{"id":26778,"date":"2018-07-31T15:49:41","date_gmt":"2018-07-31T18:49:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ce.gov.br\/seduc\/?page_id=26778"},"modified":"2018-08-02T15:37:12","modified_gmt":"2018-08-02T18:37:12","slug":"educacao-genero-e-sexualidade","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/seduc\/educacao-genero-e-sexualidade\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o, G\u00eanero e Sexualidade"},"content":{"rendered":"

A educa\u00e7\u00e3o exerce um papel estrat\u00e9gico quando se busca a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade, fator essencial para garantir inclus\u00e3o, promover igualdade de oportunidades e enfrentar\/combater toda sorte de preconceitos, discrimina\u00e7\u00f5es e viol\u00eancias, especialmente no que se refere a quest\u00f5es de g\u00eanero e sexualidade. Nesse sentido, a escola se coloca como um lugar privilegiado para se promover a cultura de reconhecimento da pluralidade das identidades e dos comportamentos relativo \u00e0s diferen\u00e7as. No entanto, para que essa escola se constitua verdadeiramente democr\u00e1tica e justa, faz-se necess\u00e1rio articular o debate sobre igualdade e diferen\u00e7a.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sobre essa discuss\u00e3o, o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH), al\u00e9m de outras diretrizes nacionais (Resolu\u00e7\u00f5es CNE\/CEB n\u00ba 04\/2010, n\u00ba 02\/2012, Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o – Lei n\u00ba 13.005\/14) e estaduais (Constitui\u00e7\u00e3o Estadual, art. 14, inc. III; Plano Estadual de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Lei n\u00ba 16.025\/16; Decreto n\u00ba 32.188\/2017; e Plano de Governo 07 Cear\u00e1s – 2015\/2018), orienta que \u00e9 papel do poder p\u00fablico estabelecer diretrizes curriculares para todos os n\u00edveis e modalidades de ensino da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para a inclus\u00e3o da tem\u00e1tica de educa\u00e7\u00e3o e cultura em Direitos Humanos, promovendo o reconhecimento e o respeito \u00e0s diversidades de g\u00eanero, orienta\u00e7\u00e3o sexual e identidade de g\u00eanero com educa\u00e7\u00e3o igualit\u00e1ria, n\u00e3o discriminat\u00f3ria e democr\u00e1tica.<\/p>\n

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Buscando disseminar essa reflex\u00e3o nas escolas da rede estadual de ensino, a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado – SEDUC, por meio da Coordenadoria de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem – CODEA \/ Diversidade e Inclus\u00e3o Educacional, e em articula\u00e7\u00e3o com outras \u00e1reas da CODEA, CREDE e SEFOR, vem desenvolvendo, de forma transversal e interdisciplinar, um trabalho de sensibiliza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de gestores, educadores e alunos, contribuindo para a constru\u00e7\u00e3o de um ambiente mais saud\u00e1vel, compreensivo e valorizador da diversidade humana, sobretudo em suas rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero e sexualidade.<\/p>\n

 <\/p>\n

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A\u00e7\u00f5es e Programas<\/a><\/p>\n

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Material de apoio<\/a><\/p>\n

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Atividades desempenhadas pela equipe<\/a><\/p>\n

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Legisla\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

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Saiba Mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A educa\u00e7\u00e3o exerce um papel estrat\u00e9gico quando se busca a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade, fator essencial para garantir inclus\u00e3o, promover igualdade de oportunidades e enfrentar\/combater toda sorte de preconceitos, discrimina\u00e7\u00f5es e viol\u00eancias, especialmente no que se refere a quest\u00f5es de g\u00eanero e sexualidade. 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