tudo, Fernanda Cabral, Socorro Lira, Jaguaribe Carne, Radiola Serra Alta, Chico C\u00e9sar.<\/p>\n

Daniel Ganjaman (SP)<\/p>\n

\u00c8 M\u00fasico, Arranjador , Diretor Musical, Engenheiro de som e \u00a0Propriet\u00e1rio do Est\u00fadio el Rocha. Entre seus diversos trabalhos, podemos destacar os seguintes \u00e1lbuns: Rap \u00c9 Compromisso! do Sabotage, A Invas\u00e3o do Sagaz Homem Fuma\u00e7a, terceiro e derradeiro disco da Planet Hemp, N\u00f3 Na orelha do Criolo, \u00a0Homem-Espuma, o segundo \u00e1lbum do Momboj\u00f3. Seu trabalho mais recente foi a produ\u00e7\u00e3o do obra “Um dia que J\u00e1 vem”, dos paulistanos da M\u00e3o de Oito. A grande qualidade na produ\u00e7\u00e3o de Daniel Ganjaman \u00e9 conseguir agregar diversos estilos e, mais que isso, conseguir extrair o melhor do artista em alguma forma acess\u00edvel. A diversidade de artistas e g\u00eaneros que consegue trabalhar mostra tamb\u00e9m sua grande versatilidade como produtor.<\/p>\n

Bruno Buarque (SP)<\/p>\n

Bruno Buarque \u00e9 baterista, percussionista corporal e produtor musical. Participou durante dez anos do grupo Barbatuques como m\u00f9sico e produtor, acompanhou e gravou com artistas como Bobby Mcferrin, Criolo, Bneg\u00e3o, C\u00e8u, Tulipa Ruiz, Marku Ribas, Gal Costa, \u00a0Raul de Souza, Mariana Aydar, Seu Jorge, Yusa, \u00a0entre muitos outros. Produziu discos de Karina Buhr, Anelis Assump\u00e7\u00e3o, Lucas Santtana, Tat\u00e0 Aeroplano, Sweet Flavour Band, Marcelle Equivocada, Camila Garof\u00e0lo e Barbatuques. J\u00e1 viajou o mundo tocando e lecionando em mais de 20 pa\u00edses. Atualmente produz e mixa em seu est\u00f9dio Minduca e acompanha os artistas Karina Buhr, Anelis Assump\u00e7\u00e3o, Lucas Santtana e Tat\u00e1 Aeroplano.<\/p>\n

Dustan Gallas (CE)<\/p>\n

M\u00fasico, Compositor e Produtor nascido em Parna\u00edba-Pi, cresceu em Fortaleza, atualmente mora em S\u00e3o Paulo. Cursou Computa\u00e7\u00e3o na Universidade Estadual do Cear\u00e1 – UECE e piano no Conservat\u00f3rio de Fortaleza. Lecionou como professor de Harmonia e Improvisa\u00e7\u00e3o, no curso de extens\u00e3o da Universidade Estadual do Cear\u00e1, no ano de 1998 e 1999. Atuou como m\u00fasico\/produtor ou arranjador com artistas como: Arnaldo Antunes, Gal Costa, Vanessa da Mata, Edgard Scandurra, Hyldon, J\u00fapiter Ma\u00e7\u00e3, B\u00e1rbara Eug\u00eania, Lucas Santtana, Otto, C\u00e9u. Atua como m\u00fasico\/produtor ou arranjador com artistas como: Gui Amabis, Cidad\u00e3o Instigado, Marina Lima, Rodrigo Campos, Juliana R, Tupiniquin, Tat\u00e1 Aeroplano, entre outros.<\/p>\n

Eduardo Holanda (CE)<\/p>\n

Violonista, produtor musical e arranjador, iniciou seus estudos musicais com apenas nove anos de idade e a partir da\u00ed dedicou-se ao estudo de m\u00fasica. Formou-se no curso de Licenciatura em M\u00fasica da Universidade Estadual do Cear\u00e1 \u2013 UECE, onde desenvolveu v\u00e1rios projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e art\u00edstica destacando-se como bolsista. Participou como professor do V Festival de M\u00fasica na Ibiapaba. Foi professor do projeto \u201cM\u00fasica \u00e9 para a vida\u201d dentro da programa\u00e7\u00e3o do Festival de Jazz e Blues de Guaramiranga (2013). Ao longo de sua carreira como violonista, acompanhou e gravou com v\u00e1rios artistas do cen\u00e1rio local e nacional, como: Aparecida Silvino, Fh\u00e1tima Santos, Evaldo Gouveia, Dominguinhos, Waldonys, Margareth Menezes, Simone Guimar\u00e3es, Consiglia Latorre, Z\u00e9 Luiz Mazziotti, Marcos Lessa, Fl\u00e1via Wenceslau, Adelson Viana, dentre outros. Atualmente vem sendo muito requisitado em trabalhos de dire\u00e7\u00e3o, arranjos e produ\u00e7\u00e3o musical de shows e discos de artistas de todo o Brasil. Trabalha como guitarrista e dire\u00e7\u00e3o musical na banda dos Artista Marcos Lessa e Waldonys. Como regente auxiliar e m\u00fasico em diversos corais, desempenha ao lado da Maestrina e cantora Aparecida Silvino, um trabalho de coro com arranjos de m\u00fasica popular brasileira, promovendo um momento de integra\u00e7\u00e3o e desenvolvimento da pr\u00e1tica do canto em conjunto. J\u00e1 participou em edi\u00e7\u00f5es do Festival de Jazz e Blues de Guaramiranga, com os shows Bai\u00e3o Instrumental (Misael da Hora e Waldonys), Um Tributo a Wilson Simonal (Marcos Lessa), no ano (2016) apresentou o show em Duo com o Violonista Cain\u00e3 Cavalcante.<\/p>\n

Gilvando Pereira (Azeitona \u2013 PB)<\/p>\n

Mestre em Pr\u00e1ticas Interpretativas (trombone) pela Universidade Federal da Para\u00edba, tendo como orientadores o Prof. Dr. Radegundis Feitosa e a Prof\u00aa.Dr\u00aa Luceni Caetano, graduado pela Universidade Federal da Para\u00edba no curso de Bacharelado em M\u00fasica Habilita\u00e7\u00e3o Trombone orientado pelos Professores Radegundis Feitosa e Sandoval Moreno. Junto aos grupos: \u201cBrazilian Trombone Ensemble e Quarteto de Trombones da Para\u00edba\u201d ministrou m\u00e1ster classe, workshop e concertos em \u00a0v\u00e1rios Estados do Brasil: Distrito Federal, S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Bahia, Esp\u00edrito Santo, Cear\u00e1, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Paran\u00e1, Roraima e Amazonas, destacando o \u00a0II e III Festival Internacional da Unirio (2015- 2016) e \u00a0o 1\u00ba ao 22\u00ba Festival Brasileiro de Trombonistas da ABT (1995\/2016), tamb\u00e9m atuou em v\u00e1rios Festivais na Europa: Finl\u00e2ndia- Helsink; Fran\u00e7a- Flaine, Belfort; Inglaterra- Birmingham; Estados Unidos: New York, Filadelfia, Denton,Oklahoma e Ithaca) e na Am\u00e9rica do Sul: Argentina., ora Ministrante, ora participante. Membro fundador da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Trombonistas (ABT) . Gravou um CD intitulado \u201cAZEITONIZANDO\u201d em 2010. Coordenou o XVII Festival Brasileiro de Trombonistas em Natal-RN, 2011. Coordenou de 2013 a 2017, o I ao V Encontro de Trombonistas do Rio Grande do Norte realizado na Escola de M\u00fasica da UFRN. Foi Presidente da ABT de 2013 a 2016 e da ATRN de 2014 a 2016. Atualmente desenvolve suas atividades art\u00edstico-cultural no Quarteto de Trombones da Para\u00edba, no Sexteto Potiguar da EMUFRN, como Coordenador do Grupo PotiBones da EMUFRN e como Professor de Trombone nos cursos T\u00e9cnico e Bacharelado da Escola de M\u00fasica da UFRN. \u00a0Consultor da linha de Trombone W&N (Weril).<\/p>\n

Heleno Feitosa (Costinha \u2013 PB)<\/p>\n

Mestre em M\u00fasica e Bacharel em Fagote e Saxofone pela Universidade Federal da Para\u00edba.
Atua como artista e professor de fagote\/saxofone em alguns dos mais importantes Festivais de M\u00fasica do Brasil, participa como solista e instrumentista de conjuntos de musica de c\u00e2mara e orquestras em concertos, shows e grava\u00e7\u00f5es de discos ao lado de artistas renomados nacional e internacionalmente, nas \u00e1reas da M\u00fasica Erudita e Popular. \u00c9 membro fundador dos grupos JPSax e do Caninga Trio, com os quais gravou quatro CDs. Lan\u00e7ou seu primeiro CD solo \u201cCostinha\u201d, no qual gravou obras de compositores paraibanos e de sua autoria, em 2005. Foi professor efetivo de Fagote\/Saxofone da Universidade Federal do Rio grande do Norte de 2004 a 2008. Em 2010, participou com o Quinteto Latino Americano de Sopros da Para\u00edba do projeto Sonora Brasil, promovido pelo SESC, onde realizaram mais de oitenta concertos em quase todos os estados . Atualmente \u00e9 professor de Fagote\/Saxofone da Universidade Federal da Para\u00edba e Fagote solista da Orquestra Sinf\u00f4nica da Para\u00edba.<\/p>\n

Heriberto Porto (CE)<\/p>\n

Flautista nascido em Aracati, Cear\u00e1. Em 1983 ingressou no Conservat\u00f3rio Real de Bruxelas onde obteve o Diploma de Solista em flauta e musica de c\u00e2mera. Participou de diversos cursos na B\u00e9lgica e na Fran\u00e7a com Philippe Bernold, Baudoin Giaux \u00a0e Jean-Pierre Rampal. De 1990 a 1995 estudou \u00a0improvisa\u00e7\u00e3o em Bruxelas com Fabrizio Cassol e Steve Houben. \u00c9 flautista dos grupos Syntagma e Marimbanda \u00a0com os quais gravou v\u00e1rios CDs. \u00a0Lan\u00e7ou na B\u00e9lgica os CDs “Cheiro de Choro” e \u201cMusic of Latin-America\u201d com obras de Piazzola, Garoto e Celso Machado. Se apresentou em diversas ocasi\u00f5es como solista com a Orquestra de C\u00e2mera Eleazar de Carvalho. \u00c9 Professor do Curso de M\u00fasica da UECE e respons\u00e1vel pelo bacharelado em flauta transversa. Em 2009 realizou turn\u00ea na Fran\u00e7a e na B\u00e9lgica com a Marimbanda. Em 2011 foi convidado para o evento “Europ\u00e1lia-Brasl” na B\u00e9lgica onde se apresentou com os belgas Henri Greindl e Charles Loos e a \u00a0cantora portuguesa Magda Mendes. Foi coordenador pedag\u00f3gico das resid\u00eancias art\u00edsticas do Festival Jazz e Blues de Guaramiranga. Foi fundador do Quinteto de Sopros Alberto Nepomuceno e da Orquestra Transversal da UECE. <\/span><\/p>\n

Ivan Timb\u00f3 (CE)<\/p>\n

Ivan Timb\u00f3 \u00e9 instrumentista, compositor e produtor musical. Sua m\u00fasica colabora com diferentes linguagens art\u00edsticas, transitando por espet\u00e1culos de dan\u00e7a, teatro, performances, filmes, document\u00e1rios e shows. Em 2007 fundou o selo e est\u00fadio de grava\u00e7\u00e3o SEPASSANDO rec. Lan\u00e7ou dois \u00e1lbuns, Voltas (2010) e Devaneios (2014), ambos na sonoridade do nujazz, estilo que mistura elementos de m\u00fasica eletr\u00f4nica com improvisa\u00e7\u00e3o instrumental.<\/p>\n

Miqu\u00e9ias dos Santos (CE)<\/p>\n

M\u00fasico contrabaixista autodidata, violonista, compositor e professor. Conquistou o pr\u00eamio \u201cNelsons da M\u00fasica Cearense\u201d, com o grupo Marimbanda, com o qual gravou CD. Participou de shows, produ\u00e7\u00f5es e grava\u00e7\u00f5es de CDs e DVDs de in\u00fameros artistas como: Manass\u00e9s de Souza, Waldonys, Jackson Antunes, Amelinha, Gabriel Gross, Marcio Montaroyos, Jos\u00e9 Stanek, Carlinhos Patriolino, Adelson Viana, \u00cdtalo Almeida, Renno Saraiva, Luisinho Calixto, Isaac Candido entre outros. Participou de v\u00e1rios festivais nacionais e regionais tais como: Festival de M\u00fasica na Ibiapaba, Festival M\u00fasica de C\u00e2mara Centro Sul e Vale do Salgado, II Festival BNB de M\u00fasica Instrumental do Cariri, Festival de Jazz e Blues de Guaramiranga, Festival de Jazz de Teresina, Festival Vida e Arte, Festival de Inverno Pedro II, Festival Todos os Ritmos em Vi\u00e7osa. Em 2003 fundou o Projeto Timbral.<\/p>\n

Misael da Hora (RJ)<\/p>\n

Pianista, compositor, arranjador, diretor musical, produtor musical e Dj. Estudou Piano Cl\u00e1ssico com Lais Figueir\u00f3, S\u00f4nia Maria Vieira, Aleida Schweitzer, Harmonia com Luiz E\u00e7a e Jazz com Alexandre Carvalho. Morou em Barcelona por cinco anos onde fez sucesso em casas e festivais de jazz europeus com o “Misael da Hora Works”, um quinteto dedicado a executar composi\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias, e de grandes compositores brasileiros. Esse trabalho rendeu a Misael uma carta de apresenta\u00e7\u00e3o do Consulado Geral do Brasil na Espanha, assinalando o valor cultural representado pelo trabalho. Misael, participou de trabalhos de grandes nomes da m\u00fasica internacional. Fez arranjo para o artista americano Al Jarreau, show e projeto musical com o artista ingl\u00eas Zalon Thompson, artista espanhol Joan Manuel Serrat (Arranjos em CD-Espanha). No Brasil, com Carol Saboya (DVD “Carol Saboya” Arranjos e Dir. musical juntamente com Paulinho Moska), Danilo Caymmi (teclado e dire\u00e7\u00e3o musical por 05 anos), com a cantora Joanna (Dir. Musical por 04 anos e dir. Mus. DVD “Joanna em Ora\u00e7\u00e3o”, Quarteto em Cy (dir. mus 05 anos e DVD “Vin\u00edcius e Caymmi em Cy”), Misael da Hora e Rildo Hora (seu pai) CD “Espraiado” lan\u00e7ado nos EUA e figurando entre os 10 melhores lan\u00e7amentos na categoria latin Jazz. Com esse trabalho Misael da Hora concorreu ao Pr\u00eamio TIM artista revela\u00e7\u00e3o categoria M\u00fasica Instrumental, com a composi\u00e7\u00e3o “Astral da Terra”. Misael \u00e9 diretor musical e arranjador do DVD Daniel Gonzaga 40 anos, e tecladista de Jorge Vercillo. Em seu repert\u00f3rio, Misael apresenta o moderno e contempor\u00e2neo que pode viajar com facilidade do erudito ao jazz e ao brasileiro.<\/p>\n

Orl\u00e2ngelo Leal (CE)<\/p>\n

Ator, dramaturgo, diretor teatral e compositor. Graduado pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o de Itapipoca e pelo Col\u00e9gio de Dire\u00e7\u00e3o Teatral. Especialista em Metodologias do Ensino de Artes pela Universidade Estadual do Cear\u00e1. Escreveu, atuou, musicou e dirigiu v\u00e1rios espet\u00e1culos e desde 1992 vem se apresentando nos principais palcos do Brasil<\/p>\n

utilizando-se das linguagens do teatro, da dan\u00e7a e da m\u00fasica. Com a banda Dona Zefinha lan\u00e7ou tr\u00eas discos com m\u00fasicas de sua autoria: \u201cCantos e Causos\u201d \u2013 2001; \u201cZefinha vai a Feira\u201d \u2013 2007; e o \u00e1lbum infantil \u201cO Circo sem teto da lona furada dos Buf\u00f5es\u201d – 2011. No exterior excursionou nos Estados Unidos, Alemanha, Argentina, Espanha, Hungria, Guiana Francesa, Cabo Verde e Corea do Sul. Atualmente faz dire\u00e7\u00e3o musical do Festival da Diversidade Cultural | Tangolomango e \u00e9 mestre de cerim\u00f4nias do projeto de educa\u00e7\u00e3o musical \u201cEnsaio Aberto\u201d da Orquestra de C\u00e2mara Eleazar de Carvalho.<\/p>\n

Pablo Trindade-Roballo (Uruguai)<\/p>\n

O Maestro Pablo Trindade Roballo, nascido em Montevid\u00e9u, Uruguai, em 1961, \u00e9 formado em Piano e estudou Reg\u00eancia orquestral e coral, contrabaixo e Composi\u00e7\u00e3o no Conservat\u00f3rio F\u00e1lleri-Balzo de Montevideo. Fez curso de especializa\u00e7\u00e3o em Piano com o Maestro Eduardo Gilardoni e a Professora e Pianista Fanny Ingold. Foi bolsista da OEA e do Conselho Interamericano de M\u00fasica (CIDEM) na Venezuela onde se especializou em Reg\u00eancia Orquestral. \u00c9 Licenciado em M\u00fasica pelo Centro Metodista Universit\u00e1rio, IPA de Porto Alegre, Brasil. Tem se destacado pelo seu trabalho pedag\u00f3gico musical, trabalhando como professor desde o ano 1981. Suas composi\u00e7\u00f5es e arranjos integram o repert\u00f3rio de grupos vocais e coros da Am\u00e9rica e da Europa. Tem regido e ministrado cursos de Reg\u00eancia Coral, Arranjos musicais, Coro de M\u00fasica Popular e Din\u00e2mica de Canto em grupo, em cidades de Alemanha, Argentina, Brasil, EEUU, Ecuador, Espanha, Fran\u00e7a, M\u00e9xico, Paraguai, Portugal, Uruguai e Venezuela. \u00c9 Regente e Diretor Art\u00edstico do grupo Expresso 25 de Porto Alegre, RS, Brasil, desde outubro de 1996. Rege o Grupo Sem Contraindica\u00e7\u00e3o em Porto Alegre, o Coro Tramontina em Farroupilha, RS, e o Grupo vocal e instrumental Aret\u00e9 na cidade de Itaja\u00ed, Santa Catarina. Em 2012, atuou como Professor no 15\u00ba Festival de M\u00fasica de Itaja\u00ed, SC, 25\u00ba Laborat\u00f3rio Coral de Itajub\u00e1, MG, no IX Festival de Ibiapaba (Cear\u00e1). Foi convidado pelo \u201cProjeto Guri\u201d do Estado de S\u00e3o Paulo, para reger os Grupos de Refer\u00eancia de Sorocaba e Lorena. Em dezembro ministrou um curso sobre m\u00fasica popular coral brasileira e uruguaia no \u201c1\u00ba Festival Internacional de Coros de C\u00e2mara\u201d em Tlaxcala, M\u00e9xico. Foi regente convidado e ministrou os cursos de Reg\u00eancia e Arranjos corais no 8\u00ba Festival de Boituva, SP, assim como no X Festival na Ibiapaba, em Vi\u00e7osa do Cear\u00e1. O seu \u201cTaller para un Coro que canta m\u00fasica popular\u201d, foi apresentado no XIX Seminario Latinoamericano de Educaci\u00f3n Musical FLADEM 2013 em Montevideo. Foi professor em v\u00e1rias edi\u00e7\u00f5es do Festival de M\u00fasica de Londrina (Paran\u00e1). Convidado como Professor para o Festival de M\u00fasica de Tarragona (Espanha), onde ministrou em julho de 2014, um curso sobre m\u00fasica coral brasileira e uruguaia, apresentando tamb\u00e9m o seu trabalho com o seu grupo Expresso 25, com quem fez apresenta\u00e7\u00f5es no contexto do pr\u00f3prio festival e nas cidades de Barcelona e Valencia, no mesmo pa\u00eds. Regeu em janeiro de 2017 ao Coro Tramontina durante a turn\u00ea art\u00edstica que o grupo realizou pela It\u00e1lia. Ministrou em fevereiro deste ano, uma Oficina sobre arranjos e composi\u00e7\u00f5es da sua autoria, ao Berlin Ensemble Brasil, na cidade de Berlin, Alemanha. Regeu a OSCA, Orquestra Sinf\u00f4nica de Caxias, na cidade de Caxias do Sul, RS em 2014 e 2015. Indicado ao Pr\u00eamio A\u00e7orianos de M\u00fasica 2015 nas categorias de \u201cMelhor Int\u00e9rprete de MPB\u201d e \u201cMelhor \u00e1lbum do ano\u201d, com o CD \u201cCantando em bando\u201d, como regente, arranjador e instrumentista, com o seu grupo Expresso 25 e junto ao compositor paulista Celso Vi\u00e1fora. Ganhador do Pr\u00eamio A\u00e7orianos de M\u00fasica 2016 com sua comedia \u201cAs tias do Vin\u00edcius\u201d na categoria \u201cMelhor espet\u00e1culo do ano\u201d.<\/p>\n

Pablo Garcia (CE)<\/p>\n

Professor Assistente de teoria, viol\u00e3o, etnomusicologia e pr\u00e1tica de conjunto no Curso de M\u00fasica da Universidade Estadual do Cear\u00e1 (UECE). Mestre em m\u00fasica pelo programa de p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o M\u00fasica em Contexto na Universidade de Bras\u00edlia (UnB), defendendo disserta\u00e7\u00e3o sobre tradi\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o, elementos do jazz e choro e os processos de mistura entre g\u00eaneros musicais na obra de K-ximbinho (2009). Possui gradua\u00e7\u00e3o no programa de Bacharelado Geral em M\u00fasica pela Universidade Estadual do Cear\u00e1 (2002). Coordenador do Grupo de Choro da UECE desde 2014, pelo programa de bolsas de inicia\u00e7\u00e3o art\u00edstica ligada \u00e0 PROEX. Integra o Grupo de Pesquisa em M\u00fasica, Cultura e Educa\u00e7\u00e3o Musical da Universidade Estadual do Cear\u00e1, nas linhas Etnomusicologia e Antropologia da M\u00fasica e Educa\u00e7\u00e3o musical e forma\u00e7\u00e3o docente na Licenciatura em M\u00fasica, certificados pelo CNPQ. Violonista e bandolinista, tocou em grupos e eventos diversos em Fortaleza e Bras\u00edlia.<\/p>\n

Pascoal Meireles (RJ)<\/p>\n

\u00c9 compositor, arranjador e baterista, graduado pela Berklee College of Music, em Boston-EUA. Enquanto conclu\u00eda a sua universidade nos EUA, trabalhou em v\u00e1rios clubes de jazz, participou do espet\u00e1culo “Sarav\u00e1”, apresentado na Broadway, al\u00e9m de ter gravado o \u00e1lbum duplo ” Terra Brasilis”, com TOM Jobim e Clauss Orgerman. De volta ao Brasil, como side man, gravou e subiu ao palco com Gonzaguinha, H\u00e9lio Delmiro, Maysa, Wagner Tiso, Chico Buarque, Edu Lobo, Lu\u00eds Bonf\u00e1, Elis Regina,Tom Jobim, entre muitos outros. \u00c9 um dos fundadores, junto com Mauro Senise, do grupo Cama de Gato, aclamado pela cr\u00edtica como o mais bem sucedido grupo instrumental brasileiro de todos os tempos. Como compositor lan\u00e7ou os discos: “Considera\u00e7\u00f5es a respeito”, “Tamb\u00e1” , “Anna”, “Paula”, “Forr\u00f3 Brabo\u201d “Considera\u00e7\u00f5es”, um CD compila\u00e7\u00e3o dos melhores momentos dos tr\u00eas primeiros trabalhos. “Paula” e “Considera\u00e7\u00f5es” foram ambos indicados para o Pr\u00eamio Sharp.Logo depois vieram os CDs 40, Tributo a Art Blakey, Ostinato, \u00a0“Dubai-Lima Guitar Project” e “50”. Para marcar os 50 anos de carreira, um document\u00e1rio denominado “Ostinato” foi produzido sob a dire\u00e7\u00e3o de Fabiano Cafure e curadoria art\u00edstica de Nina Lima. No meio disso tudo, centenas de pontes \u00e1reas nacionais e internacionais para shows e workshops pelo mundo afora nos grandes festivais de m\u00fasica. Al\u00e9m dos palcos, sua outra grande paix\u00e3o \u00e9 lecionar o que lhe rendeu um livro autoral: “A Bateria Musical” al\u00e9m de ministrar cursos nas grandes Universidades pelo mundo tais como: Columbia University-NYC (2014) Berklee Boston, Berklee-Malaysia (2009) al\u00e9m de ter sido chefe do departamento de Percuss\u00e3o da Universidade San Francisco de Quito-Berklee-Ecuador.(2011)<\/p>\n

Ranilson Farias (RN)<\/p>\n

Natural de Monteiro \u2013 PB. Iniciou seus estudos musicais na banda de m\u00fasica local sob a orienta\u00e7\u00e3o do maestro Sebasti\u00e3o de Oliveira Brito. Mais tarde, mudou-se para Jo\u00e3o Pessoa onde cursou e concluiu o bacharelado em trompete pela UFPB na classe do professor Dr. Na\u00edlson Sim\u00f5es. Prosseguindo com seus estudos acad\u00eamicos, obteve o t\u00edtulo de mestre pela UNICAMP, e doutor em pr\u00e1ticas interpretativas pela UNIRIO. Integrou os quadros das Orquestras Sinf\u00f4nica Jovem da Para\u00edba, Orquestra Sinf\u00f4nica da Paraiba e Orquestra Sinf\u00f4nica do Rio Grande do Norte, atuando como primeiro trompetista. Como instrumentista participou das grava\u00e7\u00f5es de diversos cd\u2019s a exemplo do Jerimum Jazz 10 Anos, Sexteto Potiguar, Orquestra Sinf\u00f4nica da Para\u00edba & Sivuca (OSPB), Terra Esperan\u00e7a (SIVUCA), Metalurgiarte (Orquestra Metal\u00fargica Filip\u00e9ia), Revisita\u00e7\u00e3o dos Santos Reis,(OSRN) e do DVD \u201cSivuca O Poeta do Som\u201d. Com frequ\u00eancia \u00e9 convidado para participar como professor e instrumentista em diversos festivais tais como o IV EXPOMUSIC, Goiana- PE, II Encontro Pernambucano de Metais \u2013 Recife-PE, I e II Encontro de Trompetes Ubirani \u2013 Jo\u00e3o Pessoa \u2013 PB, Encontros Instrumentais do Cariri, e em diversos Encontros de Bandas de M\u00fasica da Para\u00edba e do Rio Grande do Norte. Atualmente \u00e9 professor de trompete dos cursos T\u00e9cnico, Bacharelado e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Escola de M\u00fasica da UFRN, na qual coordena e participa de v\u00e1rios projetos, dentre eles o Trompetearte – Grupo de Trompetes da EMUFRN, Sexteto Potiguar, Big Band Jovem da EMUFRN e Big Band Jerimum Jazz.<\/p>\n

Robson Lima (CE)<\/p>\n

Nascido em Fortaleza-CE, o musico Robson Lima come\u00e7ou sua carreira ainda crian\u00e7a como autodidata. Aos 11 anos integrou a banda de m\u00fasica da cidade de Maranguape-Ce, onde hoje \u00e9 professor\/regente. Licenciado em m\u00fasica pela Universidade Estadual do Cear\u00e1 \u2013 UECE o m\u00fasico dedica-se a m\u00fasica de c\u00e2mara e a m\u00fasica sinf\u00f4nica. No ano de 2009, foi vencedor do Concurso Internacional para Jovens Solistas da funda\u00e7\u00e3o Eleazar de Carvalho. Em 2011 obteve o CERT\u00cdF\u00cdCAT D\u00b4ETUDES MUS\u00cdCALES, com os t\u00edtulos de L\u2019unanimit\u00e9 avec les f\u00e9licitations, (Unanimidade e felicita\u00e7\u00f5es), em 2011 e 2012 foi solista convidado da temporada da Orquestra Sinf\u00f4nica dos Alps Do Sul- Fran\u00e7a, Integrou o grupo de Trompa Alpina Les Brian\u00e7onneurs e o grupo de metais Alpbrass-Fran\u00e7a. Hoje \u00e9 maestro da Big Band UNIFOR, trompista do quinteto de sopros Sopro Cearense, trompista principal da OSUECE, Flautista do grupo Syntagma e do duo Sopro Dopio<\/p>\n

Rodolf Forte (CE)<\/p>\n

Cearense, m\u00fasico e comunicador por voca\u00e7\u00e3o, professor ,por forma\u00e7\u00e3o e artista por profiss\u00e3o \u00a0formado pelo Curso Superior de Acorde\u00e3o \u2013 Pietro Deiro \u00a0e em Letras e Pedagogia. Disc\u00edpulo de Sivuca, traduz com sua sanfona a universalidade da m\u00fasica. Dividiu o palco com grandes m\u00fasicos brasileiros tais como: Sivuca, Dominguinhos, Oswaldinho, Elba Ramalho, Paulo Moura, Rafael dos Santos, Marin\u00eas, Gen\u00e1rio, Fl\u00e1vio Jos\u00e9, Os Tr\u00eas do Nordeste, Waldonys, Mirco Patarini e Paolo Gandolf, sendo respons\u00e1vel pelo retorno da sanfona ao palco dos grandes teatros brasileiros. \u00c9 Secret\u00e1rio de Cultura do munic\u00edpio de Guai\u00faba que mant\u00e9m o Centro de Educa\u00e7\u00e3o, Arte e Cultura Portal da Serra \u2013 CEARC que \u00e9 o 2\u00ba maior equipamento de cultura do estado do Cear\u00e1. \u00a0\u00c9 produtor e apresentador do programa Sanfonas do Brasil na TVC, constitu\u00eddo como um dos grandes defensores do instrumento no Brasil.<\/p>\n

Sandoval Moreno (PB)<\/p>\n

Bacharel em M\u00fasica pela UFPB com orienta\u00e7\u00e3o dos Prof\u00bas Carlos Moreira e Jaques Gesten, No ano de 2012 \u00a0Mestre em M\u00fasica pela UFPB na \u00e1rea de Praticas Interpretativas \u2013 TROMBONE, com orienta\u00e7\u00e3o dos Prof\u00bas Radegundis Feitosa (in mem\u00f3ria) e Ayrton Benck. \u00a0Professor da UFPB para nas disciplinas de TROMBONE E PR\u00c1TICA DE BANDA. Fundador e regente titular da Banda Sinf\u00f4nica “Jos\u00e9 Siqueira” da UFPB desde 1986. Fundou o Quarteto de Trombones da Para\u00edba em 1990. Tocou na \u00a0Orquestra Sinf\u00f4nica do Rio Grande do Norte e Orquestra Sinf\u00f4nica da Bahia. Com o Quarteto de Trombones da Para\u00edba \u00a0e o Braziliam Trombone Ensamble tem tocado nos festivais de m\u00fasica no Brasil e no Exterior como Artista Weril. Trombonista da Orquestra Sanhau\u00e1-PB. Coordenador do Curso de Reg\u00eancia de Bandas e Fanfarra do Departamento de M\u00fasica da UFPB. Participou de eventos Na Fran\u00e7a. EUA, Argentina, Finl\u00e2ndia, Inglaterra e em diversas cidades de todo o Brasil. Participou do Festival Musica da Ibiapaba de 2008 a 2013; de Bandas de PE, 2008-2016. Participou como professor da 32\u00ba Oficina de M\u00fasica de Curitiba-2014, Encontro da Nova Consci\u00eancia em Campina Grande \u2013PB de 2014, Intervalos Instrumentais SESC-PB – 2014 e MusicSesc-2014-PB. Participou do TROMBONANZA-Argentina 2008 e 2016, I e II Encontro de Trombonistas da Paraiba 2016-2017.<\/p>\n

Projeto Rivera – Oficina Carne de pesco\u00e7o (CE)<\/p>\n

A oficina carne de pesco\u00e7o \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o para artistas da m\u00fasica e da arte em geral. Uma troca de informa\u00e7\u00f5es com base na experi\u00eancia profissional dos palestrantes. Matheus Brasil, produtor musical e multi instrumentista; Bruno Silveira, Publicit\u00e1rio e Propriet\u00e1rio da Ag\u00eancia de Marketing Ol\u00e1 Mkt; Flavio Nascimento, Veiculador de Imprensa e Victor Caliope, Designer de Interiores e Eventos e con forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica de Artes\u00e3o. Conhecimentos que foram somados e adaptados para a carreira art\u00edstica. Dentro da oficina s\u00e3o tratadas ferramentas para auxiliar o artista desde a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado, formas criativas de desenrolar problemas cotidianos da carreira, divulga\u00e7\u00e3o em m\u00eddias e imprensa, redes sociais, design, formata\u00e7\u00e3o de sites, plataformas e ferramentas de monitoramento da carreira.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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\u00a0 \u00a0 A 13\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Festival M\u00fasica da Ibiapaba (MI) est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas a partir de 20 de junho at\u00e9 4 de julho. Durante os oito dias do evento, que ocorre de 22 a 29 de julho, em Vi\u00e7osa do Cear\u00e1, ser\u00e3o oferecidas oficinas e workshops, ministrados por professores de diversas partes do […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":5183,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5184","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"yoast_head":"\nFestival M\u00fasica da Ibiapaba - Secult<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/secult\/2017\/06\/19\/festival-musica-da-ibiapaba\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Festival M\u00fasica da Ibiapaba - Secult\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00a0 \u00a0 A 13\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Festival M\u00fasica da Ibiapaba (MI) est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas a partir de 20 de junho at\u00e9 4 de julho. 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