{"id":2297,"date":"2018-12-14T10:50:46","date_gmt":"2018-12-14T13:50:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gabvice.ce.gov.br\/?p=2297"},"modified":"2018-12-14T10:50:46","modified_gmt":"2018-12-14T13:50:46","slug":"vice-governadora-visita-mostra-do-ceara-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ce.gov.br\/vicegov\/2018\/12\/14\/vice-governadora-visita-mostra-do-ceara-cientifico\/","title":{"rendered":"Vice-governadora visita mostra do Cear\u00e1 Cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"

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A vice-governadora do Cear\u00e1, Izolda Cela, visitou, na noite desta quinta-feira (13), a mostra do Cear\u00e1 Cient\u00edfico. A iniciativa que busca valorizar o protagonismo estudantil e incentivar a produ\u00e7\u00e3o de pesquisa na escola aconteceu no shopping Rio Mar, em Fortaleza.<\/p>\n

Ap\u00f3s o ano inteiro de prepara\u00e7\u00e3o, chegou o momento da etapa final da mostra, da qual participam os trabalhos mais bem avaliados nas duas fases anteriores, escolar e regional. O clima \u00e9 de expectativa e entusiasmo nesta quinta e sexta-feira (dias 13 e 14), quando os 184 projetos finalistas est\u00e3o sendo expostos no espa\u00e7o de eventos do Shopping RioMar Fortaleza, com a presen\u00e7a de estudantes de todas as regi\u00f5es do estado.<\/p>\n

Como n\u00e3o se trata de uma mera competi\u00e7\u00e3o, o que mais vale \u00e9 a viv\u00eancia do momento, a experi\u00eancia adquirida e o conhecimento gerado com a elabora\u00e7\u00e3o dos trabalhos. Na pr\u00e1tica, todos podem ser considerados vencedores. Para os espectadores, fica o testemunho de que alunos da escola p\u00fablica s\u00e3o capazes de pensar em solu\u00e7\u00f5es inovadoras para as mais diversas situa\u00e7\u00f5es do dia a dia.<\/p>\n

Igor Vin\u00edcius Abreu e William Damasceno s\u00e3o estudantes da Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional (EEEP) Manoel Abdias Evangelista, no munic\u00edpio de Nova Russas. Conscientes de que os condicionadores de ar costumam ser vil\u00f5es na conta de energia, os jovens produziram um prot\u00f3tipo de baixo custo, port\u00e1til e com alta efici\u00eancia energ\u00e9tica, denominado Sistema de Ar-condicionado Inteligente (Saci).<\/p>\n

\u201cEstudamos o princ\u00edpio de funcionamento dos aparelhos convencionais e, com base nisso, substitu\u00edmos os componentes presentes por outros que cumprem o mesmo objetivo, como a pastilha peltier, utilizada na refrigera\u00e7\u00e3o de processadores de computador\u201d, explica Igor.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, o projeto conta com um sistema inteligente de automa\u00e7\u00e3o, por meio da placa controladora Arduino. Por utilizar componentes de baixo custo no mercado, um exemplar do prot\u00f3tipo tem valor m\u00e9dio de cerca de R$ 500,00.<\/p>\n

Leitura \u201cna pr\u00e1tica\u201d<\/strong><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Percebendo que o h\u00e1bito da leitura ainda era pouco presente entre os colegas de escola, um grupo de estudantes da EEEP Luiz Gonzaga da Fonseca Mota, de Amontada, viram que poderiam modificar esta realidade trabalhando com ferramentas de aprendizagem diferenciadas, que utilizam a interdisciplinaridade como meio. Notadamente, a teoria do Interacionismo, proposta pelo pensador russo Lev Vygotsky, fez a a diferen\u00e7a no processo, como explica a aluna Radija Sousa.<\/p>\n

\u201cA teoria indica que a intera\u00e7\u00e3o social \u00e9 uma chave para a aprendizagem. Assim, a partir da leitura de obras de Jos\u00e9 de Alencar, produzimos curtas-metragens, salas tem\u00e1ticas, cadernos de campo e outras metodologias, colocando na pr\u00e1tica as hist\u00f3rias que foram lidas nos livros, para melhor assimilar o conte\u00fado\u201d.<\/p>\n

O projeto, segundo Radija, tamb\u00e9m tem o objetivo de fazer com que os alunos desenvolvam o senso cr\u00edtico, a apropria\u00e7\u00e3o cultural e o gosto pela leitura. \u201cEscolhemos Jos\u00e9 de Alencar por ser considerado o pai do romantismo brasileiro, e tamb\u00e9m por ser uma figura representativa do Cear\u00e1.<\/p>\n

Qu\u00edmica simplificada\u00a0<\/strong><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Com v\u00e1rias f\u00f3rmulas, nomenclaturas e c\u00e1lculos dif\u00edceis, a qu\u00edmica \u00e0s vezes \u00e9 considerada uma disciplina \u00e1rida. Pensando nisso, jovens da Escola de Ensino M\u00e9dio Adahil Barreto, de Cari\u00fas, lan\u00e7aram a proposta do \u201cL\u00fadico como motivador da aprendizagem em qu\u00edmica\u201d. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 fazer com que o conte\u00fado seja entendido de forma divertida, de acordo com Alana Bezerra, integrante da equipe que elaborou a a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cNosso projeto vem como uma possibilidade de facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Aplicamos jogos pedag\u00f3gicos que s\u00e3o autoexplicativos e podem servir como revis\u00e3o das mat\u00e9rias. O jogo da mem\u00f3ria, por exemplo, funciona com associa\u00e7\u00f5es entre imagens, conceitos e resolu\u00e7\u00f5es de quest\u00f5es\u201d, esclarece.<\/p>\n

O secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Rogers Mendes, acredita que a educa\u00e7\u00e3o pautada no repasse de informa\u00e7\u00f5es sobre um saber historicamente acumulado n\u00e3o \u00e9 suficiente para a forma\u00e7\u00e3o de jovens estudantes. \u201c\u00c9 preciso ir al\u00e9m. O m\u00e9todo cient\u00edfico, definitivamente, precisa estar impregnado nos afazeres que constituem as aprendizagens. Mais importante que memorizar o saber, \u00e9 aprender a aprender. A pr\u00e1tica da pesquisa \u00e9 o guia para se alcan\u00e7ar a excel\u00eancia acad\u00eamica e a sensibilidade de adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s mudan\u00e7as que regem as rela\u00e7\u00f5es sociais e do trabalho\u201d, aponta o gestor.<\/p>\n

A cerim\u00f4nia de premia\u00e7\u00e3o dos trabalhos mais bem avaliados do Cear\u00e1 Cient\u00edfico 2018 ser\u00e1 nesta sexta-feira (14), a partir das 16h. Na ocasi\u00e3o, tamb\u00e9m ser\u00e1 lan\u00e7ado o Selo Escola Sustent\u00e1vel, programa conjunto das Secretarias da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) e do Meio Ambiente (Sema) que tem o objetivo de estimular a promo\u00e7\u00e3o da causa ambiental nas escolas da rede p\u00fablica estadual.<\/p>\n

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