{"id":3620,"date":"2017-05-19T15:58:45","date_gmt":"2017-05-19T18:58:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stds.ce.gov.br\/2017\/05\/19\/tirando-sonhos-do-papel\/"},"modified":"2017-05-19T15:58:45","modified_gmt":"2017-05-19T18:58:45","slug":"tirando-sonhos-do-papel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/sps\/2017\/05\/19\/tirando-sonhos-do-papel\/","title":{"rendered":"STDS qualifica mais 65 jovens por meio do Proares II"},"content":{"rendered":"

\u201cA partir desse projeto, pretendemos no Proares III, capacitar mais 300 jovens, triplicar essa a\u00e7\u00e3o, que tem grande significado porque, al\u00e9m de capacitar e promover uma maior integra\u00e7\u00e3o familiar e social, tem como meta a inser\u00e7\u00e3o juvenil no mercado de trabalho. Foram sete meses de muita disciplina, sete meses em que pudemos ajud\u00e1-los a colocar seus sonhos no papel e a desenvolv\u00ea-los. E isso \u00e9 fundamental para que envolvamos nossos jovens no processo de desenvolvimento do Estado\u201d. A declara\u00e7\u00e3o \u00e9 do secret\u00e1rio do Trabalho e Desenvolvimento Social, Josbertini Clementino, ao participar na manh\u00e3 desta sexta-feira <\/span>(19)<\/span>, juntament<\/span>e <\/span>com a vice-governadora do Cear\u00e1, Izolda Cela, da cer<\/span>t<\/span>ifica\u00e7\u00e3o profissional de 65 jovens do <\/span>Projeto Piloto de Inser\u00e7\u00e3o Laboral para Adolescentes<\/em><\/span>, nos cursos de Multim\u00eddia e de Mec\u00e2nica Automotiva.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Os cursos foram realizados por meio do Programa de Apoio \u00e0s Reformas Sociais (Proares II) e executados pelo Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Portal (IEP), com adolescentes e jovens na faixa et\u00e1ria de 16 a 24 anos, em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social e cumprimento de medidas socioeducativas. \u201cQueria agradecer muito ao governo do Estado pela oportunidade de participar desse curso, que transformou a minha vida, mudou a minha mentalidade e a forma de ver o mercado de trabalho\u201d, destacou Sandy dos Santos Queiroz, participante do curso de Multim\u00eddia. \u201cQueria agradecer porque apostaram e acreditaram em n\u00f3s. Obrigado pela oportunidade\u201d, resumiu Gerson Alves Morais, formando do curso de Mec\u00e2nica Automotiva.<\/span><\/p>\n

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‘<\/span>Ponta do iceberg’<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cUma sociedade que n\u00e3o tem tempo para tratar bem os seus jovens \u00e9 porque n\u00e3o est\u00e1 bem\u201d, alertou Izolda Cela, ao destacar a import\u00e2ncia e o significado desse projeto desenvolvido pela STDS, por meio do Proares II e IEP, na medida em que n\u00e3o apenas prepara os jovens para o mercado, mas os faz refletir sobre a participa\u00e7\u00e3o deles na fam\u00edlia, na sociedade, na vida. \u201cEste momento \u00e9 uma vit\u00f3ria e, a partir de agora, voc\u00eas ter\u00e3o que estabelecer novas metas e criar novas vit\u00f3rias. Mas voc\u00eas t\u00eam que se movimentar. Que essa experi\u00eancia, que essa trajet\u00f3ria fa\u00e7a diferen\u00e7a nas vidas de voc\u00eas\u201d, refor\u00e7ou a vice-governadora.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ao falar para os jovens presentes, alguns ainda em cumprimento de medidas socioeducativas e egressos do sistema penal, a vice-governadora ressaltou as a\u00e7\u00f5es que v\u00eam sendo realizadas pelo governo do Estado em benef\u00edcio desse segmento, mas frisou que \u201cgoverno e sociedade precisam arregimentar, reunir for\u00e7as para que os resultados sejam mais r\u00e1pidos. E esse projeto \u00e9 um exemplo desse esfor\u00e7o conjunto\u201d, sinalizou. O superintendente do Sistema Estadual de Atendimento Socioeducativo, C\u00e1ssio Franco, tamb\u00e9m refor\u00e7ou a necessidade de unir esfor\u00e7os para o aprimoramento do sistema. \u201cPrecisamos acreditar na mudan\u00e7a. Convido todos, inclusive esses jovens que hoje aqui se formam, para visitar as unidades e mostrar essa esperan\u00e7a para que jovens que est\u00e3o hoje sem perspectiva possam compreender que sim, \u00e9 poss\u00edvel\u201d, declarou Franco.<\/span><\/p>\n

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\u201cEsse programa \u00e9 apenas a ponta de uma iceberg, porque n\u00e3o impacta apenas nos jovens, na fam\u00edlia, mas em toda a comunidade em que os jovens est\u00e3o inseridos, na medida em que, al\u00e9m de qualificar profissionalmente, resgata a autoestima e a capacidade de sonhar dos jovens\u201d, explicou o Presidente do IEP, Jos\u00e9 Luiz Eduardo Pinto. Nesse processo, ele destacou tamb\u00e9m a participa\u00e7\u00e3o de um leque de empresas que est\u00e3o abrindo as portas para que os rec\u00e9m formandos possam estagiar e se inserir no mercado formal de trabalho.<\/span><\/p>\n

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Os cursos<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

De um total de 100 vagas, 20% foram destinadas a adolescentes em cumprimento dos \u00faltimos seis meses das medidas socioeducativas de interna\u00e7\u00e3o e de semiliberdade; 30% para adolescentes em regime de Liberdade Assistida e Presta\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7o \u00e0 Comunidade; 30% para egressos da priva\u00e7\u00e3o de liberdade; e outros 20% das vagas contemplaram adolescentes das comunidades. Os cursos tiveram dura\u00e7\u00e3o de sete meses, com carga hor\u00e1ria de 480 horas sendo divididas em 240h para a qualifica\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica e outras 240h dedicadas ao est\u00e1gio profissional.<\/span><\/p>\n

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Al\u00e9m dos professores das \u00e1reas espec\u00edficas, uma equipe t\u00e9cnica composta por assistentes sociais, psic\u00f3logos e pedagogos garantiu o acompanhamento dos jovens durante todo o projeto. Participaram do projeto jovens dos bairros Vicente Pinzon, Praia de Iracema, Mucuripe, Cidade 2000, Varjota e Praia do Futuro, Barra do Cear\u00e1, Pirambu, Jardim Guanabara, Jardim Iracema, Cristo Redentor, \u00c1lvaro Weyne, Messejana, Conjunto Cear\u00e1 e Granja Portugal.<\/span><\/p>\n

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Proares II<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

O Programa de Apoio \u00e0s Reformas Sociais (Proares II) financia a constru\u00e7\u00e3o de unidades sociais e disponibiliza \u00e0quelas j\u00e1 existentes equipamentos e material permanente. O programa promove ainda a qualifica\u00e7\u00e3o dos t\u00e9cnicos prestadores e monitora as a\u00e7\u00f5es de servi\u00e7os nas novas unidades. Entre as obras constru\u00eddas est\u00e3o Centros de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Polos de Conviv\u00eancia Social, Quadras Poliesportivas, Centros de Esporte, Centros de Refer\u00eancia da Assist\u00eancia Social, Bibliotecas, Pistas de Skate e Bicicross. Os recursos do Proares II totalizam US$ 64,2 milh\u00f5es, financiados pelo Governo do Estado, junto ao Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), para a implementa\u00e7\u00e3o do programa. Desse montante, US$ 45 milh\u00f5es s\u00e3o oriundos do BID e outros US$ 19,2 milh\u00f5es de contrapartidas Estadual e Municipal.<\/span><\/p>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o e Eventos<\/span><\/strong>
Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social – STDS<\/span><\/strong>
Jornalista respons\u00e1vel: Carlos Eug\u00eanio Saraiva Nogueira<\/span>
Cel: (85) 9.8878.8510<\/span>
Fone: (85) 3101.2089 \/ 2099<\/span>
E-mail: imprensa@stds.ce.gov.br<\/a><\/span>
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