\u2022 Leia tamb\u00e9m: Salto na Educa\u00e7\u00e3o: Uma em cada tr\u00eas escolas do Cear\u00e1 \u00e9 de tempo integral<\/strong><\/a><\/p>\nA solenidade teve participa\u00e7\u00e3o de diretores, professores e coordenadores pedag\u00f3gicos da rede estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional. Acompanhado da vice-governadora Izolda Cela e do secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Idilvan Alencar, o governador Camilo Santana explicou o protagonismo do modelo de escola profissional na trajet\u00f3ria dos jovens cearenses. \u201c\u00c9 um modelo de sucesso. Eu sou um \u00e1rduo defensor da Escola de Tempo Integral, e a Escola Profissionalizante vai al\u00e9m do tempo integral; ela j\u00e1 deixa o aluno, o jovem, com uma profiss\u00e3o, caso ele queria seguir no mercado de trabalho\u201d, disse.<\/p>\n
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De acordo com o chefe do Executivo estadual, o n\u00famero de unidades de modelo profissionalizante deve saltar de 118 para 141 ainda no primeiro semestre deste ano. \u201cA nossa meta \u00e9 chegar a 140 escolas de ensino profissionalizante e manter o Cear\u00e1 como o estado com o maior n\u00famero dessas escolas atendendo os jovens cearenses\u201d. E continuou: \u201cTemos quase 5 mil parcerias com institui\u00e7\u00f5es para oferecer est\u00e1gios aos nossos alunos. A escola re\u00fane, al\u00e9m do espa\u00e7o f\u00edsico adequado, moderno, uma grade curricular que oferece op\u00e7\u00f5es dentro das voca\u00e7\u00f5es regionais do Estado\u201d.<\/p>\n
Em 2008, a rede de escolas estaduais de Educa\u00e7\u00e3o Profissional n\u00e3o apresentava v\u00ednculos com institui\u00e7\u00f5es parceiras para garantir est\u00e1gios remunerados aos estudantes. Hoje, mais de 15 mil oportunidades s\u00e3o asseguradas para os jovens. Em 2015, quase 12 mil vagas foram garantidas para inserir os alunos no primeiro contato com o mercado de trabalho. O n\u00famero de cursos profissionalizantes tamb\u00e9m foi ampliado. Atualmente, 52 cursos s\u00e3o ofertados. H\u00e1 dez anos, eram quatro.<\/p>\n
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Segundo Camilo Santana, os investimentos na educa\u00e7\u00e3o continuam. Em breve, ele antecipa, o Governo do Cear\u00e1 vai lan\u00e7ar o projeto Nem Um a Menos na Escola, um programa que pretende combater a evas\u00e3o escolar no Estado.<\/p>\n
Cear\u00e1 como exemplo<\/h3>\n
Durante a solenidade, a vice-governadora Izolda Cela relembrou que as pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para a Educa\u00e7\u00e3o Profissional surgiu, \u00e0 \u00e9poca, pelo Governo Federal, e que o Governo do Cear\u00e1 sempre esteve na vanguarda para empreender em projetos voltados para esse modelo de ensino. \u201cTemos, nesta experi\u00eancia, um bom exemplo de uma conjuga\u00e7\u00e3o de elementos que fazem com que as coisas procedam a bem da sociedade, da juventude. \u00c9 promissor esse trabalho que voc\u00eas empreendem em cada escola\u201d, direcionou para os cerca 200 educadores que estavam presentes no evento.<\/p>\n
Para o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Idilvan Alencar, a trajet\u00f3ria da rede de ensino profissional \u00e9 um vit\u00f3ria n\u00e3o s\u00f3 para quem faz a educa\u00e7\u00e3o no Estado, mas para toda a popula\u00e7\u00e3o cearense. \u201cSe a gente fizesse uma enquete para saber qual pol\u00edtica p\u00fablica dos \u00faltimos tr\u00eas governos trouxe mais benef\u00edcio para o Cear\u00e1, eu n\u00e3o teria d\u00favida de que seria a da Educa\u00e7\u00e3o Profissional\u201d, destacou o gestor.<\/p>\n
O germinar de uma pol\u00edtica p\u00fablica do futuro<\/h3>\n
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Os dez anos do sistema de Educa\u00e7\u00e3o Profissional no Cear\u00e1 narram, tamb\u00e9m, a vida de quem viu o projeto nascer e se consolidar. A coordenadora pedag\u00f3gica Xenia Germana \u00e9 um exemplo. Dos seus 40 anos de vida, ela conta, 20 foram dedicados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o \u2013 destes,10 anos foram direcionados para o ensino profissionalizante na EEEP Governador Virg\u00edlio T\u00e1vora, no Cariri, uma das primeiras unidades cearenses a adotar o modelo. \u201cA gente pode observar quantas mudan\u00e7as aconteceram. Isso foi um projeto de vis\u00e3o futura, nada para ser aplicado e terminado agora. Ent\u00e3o, est\u00e1 sendo um projeto cont\u00ednuo. As escolas s\u00e3o grandes oportunidades para os alunos, que saem preparados para tudo, para o vestibular e para o mercado de trabalho\u201d, emocionou-se, segurando a placa de homenagem que recebeu, no evento, pelo trabalho desenvolvido durante uma d\u00e9cada.<\/p>\n
Os avan\u00e7os no sistema de ensino tamb\u00e9m refletiram no futuro da tamb\u00e9m caririense Hanna Carvalho, de 25 anos. Hanna foi aluna de uma EEEP no primeiro ano de vig\u00eancia do modelo no Estado, em 2008. Cursou o ensino regular em paralelo com o curso t\u00e9cnico em Inform\u00e1tica. Saiu da escola e ingressou, ao mesmo tempo, no mercado de trabalho e na universidade. \u201cFoi muito importante passar por uma educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica numa \u00e9poca que, realmente, a educa\u00e7\u00e3o era carente. As possibilidades no mercado de trabalho e no ensino superior foram significativas para mim\u201d, avaliou. Hanna viu a vida se transformar: atualmente \u00e9 professora da base t\u00e9cnica de uma Escola de Educa\u00e7\u00e3o Profissional no Cariri.<\/p>\n
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Educa\u00e7\u00e3o Profissional<\/h3>\n
O curr\u00edculo desenvolvido \u00e9 composto por disciplinas da base nacional comum (curr\u00edculo do Ensino M\u00e9dio), da forma\u00e7\u00e3o profissional, al\u00e9m de uma parte diversificada, que abrange componentes curriculares como: Empreendedorismo, Projeto de Vida, Mundo do Trabalho, Forma\u00e7\u00e3o para a Cidadania, Projetos Interdisciplinares, Hor\u00e1rios de Estudo, L\u00edngua Estrangeira Aplicada. A carga hor\u00e1ria total trabalhada ao longo dos tr\u00eas anos do ensino m\u00e9dio integrado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 de 5.400h.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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