{"id":104,"date":"2015-10-15T15:00:00","date_gmt":"2015-10-15T18:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gabvice.ce.gov.br\/2015\/10\/15\/qser-professor-e-a-mais-dura-profissao-mas-tambem-a-mais-digna-doce-e-gratificante\/"},"modified":"2015-10-15T15:00:00","modified_gmt":"2015-10-15T18:00:00","slug":"qser-professor-e-a-mais-dura-profissao-mas-tambem-a-mais-digna-doce-e-gratificante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/vicegov\/2015\/10\/15\/qser-professor-e-a-mais-dura-profissao-mas-tambem-a-mais-digna-doce-e-gratificante\/","title":{"rendered":"“Ser professor \u00e9 a mais dura profiss\u00e3o, mas tamb\u00e9m a mais digna, doce e gratificante.\u201d"},"content":{"rendered":"

No Dia do Estudante, 11 de agosto, iniciamos uma s\u00e9rie especial de mat\u00e9rias para mostrar porque e como alunos e professores cearenses ganham cada vez mais espa\u00e7o no cen\u00e1rio mundial da Educa\u00e7\u00e3o. Voc\u00ea conheceu os segredos da estrutura que sustenta a rede estadual e os novos investimentos, comandados pelo governador Camilo Santana e pela vice-governadora Izolda Cela, que pretendem elevar ainda mais o padr\u00e3o de qualidade do ensino cearense. Hoje, Dia do Professor, encerraremos nossa s\u00e9rie com os ensinamentos dos respons\u00e1veis pelo aprendizado desses jovens, que assumem o topo da lista das unidades p\u00fablicas no Estado.<\/p>\n

<\/em>Se voc\u00ea fizer um esfor\u00e7o e recorrer \u00e0s mem\u00f3rias mais antigas dos seus tempos de inf\u00e2ncia, \u00e9 f\u00e1cil encontrar entre elas a figura da professora de portugu\u00eas ou do tio que ensinava matem\u00e1tica. A profiss\u00e3o de docente \u00e9 a mais importante atividade vigente no mundo. \u00c9 pelas m\u00e3os deles que viramos adultos e que todos os profissionais adquirem conhecimento e conquistam postos no mercado de trabalho. Aqui no Cear\u00e1, n\u00e3o faltam justificativas para ressaltar a contribui\u00e7\u00e3o desses trabalhadores na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de in\u00fameros jovens cearenses. Motivos que elevam e destacam o Estado no cen\u00e1rio nacional, na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"RNa Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional (EEEP) Joaquim Nogueira, localizada na Parquel\u00e2ndia, em Fortaleza, o professor Walquer Cavalcante fez quest\u00e3o de ser um dos profissionais de destaque da institui\u00e7\u00e3o. Isso porque o educador coordenou 32 projetos sobre Seguran\u00e7a Alimentar e Nutricional, tema definido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq) para o 28\u00ba Pr\u00eamio Jovem Cientista. A unidade venceu na categoria m\u00e9rito institucional – ensino m\u00e9dio, por ter alcan\u00e7ado o maior n\u00famero de trabalhos qualificados na iniciativa.<\/p>\n

\"RPara o professor, o objetivo \u00e9 despertar o interesse do estudante pela pesquisa cient\u00edfica e, para isso, ele conta com todos os outros educadores da escola. \u201cQuando o aluno v\u00ea a teoria em sala de aula e a pr\u00e1tica no laborat\u00f3rio, ele acaba se apropriando do conte\u00fado. Nosso objetivo \u00e9 despertar nos alunos o interesse pela produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, para chegarem no ensino superior dando continuidade \u00e0s pesquisas. E a satisfa\u00e7\u00e3o de ver que os alunos est\u00e3o gostando \u00e9 muito grande\u201d, salientou.<\/p>\n

\"RA estudante Renata Martins, de 16 anos, est\u00e1 entre os 518 alunos da EEEP que participaram dos projetos. De acordo com ela, que cursa o 2\u00ba ano de Enfermagem, o trabalho de Walquer \u00e9 fundamental no aprendizado do discente. \u201cO trabalho do professor \u00e9 essencial para nossa forma\u00e7\u00e3o, pois \u00e9 a partir dele que temos orienta\u00e7\u00f5es para manusearmos os equipamentos e termos uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica na \u00e1rea de Qu\u00edmica, para que possamos executar alguns trabalhos de forma mais eficaz\u201d, enfatizou.<\/p>\n

\"RNa Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional (EEEP) M\u00e1rio Alencar, no bairro Jangurussu, tamb\u00e9m em Fortaleza, quem chama aten\u00e7\u00e3o entre os alunos \u00e9 o professor Eli\u00e9zer Evangelista. O educador coordena um projeto que trabalha a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 autoestima dos alunos, para que eles tenham um bom desempenho no Enem e, assim, possam ingressar no ensino superior. \u201cNossa escola tem um clima de irmandade, onde os alunos ficam pr\u00f3ximo dos professores, e isso facilita no aprendizado\u201d, falou.<\/p>\n

\"RSobre a profiss\u00e3o, Eli\u00e9zer diz n\u00e3o se arrepender da escolha que fez e que nem a aposentadoria vai acabar com esse desejo de lecionar. \u201cEu n\u00e3o trabalho pelo sal\u00e1rio, eu trabalho porque gosto de ser professor. Eu escolhi a profiss\u00e3o sabendo a renda mensal e as dificuldades, mas n\u00e3o me arrependo. Mesmo depois de aposentado vou continuar sendo professor, pois foi nessa atividade que encontrei sentido na vida\u201d, refor\u00e7ou.<\/p>\n

J\u00e1 o professor Claudionor Cavalcante, de 42 anos, \u00e9 recente na profiss\u00e3o, mas j\u00e1 apresenta resultados positivos na Escola de Ensino Fundamental e M\u00e9dio Jenny Gomes. \u00c9 respons\u00e1vel pelo ‘Pedra de Roseta\u201d, \"Rprojeto voltado para estimular o ingresso no mundo acad\u00eamico, que \u2013 h\u00e1 tr\u00eas anos -, vem contribuindo para a aprova\u00e7\u00e3o dos estudantes nas universidades.<\/p>\n

O grande presente para ele que n\u00e3o tem pre\u00e7o \u00e9 auxiliar no aprendizado e colaborar na forma\u00e7\u00e3o dos alunos. \u201cSe conseguirmos convencer os alunos de que os estudantes de escola p\u00fablica t\u00eam os mesmos benef\u00edcios de escolas particulares, vamos conquistar nosso objetivo. Saber que voc\u00ea foi \u00fatil, que fez e faz parte na vida desses alunos, \u00e9 um presente que n\u00e3o tem como atribuir valores. \u00c9 muito gratificante estar na rua e algu\u00e9m gritar: professor!\u201d, disse.<\/p>\n

\"RA estudante do 2\u00ba ano C\u00ednthya Natalli, de 16 anos, disse que a parceria \u00e9 a chave para o sucesso dos alunos e isso n\u00e3o falta no conv\u00edvio com Claudionor. \u201cHoje sou monitora do professor, mas j\u00e1 fui aluna e sei do compromisso dele com os estudantes em sala de aula. A rela\u00e7\u00e3o de amizade tamb\u00e9m \u00e9 muito grande e isso contribui para que todos os jovens busquem os ensinamentos passado por ele\u201d, destacou.<\/p>\n

A professora de Sociologia e Filosofia, Simone Oliveira, trabalha na Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Adriano Nobre, em Itapaj\u00e9. Ela leciona h\u00e1 nove anos e sempre trabalhou na rede p\u00fablica. A inspira\u00e7\u00e3o para o magist\u00e9rio veio da professora da disciplina de Antropologia, no curso de Ci\u00eancias Sociais, Simone Sim\u00f5es. \"DSC03485\"“Ela chamou minha aten\u00e7\u00e3o, me fez desejar ser professora quando lecionava com tanta emo\u00e7\u00e3o e inspira\u00e7\u00e3o, que seus olhos enchiam-se de l\u00e1grimas. E esse prazer em ensinar e, ensinar com amor, provocou em mim o desejo tamb\u00e9m de emocionar algu\u00e9m e fazer com tanto amor aquilo que faria parte de minha vida por um longo per\u00edodo”, afirma.<\/p>\n

Sobre a motiva\u00e7\u00e3o para participar t\u00e3o ativamente do cotidiano escolar, Simone Oliveira atribui ao fato de poder fazer a diferen\u00e7a na vida de seus alunos. “No final do ano letivo de 2007, recebi um cart\u00e3o de final de ano de uma aluna que agradecia a minha contribui\u00e7\u00e3o e dizia que desejava que todos os alunos tivessem a oportunidade de ter uma professora t\u00e3o comprometida com seus alunos e com seu trabalho ao ponto de mudar a vida de algu\u00e9m. Naquele momento tive ainda mais certeza que poderia contribuir de alguma forma com a forma\u00e7\u00e3o de um ser humano melhor e, n\u00e3o simplesmente cumprir uma carga hor\u00e1ria de trabalho e receber um sal\u00e1rio no final do m\u00eas. Sei que precisamos do sal\u00e1rio para alimentar nosso corpo, mas al\u00e9m de alimentar nosso corpo, precisamos alimentar nossa alma. E o alimento para nossa alma \u00e9 saber que fizemos a diferen\u00e7a na vida de algu\u00e9m”, assegura.<\/p>\n

\"RPara os colegas, ela deixa sua mensagem: “Ser professor \u00e9 assumir a \u00e1rdua miss\u00e3o de transformar vidas, de sonhar sonhos, de afagar sem encobrir erros, de acreditar sem limitar, de amar sem cegar, de impulsionar e n\u00e3o pular por eles, de puni-los para n\u00e3o corromp\u00ea-los, caminhar e n\u00e3o caminhar por eles, mas com eles. Ser professor \u00e9 a mais dura, a mais dif\u00edcil profiss\u00e3o, mas tamb\u00e9m a mais digna, doce e gratificante, pois ajudamos a formar todas as outras profiss\u00f5es. E acima de tudo, formamos n\u00e3o apenas profissionais, mas os sujeitos da sociedade. Portanto, ser professor, \u00e9 ter a esperan\u00e7a que podemos contribuir na forma\u00e7\u00e3o de um mundo melhor”.<\/p>\n

Como surgiu a profiss\u00e3o de educador no Brasil?<\/strong>
A educa\u00e7\u00e3o oficial no Brasil come\u00e7a em 15 de outubro de 1827, com um decreto imperial de D. Pedro I, que determinava que “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. \u00c9 por causa desse decreto, inclusive, que o Dia do Professor \u00e9 comemorado no dia 15 de outubro. A data, contudo, s\u00f3 foi oficializada em 1963.<\/p>\n

O acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, por\u00e9m, ainda era muito restrito na \u00e9poca do Imp\u00e9rio. Apenas fam\u00edlias ricas tinham condi\u00e7\u00f5es de contratar professores para educar seus filhos. Esses profissionais ou atuavam em escolas privadas ou vendiam conhecimento de forma independente.<\/p>\n

Apenas a partir dos anos 30, com o surgimento dos grupos escolares, foi que o ensino p\u00fablico gratuito passou a se organizar e atender mais alunos. Nessa \u00e9poca, o poder p\u00fablico passou a se responsabilizar efetivamente pela educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Assim, houve a expans\u00e3o e interioriza\u00e7\u00e3o dos grupos escolares e as primeiras escolas de forma\u00e7\u00e3o superior de professores em licenciaturas surgiram.<\/p>\n

*Com informa\u00e7\u00f5es do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC)<\/a><\/em><\/p>\n

15.10.2015<\/p>\n

Wiarlen Ribeiro
Rep\u00f3rter \/ C\u00e9lula de Reportagem<\/p>\n

Fotos: Tiago Stille \/ Governo do Cear\u00e1<\/em><\/p>\n

Assessoria de Imprensa da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>
Jacqueline Cavalcante<\/span>
jacquelinec@seduc.ce.gov.br<\/a> \/\u00a0(<\/span>85) 3101.3972 ou 98845.5185<\/p>\n

<\/span>Sabrina Lima
Gestora de C\u00e9lula \/ Secretarias<\/em><\/p>\n

Coordenadoria de Imprensa do\u00a0Governo do Estado<\/span><\/strong>
Casa Civil<\/em>
comunicacao@casacivil.ce.gov.br<\/a> \/\u00a0(85) 3466.4898<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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