![\"\"](\"https:\/\/antigo.semace.ce.gov.br\/_imagens\/programas\/grafPEACE.jpg\")
\nConceito de Vis\u00e3o de Futuro<\/p>\n
Concep\u00e7\u00e3o Estrat\u00e9gica do PEACE<\/p>\n
\nConceito de Vis\u00e3o de Futuro<\/p>\n
Sociedade justa e ecologicamente equilibrada.
\nDiretrizes<\/p>\n
As a\u00e7\u00f5es de EA devem desenvolver o esp\u00edrito cr\u00edtico e a criatividade do cidad\u00e3o quanto \u00e0s alternativas locais de desenvolvimento sustent\u00e1vel, na busca de um ambiente saud\u00e1vel e ecologicamente equilibrado para as presentes e futuras gera\u00e7\u00f5es;<\/p>\n
A participa\u00e7\u00e3o deve ser estimulada em todas as formas de atua\u00e7\u00e3o da EA como processo de conquista que se d\u00e1 no jogo das for\u00e7as sociais, no exerc\u00edcio da cidadania, na luta pelo acesso \u00e0 melhor qualidade de vida;
\nAs a\u00e7\u00f5es do PEACE devem valorizar os mecanismos locais de gest\u00e3o ambiental e as pr\u00e1tica participativas das organiza\u00e7\u00f5es sociais;<\/p>\n
A EA dever\u00e1 estimular o envolvimento, a motiva\u00e7\u00e3o dos agentes respons\u00e1veis pelo desenvolvimento do programa e a coopera\u00e7\u00e3o, a solidariedade e a parceria entre indiv\u00edduos, grupos e institui\u00e7\u00f5es de forma a possibilitar a\u00e7\u00f5es integradas e compartilhadas pelos diversos atores sociais;<\/p>\n
O PEACE e os Programas Municipais dele decorrentes devem estar em conson\u00e2ncia com o PRONEA e dever\u00e1, em seu conjunto, integrar o sistema nacional de educa\u00e7\u00e3o ambiental, envolvendo de forma descentralizada os \u00f3rg\u00e3os que, no Estado, atuam em Educa\u00e7\u00e3o e Meio Ambiente, em articula\u00e7\u00e3o com entidades da sociedade civil e outras institui\u00e7\u00f5es parceiras.<\/p>\n
Estrat\u00e9gias<\/p>\n
Valorizar a identidade cultural local pelo incentivo \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos culturais, produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e estilos de comportamento, caracter\u00edsticas da regi\u00e3o, compat\u00edveis com a preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o ambiental;<\/p>\n
Viabilizar parcerias entre governo, empresariado e outros segmentos organizados da sociedade na implementa\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de EA;<\/p>\n
Incentivar a cria\u00e7\u00e3o e o pleno funcionamento dos Conselhos de Defesa do Meio Ambiente e Conselhos Municipais de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel;<\/p>\n
Incentivar experi\u00eancias locais de desenvolvimento sustent\u00e1vel pautadas no combate \u00e0 pobreza, na equidade e justi\u00e7a social, na sustentabilidade ecol\u00f3gica, pol\u00edtica, cultural das comunidades;<\/p>\n
Instrumentalizar a popula\u00e7\u00e3o para torn\u00e1-la co-respons\u00e1vel pela seguran\u00e7a e integridade ambiental, sob os fundamentos do desenvolvimento sustent\u00e1vel, propiciando a compreens\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es s\u00f3cio-econ\u00f4micas que est\u00e3o em jogo na constru\u00e7\u00e3o dessa alternativa de desenvolvimento;<\/p>\n
Resgatar os la\u00e7os afetivos das pessoas com o lugar de moradia como motiva\u00e7\u00e3o para a aprendizagem e incorpora\u00e7\u00e3o de comportamentos voltados para a preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural, hist\u00f3rico-cultural e arquitet\u00f4nico do munic\u00edpio;<\/p>\n
Estimular a coletividade a exercer a cidadania em defesa do ambiente como patrim\u00f4nio da sociedade global e, de modo particular, dos recursos naturais, das unidades de conserva\u00e7\u00e3o, comunidades aut\u00f3ctones, esp\u00e9cies e ecossistemas amea\u00e7ados;<\/p>\n
Linhas de A\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Conjunto homog\u00eaneo de a\u00e7\u00f5es voltado para quest\u00f5es essenciais dentro dos diversos vetores coerentes com as estrat\u00e9gias, respeitadas as diretrizes.<\/p>\n
\u2022 Capacita\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental
\n\u2022 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no Ensino Formal
\n\u2022 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Mecanismos de Articula\u00e7\u00e3o e Mobiliza\u00e7\u00e3o da Comunidade
\n\u2022 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Mecanismos Locais de Gest\u00e3o dos Recursos Naturais
\n\u2022 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Comunica\u00e7\u00e3o e Arte
\n\u2022 Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental
\n\u2022 Capacita\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/p>\n
Capacita\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/p>\n
Visa capacitar e formar professores, t\u00e9cnicos, dirigentes, usu\u00e1rios diretos dos recursos naturais (pescadores, agricultores, assentados, etc.), membros de ONG\u2019s, pessoal ligado ao turismo, industri\u00e1rios e outros segmentos da sociedade para atuarem como elementos multiplicadores de forma a estender o Programa para toda a sociedade.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no Ensino Formal<\/p>\n
A inser\u00e7\u00e3o da dimens\u00e3o ambiental no \u00e2mbito do ensino formal, congrega a\u00e7\u00f5es que visam a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes da relev\u00e2ncia das quest\u00f5es ambientais, apoiando a ado\u00e7\u00e3o de uma nova postura em rela\u00e7\u00e3o a natureza, bem como a divulga\u00e7\u00e3o dos conhecimentos pr\u00e1ticos e te\u00f3ricos sobre a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Mecanismos de Articula\u00e7\u00e3o e Mobiliza\u00e7\u00e3o da Comunidade<\/p>\n
Essa linha ap\u00f3ia a\u00e7\u00f5es no sentido de resgatar as potencialidades do movimento ambientalista, articular e mobilizar as iniciativas das organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, ONG\u2019s, sindicatos e outras associa\u00e7\u00f5es, para inser\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento das pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Gest\u00e3o dos Recursos Naturais<\/p>\n
Essa linha agrega a\u00e7\u00f5es no sentido de orientar os usu\u00e1rios dos recursos naturais, desde os tomadores de decis\u00f5es, no setor p\u00fablico e privado, at\u00e9 os que usufruem mais diretamente desses recursos, para que introduzam, no exerc\u00edcio de suas atividades, conceitos e princ\u00edpios da boa gest\u00e3o ambiental.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Comunica\u00e7\u00e3o e Arte<\/p>\n
Essa linha de a\u00e7\u00e3o promove, incentiva e ap\u00f3ia a produ\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es de natureza educativa atrav\u00e9s dos meios de comunica\u00e7\u00e3o. Programas de TV, de r\u00e1dio, cadernos e encartes de jornais, boletins, programas de r\u00e1dio comunit\u00e1rio, campanhas, concursos de filmes, v\u00eddeos, outdoors, pe\u00e7as teatrais, teatro de bonecos, etc. Abrange tamb\u00e9m o uso de express\u00f5es art\u00edsticas que contemplem conte\u00fados de educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n
Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/p>\n
Essa linha tem como objetivo a produ\u00e7\u00e3o de estudos, pesquisas, materiais e banco de dados sobre educa\u00e7\u00e3o ambiental. Est\u00e1 tamb\u00e9m prevista a cria\u00e7\u00e3o de n\u00facleos de apoio \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de material educativo (livros, cartilhas, jogos, kits com pr\u00e1tica, etc.). Universidades, escolas profissionalizantes, centros de documenta\u00e7\u00e3o e ONG\u2019s s\u00e3o institui\u00e7\u00f5es que devem se articular para executar as a\u00e7\u00f5es previstas nessa linha.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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